中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但人數(shù)眾多，大多數(shù)孩子是普通的，所以高考就好比千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。如果用中國(guó)的方式去學(xué)習(xí)國(guó)外的課程，那會(huì)是一種什么樣的體驗(yàn)？

中考志愿填報(bào)已結(jié)束，總的來(lái)說(shuō)參加高考升大學(xué)是絕大部分人的選擇，除了高考，也來(lái)聊聊其他的升學(xué)途徑，大致可分為三部分：

1.考入普通高中，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)后參加高考，跟一千多萬(wàn)人一同競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)的入場(chǎng)券，以廣東為例，2023年夏季高考總考試人數(shù)約為70萬(wàn)人，本科上線率約為47.63%，有一半以上的人進(jìn)入專科院校，并且廣東的985、211的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)更加激烈

2.選擇中專院校的，既要考慮之后的升學(xué)，同時(shí)又能夠?qū)W到一門可以拿來(lái)謀生的技能，需要提前了解專業(yè)；中專院校中有專門的高考班，職教高考和普通高考雖然都是參加高考，且拿的都是國(guó)家的統(tǒng)招學(xué)歷，但兩者還是有不同的，注意區(qū)別：職教高考只能考省內(nèi)的院校，而且本科招生計(jì)劃很少，大部分是專科招生，專業(yè)也有限定。

3.選擇國(guó)際高中或國(guó)際課程的，就相當(dāng)于是換了一個(gè)賽道入讀大學(xué)，避開(kāi)了千軍萬(wàn)馬的高考的大軍，但相比而言，國(guó)際課程的費(fèi)用也相對(duì)高昂。國(guó)際課程也分不同的體系，目前熟知的五大國(guó)際課程體系有IB、AP、A-Level、DSE、OSSD。簡(jiǎn)單說(shuō)一下五個(gè)課程的不同。

IB課程是被全球教育界認(rèn)可為具有高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，也是牛津、劍橋、耶魯、哈佛等世界名校的“敲門磚”；

AP課程源自美國(guó)高中教育體系，單科難度大，受到歐美（尤其美洲）國(guó)家廣泛認(rèn)可，學(xué)生可以任意選擇其中部分的課程修讀，而常春藤名校一般要求學(xué)生學(xué)6門課程；

A-Level課程原是英國(guó)本土高中課程，學(xué)制為兩年，依次為AS和A2水準(zhǔn)，類似于中國(guó)的高二與高三，適合理科較好的學(xué)生；

DSE課程是香港考試，受到很多港寶家庭的關(guān)注，是全球唯一可用中文作答考試的國(guó)際課程，有回鄉(xiāng)證的學(xué)生可以考內(nèi)地的138所大學(xué)，除此港八大80%的學(xué)位留給港籍身份的學(xué)生；

OSSD課程世界上認(rèn)可度最高的“過(guò)程式”教育體系，且具有加拿大的高中學(xué)籍，這個(gè)課程就是“考試恐懼者”的福音了，課程簡(jiǎn)單，對(duì)于平時(shí)的要求較高。

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