兩名研究生午休在工作室利用工位電腦打游戲被重罰，小題大做？
峰哥說說
首發(fā)
2024-8-909:54廣東
據(jù)傳，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院先進光子技術(shù)研究院的兩名研究生，中午午休時在實驗室利用電腦打游戲，觀看游戲視頻，并用手機玩“第五人格”的游戲等與研究無關(guān)的行為！因此學(xué)校對浙江名研究生進行處分：畢業(yè)必須要達到畢業(yè)要求內(nèi)容的兩倍才能畢業(yè)，而且導(dǎo)師要連帶處罰2000元。
現(xiàn)在的研究生太不好讀了，根本就是廉價勞動力！去年我的同學(xué)考上研究生，本科學(xué)校校慶回來聚餐的時候，稍微開了下玩笑說：“研究生同志，要不是我差幾分，就和你是校友啦，怎么樣發(fā)了幾篇SCI了？”，同學(xué)苦笑說：“還發(fā)幾篇？二作三作都沒有，整天就是免費勞動力，補貼還少，也沒自由時間，天天都被叫去干活！”。

1. 阿強:
哥哥,我都感到唏噓啊!呢兩個研究生都系些乖乖仔,平時成績都好得很,點幾點來上班,點幾點就收工,一個月工資也不高。中午休息時間,用電腦玩會游戲都唔得啊?學(xué)校咋就咁嚴呢?咩叫畢業(yè)要求兩倍?仲要導(dǎo)師連累罰款2000塊,成何體統(tǒng)?咁樣工作環(huán)境搞得人都喘唔過氣來,點有人愿意來讀研究生啊?
2. 阿妹:
嘻嘻,我聽到個事好好笑呀!呢兩個研究生點就咁多瓜葛呢?咁有后果啊!學(xué)校竟然要對人家這樣處罰,咁真嫖啊!同學(xué)說研究生就系廉價勞工嚟的,一個月工資微微的,天天都被叫去干活,冇幾個自由時間玩下啊?學(xué)校也太嚴格啦,點唔讓人家中午休息會玩下游戲?仲要來個處罰,咁有意思嗎?呢件事真系搞笑到家嘞!
3. 阿仔:
噢唷,咁就真系offside啊!呢兩個研究生,中午休息時間自己玩會游戲都唔得啊?學(xué)校竟然搞到咁嚴重,咁就實在太監(jiān)虎 咗!學(xué)習(xí)壓力大唔大我唔知,不過中午休息時間自己玩下電腦,又點就影響人家學(xué)習(xí)呢?非要咁harsh處理,咁真系好過分喎!有誰愿意來讀研究生啊?不如干脆就別讀啦!
4. 阿姐:
唉呀,呢件事真系好笑到家啊!中午睡個午覺,玩會游戲就要被學(xué)校重罰?咁就太扯啦!學(xué)校搞到咁嚴,我都有啲唔理解,到底咩原因會咁處罰人家呢?別人中午休息時間自己玩下游戲,又點就會影響到學(xué)習(xí)同科研啊?咁嚴格的管理,我望唔到有幾個人愿意來讀研究生。學(xué)校應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生福利同學(xué)習(xí)環(huán)境,而唔系咁小題大做。
5. 阿伯:
喂!呢兩個研究生就咁玩下游戲,點就會損壞咗學(xué)?；蛳笛芯繉嶒灠?真系太嚴重咗啦!中午休息時間,玩?zhèn)€游戲都唔得,學(xué)校就咁重罰,咁真系好過分喎!咁嚴格還想吸引人來讀研究生?學(xué)校應(yīng)該放寬要求,讓學(xué)生有自由時間,多發(fā)點補貼,咁樣至?xí)懈嗳嗽敢鈦碜x。咁樣加重學(xué)習(xí)任務(wù),加重經(jīng)濟負擔(dān),我望唔到幾多人會願意來讀。
6. 阿婆:
喂喂喂,呢個咩事啊?中午休息時間玩下游戲,點就會影響到學(xué)習(xí)?學(xué)校竟然會咁樣處罰人,咁真系比人 feel 到好無理啊!我聽講研究生都系廉價勞工嚟的,天天趕工,冇幾多自由時間,工資又低,咁咪辛苦啦!仲要學(xué)校咁嚴格管教,冇人會願意嚟讀研究生啦。希望學(xué)校能夠放寬要求,多關(guān)心學(xué)生,咁樣至?xí)懈嗳藝x。

總結(jié):
這件事可以說是十分荒唐了,廣東工業(yè)大學(xué)竟然對兩名研究生在午休時間玩游戲做出如此嚴厲的處罰。不僅要他們畢業(yè)要求達到兩倍,還要導(dǎo)師連帶處罰2000元。這種做法實在是"小題大做"。我們知道,現(xiàn)在研究生的生活確實十分辛苦,工資低、時間緊張,連中午休息時間都不得自由,一旦有稍微放松的行為就會受到嚴懲。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,誰還會愿意來讀研究生?學(xué)校應(yīng)該反思自己的管理方式,讓學(xué)生有更多自主時間,提高補貼待遇,才能吸引更多優(yōu)秀人才來攻讀研究生學(xué)位。
建議:
1. 學(xué)校應(yīng)該放寬管理,給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間,不要對中午休息時間過于嚴格。
2. 提高研究生的補貼待遇,讓他們的勞動得到應(yīng)有的回報。
3. 改善研究生的學(xué)習(xí)環(huán)境和福利,讓他們有更多自由時間放松自己。
4. 鼓勵導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生,不要把過多的壓力加諸于學(xué)生身上。
5. 建立更加人性化的管理制度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和科研中有更多發(fā)展空間。
作品聲明：個人觀點、僅供參考
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