看《抓娃娃》時，我在捧腹大笑之余，總感覺到一種若有若無的窒息。

因為影片中的人物，都活得太別扭了。

腰纏萬貫的富豪馬成鋼（沈騰飾），覺得自己沒培養好大兒子，就拼命鞭策小兒子。

一定要小兒子考出超越其他人的分數，考上國內頂級學府，才算培養成功。

嫁入豪門的春蘭（馬麗飾），明明衣食無憂，卻還執著于最貴最新的奢侈品包包。

只要能拿到荔枝紋橙色包包，春蘭能眼睜睜看著孩子被老公磋磨到差點崩潰，連一句反駁也沒有。

小兒子馬繼業，在不知道真實家境之前，興高采烈地要去體校。

不僅因為熱愛，更想爭得第一，為爸爸媽媽爭光。

好好學，好好干，好好打扮，要比其他人考得分更高，賺的錢更多，打扮得更加貴氣美麗，才算真的優秀。

這種“永爭第一”的觀念，從小到大灌輸到每個應試教育的孩子耳中，形成了一道看不見的枷鎖。

考到前列，超過別人，才能獲得老師和家長的夸贊，收獲欣賞的目光。

如果平均分只有50分，那我考55分也沒什么關系，哪怕我還有很多知識沒學會。

這讓我們形成了一種潛移默化的想法——只有超過別人，我才值得被夸獎，被愛，我的人生才有意義。

別人太好，就說明我不好。

其實，細看上面這句話，就能發現其中的問題。

別人很好，我也可以很好呀，為什么我不能和他各有各的好呢？

可一旦遇到被別人直接比下去的時候，很多人心中會鬼使神差地冒出一句話。

“他怎么這么厲害！我就不行...”

這種微妙的心理，被一個段子說得特別透徹——“既怕兄弟過得不好，又怕兄弟開路虎”。

只要我們存在這種心理，只要我們還生活在人群中，會跟別人比較，我們就無法真正松弛下來，始終被那個看不見的鞭子抽著往前走。

但《抓娃娃》中，有一個人跳出了這個枷鎖，特別會給自己松綁。

他就是馬成鋼那個“不成器”的大兒子馬大俊。

馬大俊不學無術，需要馬成鋼掏幾百萬贊助費，才能勉強混個文憑。

馬大俊也沒人愛，母親不知所蹤，父親成天圍著弟弟轉，見到他連一句話都不想多說。

見父親偏心得厲害，馬大俊傷心難過，但他一點也不嫉妒弟弟。

見弟弟邋里邋遢地翻垃圾桶，馬大俊沒有幸災樂禍，反而真心實意關愛弟弟，帶弟弟吃大餐，幫他洗澡。

明明知道弟弟在學習上很厲害，馬大俊也沒有為自己的“不學無術”而自卑，也沒有拼命學習，想在弟弟的強項上超過他。

而是選擇攀登雪山，在另一條路上證明自己。

馬大俊從沒有在優秀弟弟的映襯下自慚形穢，而是覺得，“你很好，我也不錯”。

一旦我們跳出思維的枷鎖就能發現，我們并不需要靠拼命變優秀，來獲得老師、父母、朋友、家人的夸贊和認可。

我們甚至不需要渴求外界的愛。

我們本來的樣子，就值得自己愛自己。

我們的存在，就已經很值得夸贊。

想明白這一點，我們整個人都會松弛下來，不需要時刻緊繃拼命努力，來獲得認可。

我們也不需要刻意表現，來爭奪愛和關注。

我們持續學習，努力向上，不是為了超越別人，而是為了自身的追求。

當我們真正處于一種安全的心理狀態時，就不會因為別人的成績而陷入“自卑”的應激反應，而是真正為別人的優秀感到高興。

就像費孝通所說，“人美其美，各美其美，美美與共，天下大同”。