河南
本周去了一趟廈門，走訪了一家鹿鳴教育的科技公司，產品發朋友圈和視頻號了，大家可以點擊看下。
與教培的結合點還是有的，尤其作業打印機和墨水屏的AI學習本，今天還和初九在群里討論了下，除了成本有點高外，沒毛病。
隨后我又看了廈門的兩家書房、童書館，和負責人聊了聊，知道了大家目前所面臨的難題和困境。
比如一家在寫字樓里的自習室，因為高中家長一般不接送學生，所以，他們宣傳的話連家長都觸達不了，半年也才十幾個孩子。
雖然他們裝修很好，環境優雅，在美團上隨便發下就有成人、考研大學生找來了。
但是，目標客戶少呀。
尤其當我回來，看到小區樓下新開了一家某品牌的AI自習室：
我就在思考一個問題：
當有一天，滿大街都是自習室，“你”又如何應對？
這個你，包括教培從業者的每一位。
合規機構、個體工作室、各種自習室、Ai伴學等等。
雖然自習室的合規問題目前尚可以解決，但是市場競爭是殘酷的。
教培已經進化到新的階段。
品牌、服務、智能、運營似乎樣樣都要加，每樣都不能少。
所以，當有人問我自習室能不能做的時候，我回：你進場有點晚了，不過，就像教培那個瘋狂的年代，自習室賽道也正在歷經這個階段。
大大小小品牌八仙過海。
今天看到多知網報道，連87歲的老牌新華書店都下場做自習室了，和科大、作業幫合作，也算門當戶對。
要知道，他們在全國實體網點超過1萬家！（截止2022年13531個）。
如果試點成功，全國推廣，一下子全國會多出1萬多家自習室，而且試營業期間，單次體驗每小時15元。
這是要把自習室價格打下來嗎？
所以，該如何應對？
GPTo的發布和科技的迭代已經讓老師們緊張了，這滿大街的自習室又來了。
接下來，教培應該拼什么？怎么拼？
誰能給出答案？
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