2024年5月21日，享閱讀·知世界——新課標下的小學英語分級閱讀聯合教學研討會在寶安區實驗學校（集團）海旺學校知愛樓學生閱覽室隆重舉行。本次活動由海旺學校聯合南山區文理實驗學校（集團）文理學校共同舉辦，兩校優秀青年教師分別帶來一節《新魔法英語分級讀物》閱讀展示課。特邀寶安區教育科學研究院小學英語教研員黎忠老師現場點評指導。活動旨在探討新課標背景下的小學英語分級閱讀教學策略，提升教師閱讀教學水平，促進學生閱讀素養和閱讀能力的共同提升。

寶安區寶安實驗學校（集團）海旺學校的曾雅萍老師帶來《新魔法英語分級讀物》 第二級Father Bear goes fishing的課例展示。曾老師以歌曲導入，幫助學生快速進入學習狀態。接著，曾老師帶領學生解讀封面，認識故事的主人公并預測故事內容。隨著故事情節的發展，曾老師利用問題鏈，引導學生體會人物情感，模仿朗讀、演繹故事，并鼓勵學生探討故事結局，深入思考小熊的行為。最后，曾老師用chant的形式，幫助學生復述故事，讓孩子們強化語言的運用。

精彩課堂實錄

南山區文理實驗學校（集團）文理學校的閔婕老師帶來《新魔法英語分級讀物》 第二級Balloons go pop! 的課例展示。閔老師先利用歌曲和游戲帶領學生復習顏色詞匯，熟悉balloon一詞，自然引入本課內容。在教學過程中，閔老師精心設計了封面導入、整體感知以及分場景（Scene 1, Scene 2, Scene 3）的細致講解，幫助學生深入理解故事情節、人物情緒和性格特點。她還巧妙地設置了一系列聽、讀、演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了玩氣球的相關語言表達。最后閔老師通過跨學科的活動，向學生揭示了氣球爆炸的多種原因，不僅拓展了學生的知識面，還強調了安全意識的重要性。

精彩課堂實錄

課例結束后，各學校分別對本校小學英語科組團隊發展及科組建設作經驗分享，為在場的其他教師提供了有益的參考和借鑒。

深圳市寶安區翻身實驗學校東校區的吳俊玲老師作學科教學經驗分享，吳老師從團隊力量集智慧、自主課堂很重要、多元評價促發展、學會少講有技巧以及加點儀式會更好五個方面進行了分享。

深圳市寶安區濱海小學陳春穎老師以“教研保教學，師生共成長”為主題作科組建設情況匯報，分別從基于學習共同體的科組建設，基于核心素養的創新實踐和基于學生發展的多元評價這三個方面進行匯報。

接著，各學校教師代表分別對今天的兩節課進行點評和經驗交流。

最后，寶安區教研員黎忠老師對本次活動進行了全面而深入的點評總結。

他首先介紹了本次活動開展的背景及參與教研的重要意義，同時針對各學校科組建設提出了寶貴建議。黎老師表示，繪本教學為課堂教學帶來新形式，可以提升課堂效果，有效激發學生學習語言的興趣。通過繪本中的生活實例，能夠讓學生更深刻地體會到語言與生活的緊密聯系。繪本教學對教師要求較高，需具備良好的語言功底和課堂掌控能力。在進行繪本教學時，教師應關注學生的情感體驗和思維表達，引導學生深入挖掘繪本中的深層次含義和育人價值。

此次寶安區英語教研片區教研活動不僅為教師們提供了一個相互學習、交流的平臺，還激發了教師們的教學熱情和創新精神。新啟翔會不定期開展教學研討活動，幫助更多的老師優化教學方式，提升英語教學質量，助力學校提升學生英語能力和核心素養。