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阿德勒這位心理學家曾言:
“幸福的童年如春風般溫暖,一生快樂成長;而不幸的童年要用一生去療愈內心的創傷。”
我們每個人的童年,如同瓷器般脆弱,不經意間便會遭受傷害。
我們深知,影響著我們的情感、行為和人生選擇。
那么我們該如何去療愈這些深藏在孩子心中的顧慮呢?
又該如何去解開自己心中那由童年傷害編織的結呢?
唐代詩人孟郊曾言:
“慈母手中線,游子身上衣。”
然而時光流轉,今日之世,眾多孩童盼望父母的關愛,而父母卻遠赴他鄉,為生計奔波。
物質需求的日益增長,讓社會涌現出一群特殊的留守兒童。
他們心中渴望著親情的溫暖,期盼著被關注和呵護。
2021年,一個自幼失去雙親的孩子,名叫李宏達,剛剛承受了爺爺奶奶相繼離世的巨大打擊。
親人接連的離世,使這個心思敏感的孩子感到生活中最后的依靠也消失了。
雖然大伯承擔起了照顧他的責任,但大伯常年外出打工,無法時刻陪伴和照顧他。
在缺乏關愛和陪伴的環境中成長,李宏達逐漸變得脆弱和敏感。
最終他陷入了深深的抑郁之中,無法自拔。
在一個悲傷的夜晚,他竟然誤將叔叔家用來打蟲的農藥“敵草快”當作了解脫的手段,毫不猶豫地喝了下去。
直到十幾分鐘后,毒性開始發作,他才痛苦地滿地打滾。
而此時大伯一家剛好回家。
聽到侄子房間傳來的痛苦呻吟聲,大伯立刻沖了過去。
當他打開房門,看到地板上痛苦掙扎的李宏達和旁邊的空農藥瓶時,頓時驚慌失措。
他迅速灌水給李宏達喝,試圖幫助他排出毒藥。
同時大伯母撥打了120急救電話,等待救援的到來。
救護車終于趕到現場時,李宏達已經痛苦不堪,指甲變得烏黑。
醫生迅速采取行動,將他輕輕扶起,送入救護車中。
為了探明真相,醫生緊急采樣了他的嘔吐物,并立即送往實驗室進行化驗。
結果出來的那一刻,醫生們驚愕又憤怒。
原本以為是普通的“敵草快”,卻意外地發現這竟然是無藥可解的劇毒農藥“百草枯”。
李宏達的狀況并未因此好轉,反而毒素開始侵蝕他身體的每一個細胞。
醫生們深知,李宏達的生命已經岌岌可危。
他們只能忍心開出病危通知書,將這個殘酷的現實告訴他的親人。
大伯在接到通知書后,心如刀絞,他無法想象自己年輕力壯的侄子會遭遇這樣的厄運。
在李宏達住院的第27天,這個年僅23歲的生命終究沒能挺過這一關,在病床上永遠地閉上了眼睛。
如今社會留守兒童較多,許多父母被迫離開家鄉,前往城市謀生,將孩子留在了鄉村。
這些留守兒童在缺乏父母陪伴和關愛的環境中長大,普遍面臨著情感空虛、學習壓力大等問題。
因此關愛留守兒童已經成為社會關注的焦點之一。
我們需要給予他們更多的關注和關愛,通過組織志愿活動,定期探訪他們的家庭,為他們送去愛心物資和關懷。
我們要讓留守兒童感受到社會的溫暖,為他們創造一個更好的成長環境,解除他們內心的孤獨和顧慮。
只有這樣,我們才能為這些孩子帶來更多的希望和未來。
古人言:
“積小善可成大德,積小惡足以毀身。”
最近邯鄲所發生的那起惡性殺人案,無不在提醒我們社會道德的底線不容踐踏。
那三個小惡魔竟是有預謀地長期霸凌小光,最終將其殘忍殺害。
據小光的父親和律師所述,尸檢的結果觸目驚心。
小光的頭部被鐵鍬鏟得面目全非,身上遍布傷痕,其慘狀遠超外界的想象。
這起悲劇發生在農村,受害者小光是一個老實、聽話的孩子。
他長期受到三個小伙伴的惡意霸凌,卻不懂得如何求救和反抗。
最終他的忍讓并未換來對方的同情,反而招來了更加殘忍的殺害。
據報道為了掩埋ST,這三人竟分兩次在大棚里挖掘,其冷酷和殘忍可見一斑。
作為單親家庭和留守兒童的小光,他似乎成為了霸凌的最佳目標。
沒有父母的陪伴和關愛,老人在照顧孩子時往往只能滿足基本的溫飽需求,而對于學習、游戲和社交等方面的關注則相對匱乏。
這使得小光在面對霸凌時缺乏足夠的支持和保護。
在動物世界中,猛獸往往會圍攻落單的獵物。
同樣的校園生活也并非總是風平浪靜。
那些弱小或孤立無援的學生,時常會成為一些人的欺負對象。
如果孩子在學校受到欺負,第一時間告訴父母是非常重要的。
但遺憾的是,很多受到欺負的孩子都選擇沉默,他們害怕父母的責備,害怕被父母責罵。
因此作為父母,我們必須要摒棄責備孩子的習慣,長期的打壓式教育只會讓孩子關閉心扉,不愿意與我們分享他們的心事。
我們需要鼓勵孩子勇敢表達,如果他們被欺負了,就要讓他們勇敢地說出來。
作為父母,我們不會責怪他們,反而會堅定地站在他們身邊,幫助他們解決問題。
我們會與學校、老師溝通,必要時甚至采取法律手段來保護孩子的權益。
同時我呼吁現在的學校應該加強對學生的法律教育,提高他們的法律意識。
時刻關注學生們的心理狀態,發現異常情況及時與家長溝通。
對于那些受到校園欺凌的學生,校方應立即組織醫療救助、心理干預、司法協助等。
而對于那些加害者,校方必須通報其家長,給予嚴肅批評教育,并在法律允許的范圍內給予適當的懲處。
只有這樣,我們的校園才能變得更加安全、和諧,孩子們才能在一個充滿愛和尊重的環境中茁壯成長。
俞敏洪曾說:
“我們鼓勵孩子學會獨立,而不是給他們施加過度的壓力。”
當我們談論成年人世界的艱辛時,我們往往忽視了一個事實:今天的孩子們也早早地背負起了沉重的壓力。
在競爭激烈的教育環境和飛速發展的科技時代,孩子們雖然享受著前所未有的物質和資源優勢,但他們所承受的壓力也是空前的。
學業壓力、父母的情感寄托、家庭紛爭以及社交圈子的復雜性,這些都像重石般壓在孩子們稚嫩的肩膀上。
因為年紀尚小,他們往往無法準確表達自己的感受,這導致他們的壓力和困擾常常被成年人所忽視。
2024年1月31日,吳謝宇被執行死刑,這個事件震動了整個社會。
回顧他的成長歷程,我們可以清晰地看到其母親謝天琴特殊的教育方式。
她似乎全身心都傾注在兒子身上,試圖通過嚴格地控制來滿足自己的情感需求。
吳謝宇曾透露,他對母親有著深厚的愛,但同時也承受著母親嚴格的期望和束縛。
謝天琴不僅要求吳謝宇每天必須在八點前回家,還事無巨細地追問他的日常和交友。
這種極端的控制方式隨著吳謝宇的成長變得更加沉重,束縛了他的自由。
當吳謝宇進入大學,開始接觸到更廣闊的世界時,他意識到這種過度的控制已經成為一種枷鎖。
他開始尋求解脫,最終走上了極端的不歸路。
近年來我們社會見證了一個令人心痛的現象。
從稚嫩的小學生到風華正茂的初高中生,因學業負擔過重,心理壓力巨大而陷入絕望的孩子數量不斷攀升。
這些孩子們的心靈世界正在遭受嚴重摧殘,而這一切的背后,都與學業壓力密切相關。
壓力如同一個無形的枷鎖,能夠激勵人奮進,讓人不斷超越自我。
然而當壓力變得過于沉重,當孩子們的心靈長時間得不到喘息的機會,這種壓力便會如同巨石般將他們壓垮。
因此我們必須正視孩子們的壓力問題,這需要家長們的高度關注與深入思考。
作為父母,我們都希望孩子能夠成龍成鳳,這份期盼可以理解。
但是我們不能僅僅沉溺于這種期待,而應該理性地看待孩子的成長過程。
家長們應該首先安撫好自己內心的焦慮,把握住孩子成長的節奏,避免盲目攀比,將成人世界的壓力與焦慮轉嫁給孩子。
要有效治愈孩子的焦慮問題,我們需要集結多方面的力量,這些力量來自學校、教育機構,家庭以及孩子自身。
我們必須認識到,只有各方協同合作,提升孩子自身的情緒管理能力,我們才能引導孩子走出焦慮的陰影,邁向健康成長的道路。
尤其是父母,作為孩子最親近的人,他們在孩子的成長過程中扮演著舉足輕重的角色。
父母的理解與接納是孩子從焦慮中解脫出來的重要助力。
孩子需要感受到父母的包容與支持,這樣他們才能建立自信,勇敢面對生活中的困難和挑戰。
-THE END-
作者|公平濂正
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