浙江
學校馬上要放寒假了，有些學生又開始比較哪個學校的寒假時間長。與暑假比較，人們更重視寒假。因為，寒假跟中華民族最大的節日春節聯系在一起。回家過年，賦予了寒假的重要意義。
從歷年的情況看，各地學校的寒假時間差距很大，長短可以相差一倍以上。其實，決定寒假時間長短的關鍵因素，還是農歷與公歷并行。因為，農歷與公歷并行，導致寒假時間忽長忽短。
元旦，是公歷新年的開端，說句實話，過元旦還真沒有過年的感覺。
中國人，每年都要過兩次年。一個是公歷的元旦，一個是春節。元旦雖然也是法定節日，但元旦與春節相比，存在感顯然要弱得多，甚至，弱到了可有可無的地步。
元旦過年，原于公歷，春節過年，原于農歷。雖然在現實生活中，公歷的應用比農歷廣泛得多，但是，從節日的重要程度來看，元旦就是敵不過春節。這或許就是歷史慣性的力量。
因為公歷的普適性，不用公歷顯然不合適。因為農歷與民風民俗深度結合，改用公歷而棄用農歷，顯然有違民意。因此，現在我們是公歷與農歷兩套歷法并行，兩不相廢。
但是，公歷與農歷并行，也會帶來不少的麻煩。最典型的事情，就是學校開學與放學時間，就有很大的困擾。每年的上半年，開學時間是按農歷來確定的，大體是元宵節前后，而放暑假的時間是按公歷來確定的，大體上是7月1日左右。每年的下半年，開學時間也是按公歷來確定的，基本就是9月1日。
如此一來，暑假時間一般就是兩個月，而寒假時間則是忽長忽短。
更大的問題是，上半年的學期，下半年的學期，時間也是忽長忽短。我們知道，農歷遇到閏年，有一個月的閏月時間。這樣一來，在農歷與公歷并行的情況下，有時候，上半年的學期與下半年的學期，有時要相差近一個月。這無疑會給學校安排教學進程，帶來很大的問題。
可是，如果有人提議，要廢除農歷，一概采用公歷，顯然會遭遇民眾反對。這就是歷史的負擔。
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