選調生火了，可是我卻從她的文章中，看到了一個形象鮮明的導師。

這個導師曾經勸說學生不要過去，認為讓學生在當地成家是胡說八道。

為什么不可以在當地成家呢？

導師給出的話語盡顯對學生的認可，在她眼中，當地沒有什么好男人能夠配得上自己的學生。這句話不應該被批判，畢竟老師的眼里，學生是如此的優秀，我們更應該認同老師對學生的認同。

可是這位導師接下來的那一句，我想若是嘉峪關的男孩看到，可能會心痛吧。

（本文配圖均源于網絡）

“我不允許我的學生當野婦”，這句話已經不僅僅是對自己學生的偏愛，野婦是什么樣的形容？不知為何，這個詞讓我想起鄉村野夫，野婦是與野夫的配合嗎？

當然，一個高校教授，自然對偏遠地區不太了解，所以她能說出這樣的話，其實也有客觀的因素存在。只是這樣的一句話，是否是在傷他人心？

如果我是嘉峪關的男孩，聽到這句話，可能不僅僅是難受，更是傷心失落。這個話語里的邏輯，是不是在說大城市的人都文明有禮貌，而農村縣城甚至鄉村地區的男士，就一定不如城市女孩優秀？

偏遠落后地區的男孩，就只能匹配偏遠落后地區的女孩嗎？如果說出這話的人是該學生的父母，我想不至于讓人有如此的感慨，畢竟父母肯定是第一個為孩子考慮的。

可是人家父母尚且能有這樣的認知，沒否認孩子不能在當地找到合適的伴侶，為何為人師表的教師，就已經先對當地的男孩子打了分？

嫁給嘉峪關的男孩子就一定會成為“野婦”嗎？這個詞這句話這種觀點，不應該從一個導師的口中說出來，不得體，也不合適。

當然，這一切的初衷可以被理解，該教師對自己的學生十分熱心，所以才會苦口婆心去勸誡。

只是她不要忘了，她還是教師，她的職責是教書育人，那么首先擁有一個在太陽底下立得住的價值觀，不應該是件難事。

嘉峪關的男孩，或許出生的地點不如其他人，但大城市有大城市的風光，小城市也有小城市的風景，哪怕是縣城，哪怕是農村，難道沒有各自的美嗎？

忘了歷史，不記歲月，才會如此鄙夷落后地區吧，可是出生在哪里，不是他們的錯，一個人只要有積極的心態能做事，就不應被出生地代言，他無法決定在哪里出生，卻可以依靠自己影響未來。

當然，小地方的生活也許真的沒有城市那么精彩，但不就是因為如此，才需要這些公仆去當地付出，多多做出貢獻嗎？更何況，他們是因為自己在這個崗位上，才努力為當地做出貢獻，做出了貢獻，對他們本身來說，也是一種業務上的肯定。

一個優秀的人難道會不被提拔嗎？為何該導師只看到一點，以為學生選調在當地，就會永遠留在那里，只能委身偏遠地區的人做一個“野婦”？

這不是新時代的獨立女性，相反對我來說，是一種女性自我被束縛的象征。職業尚未開始，就想到了嫁娶的局限，說句實在話，難道一個女生讀到碩士畢業，只是為了給自己未來的婚姻鍍個金？

偉大的女性，能頂得起半邊天，也能在泥濘里開出花，但有的人卻只看到泥土里有微生物，認定那不潔凈，反而忘了是泥土孕育了一切。

偏遠落后地區的男孩，真的不背這個鍋！