為進一步加強課程建設，深化新課標背景下的教育教學改革，提升學校辦學品質，提高教師的教育教學能力，推進學校教育教學高質量發展，日前，成都市郫都區紅光思源學校第二屆教學節隆重啟動。

啟動儀式在胡萍副校長精彩激昂的致辭中拉開帷幕。胡校長指出，本屆教學節以 “問道課堂 互見成長”為主題，積極開展為期2周的教育教學活動，鼓勵教師們互相學習，分享教育教學智慧，提高教師專業素養，夯實教學技能，借助寶貴機會，快速進步成長。

接著，五年級的孩子們為我們帶來了詩歌朗誦《自古英雄出少年，強國復興我擔當》，此時的他們，就是一個個少年英雄，用慷慨激昂的語調，述說著強國復興的擔當。

三人行，則必有我師，求知若渴，才能進步不止。啟動活動第三項，由本次區級賽課一等獎的三位老師帶來名為“三尺講臺，我的成長故事”的賽課分享，她們從自身經驗出發，分版塊闡釋了各自的賽課所得。

備好課是上好課的前提，張婷老師帶來的“多維備課”分享，從多維備課的具體操作流程出發，向我們介紹了她本次賽課的備課過程。備教材、備課標和教參、備學生、備教輔、作業資料、備課件、背教案……多維備課，有準備才能有成果，備全、備好、備出成效才能鑄就卓越。張老師用專業、專心、專注，備出了一堂卓越的數學綜合實踐課。

一個人的興趣愈濃，他的觀察就愈仔細，感知、思維、記憶、聯想等智力活動就愈有成效。在課堂教學中，激發學生學習興趣是一門獨特的藝術。而情境創設就是打開這扇藝術之門的鑰匙。羅陽老師帶來的“巧設情境”，以她自身的賽課為例，向我們介紹了情境創設對于課堂呈現的作用。巧設符合學情、課程及育人目標的情境，能調動學生積極性，讓課程形成完美的閉環，在和諧、積極的氛圍中達成教學目標，提升課堂效率。

好課是磨出來的，每次磨課都會有不同的收獲。石夢婷老師帶來的“靶向磨課”分享，向我們展示了石老師本次賽課的4次磨課歷程。從第一次的檢驗效果，調整環節達成初步構思，再到最后一次設計亮點，打造精品，每一次的磨課都讓石老師的課走向成熟并趨于完美。磨課磨的課堂流程，也是在磨老師的心態，從石老師的分享中，我們看到了一位成熟教師的不凡風范。

沁香教學，芳華灼灼，隨著教學節的啟動，學生優秀作品展示、教師教學基本功展示、學科課例研磨展示、新教師合格課驗收等豐富多彩的活動將陸續展開。思源學校師生聯動，讓每一位老師和孩子都能在思源這個大家庭里彰顯個性、綻放精彩！