我的天哪，大家聽(tīng)說(shuō)了嗎？最近教育界出了個(gè)讓人笑掉大牙的事兒！

廣州一所民辦高中，招生計(jì)劃野心勃勃雄心壯志地打算招收 498 名學(xué)生，結(jié)果報(bào)名的只有1人，真是讓人大跌眼鏡！

這樣事情堪稱一場(chǎng)“教育界的滑鐵盧”，足了承包下整個(gè)夏天的笑料了。

可當(dāng)我懷著好奇的心去查閱官方文件時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這所民辦高中“并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，跟他一樣囧境的還有很多位“好戰(zhàn)友”呢！

我就想說(shuō)，這臉都不要了是吧？還好意思出來(lái)補(bǔ)錄？

這要是不補(bǔ)錄，都不至于會(huì)這么丟臉吧，這下好了，丟臉?biāo)麐尳o丟臉開(kāi)門(mén)，丟臉到家了！

好奇多問(wèn)一句：如果補(bǔ)錄還是招不到人，是不是就變成“多對(duì)一”的保姆級(jí)教學(xué)了？

學(xué)校吃相越來(lái)越難看，家長(zhǎng)卻越來(lái)越理性

曾幾何時(shí)，民辦高中那可是“香餑餑”，門(mén)庭若市，風(fēng)光無(wú)限啊！它們的招生海報(bào)做得那叫一個(gè)精美，宣傳口號(hào)喊得那叫一個(gè)響亮，打著“國(guó)際化視野”、“個(gè)性培養(yǎng)”、“精英教育”、“特色課程”等噱頭，把家長(zhǎng)和學(xué)生的心勾得癢癢的，讓不少家長(zhǎng)趨之若鶩，使得民辦高中很快就躋身于教育界的“新寵兒”，又被大家稱為“貴族學(xué)校”。

那時(shí)候，民辦高中的門(mén)口那是車水馬龍的，家長(zhǎng)們排起的長(zhǎng)隊(duì)能繞學(xué)校好幾圈。大家都懷揣著對(duì)孩子美好未來(lái)的憧憬，心甘情愿地掏腰包，擠破腦袋想把孩子送進(jìn)來(lái)。

成績(jī)達(dá)不到錄取要求的家長(zhǎng)，甚至愿意掏出二線城市一套房子的首付錢(qián)作為“教育贊助費(fèi)”，只為給自己孩子求得一個(gè)學(xué)位。

可這好日子沒(méi)過(guò)多久，有些民辦高中就開(kāi)始“作妖”啦！他們大概覺(jué)得自己拿捏了“中國(guó)家長(zhǎng)為了孩子可以卷死自己”的特點(diǎn)，開(kāi)始試探性地漲價(jià)，一學(xué)期先漲個(gè)幾千，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們毫無(wú)怨言繼續(xù)買(mǎi)單，這一試就上癮了，下學(xué)期再漲個(gè)幾千，下一年漲個(gè)一兩萬(wàn)甚至幾萬(wàn)，甚至想出“一次性交完三年學(xué)費(fèi)可以優(yōu)惠多少”的政策，搞得跟市場(chǎng)上某些商販子一樣吃相難看，不斷地在家長(zhǎng)們的底線上蹦噠。這誰(shuí)能忍！

家長(zhǎng)們一開(kāi)始為了孩子咬咬牙把錢(qián)交了，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這學(xué)費(fèi)漲得比房?jī)r(jià)還快，家長(zhǎng)們苦不堪言。

有的家長(zhǎng)就吐槽說(shuō)：“這跟搶錢(qián)有什么區(qū)別？我賺錢(qián)的速度都趕不上它漲價(jià)的速度！”

有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我這孩子還沒(méi)畢業(yè)，學(xué)費(fèi)都?jí)蛞惶追孔拥氖赘独玻　?/p>

還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“民辦高中花里胡哨的東西從來(lái)沒(méi)輸過(guò)，就是成績(jī)一直打不過(guò)公立學(xué)校。”

面對(duì)家長(zhǎng)們的瘋狂吐槽，再看看那些民辦高中的校長(zhǎng)們是如何振振有詞的：“我們學(xué)校請(qǐng)了最牛的老師”、我們學(xué)校硬件設(shè)施一流，有豪華的體育館、高級(jí)的實(shí)驗(yàn)室”、“我們的教育方向是跟國(guó)際接軌，為孩子們留學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”……

而結(jié)果是最牛的老師帶不出北大清華生，豪華的硬件設(shè)施提升不了升學(xué)率。

“曾經(jīng)讓人高攀不起，如今卻無(wú)人問(wèn)津”的根源是什么？

如果說(shuō)以上因素還讓家長(zhǎng)們猶豫不決，那疫情三年之后就是讓很多家長(zhǎng)的觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。國(guó)際環(huán)境的動(dòng)亂，國(guó)家的日益強(qiáng)大，讓原本熱衷出國(guó)留學(xué)的中產(chǎn)家庭改變了想法，大家都覺(jué)得國(guó)外哪里都不如國(guó)內(nèi)安穩(wěn)。

加上疫情之后的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境影響，很多家庭收入銳減，很難再承擔(dān)起高昂的學(xué)費(fèi)。

加上大多民辦高中除了漲學(xué)費(fèi)并沒(méi)有讓學(xué)生長(zhǎng)什么本事的做派，就像是賣假藥的販子，于是家長(zhǎng)們避之唯恐不及，慢慢就不買(mǎi)賬了。

所以就出現(xiàn)了開(kāi)頭說(shuō)的那一幕，招生的時(shí)候只有一個(gè)“勇士”報(bào)名的“名場(chǎng)面”。

咱們來(lái)仔細(xì)分析分析，這民辦高中為啥會(huì)從趨之若、鶩門(mén)庭若市走到冷冷清清、凄凄慘慘戚戚這一步？

首先，教育可別一心想著賺錢(qián)啦，別把自己當(dāng)成了老板一門(mén)心思鉆進(jìn)錢(qián)眼里，不想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，就光想著怎么用冠冕堂皇的理由把學(xué)費(fèi)定得高高的，怎么把宣傳做得天花亂墜，光想著怎么從家長(zhǎng)兜里掏錢(qián)，卻忘了教育的正事是把孩子教好。

這就好比一個(gè)飯店，不好好研究菜好不好吃，光琢磨怎么把菜單做得漂亮，把價(jià)格標(biāo)得嚇人，誰(shuí)還愿意為此買(mǎi)單呀？

其次，學(xué)校牛不牛，關(guān)鍵還得看師資力量，看教學(xué)水平。

民辦高中別總吹自己的大樓多漂亮，硬件設(shè)施多先進(jìn)，要知道軟實(shí)力才是致勝法寶啊！不如想想怎么提高師資，要知道一個(gè)好老師，那可比一棟教學(xué)樓值錢(qián)多了！

要是老師上課生動(dòng)有趣，能讓孩子輕輕松松把知識(shí)學(xué)到手，還怕沒(méi)有生源嗎？不然的話，就算把校園修成了皇宮，家長(zhǎng)也不買(mǎi)賬！

再次，教育也得跟上時(shí)代的腳步，現(xiàn)在的孩子可不吃以前那套啦，老一套的方法管不住他們啰，民辦高中得有點(diǎn)新花樣，要比公立學(xué)校更具特色和優(yōu)勢(shì)，比如多搞些實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)東西；或者利用高科技，讓學(xué)習(xí)變得跟玩游戲一樣有趣。

如果一直守著那老黃歷，誰(shuí)還愿意花大錢(qián)來(lái)當(dāng)冤大頭啊！

于是大家慢慢就不買(mǎi)賬了所以就出現(xiàn)了開(kāi)頭說(shuō)的那一幕，招生的時(shí)候只有一個(gè)“勇士”報(bào)名。

總之，別把家長(zhǎng)當(dāng)“冤大頭”，別把教育當(dāng)成生意，只有真心實(shí)意地為學(xué)生好，才能贏得家長(zhǎng)的信任和支持。老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，讓教育回歸本質(zhì)。不然啊，下一個(gè)冷清收?qǐng)龅恼f(shuō)不定就是自己嘍！

這事兒也給教育部門(mén)提了個(gè)醒，得加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)管，同時(shí)也要考慮教育資源的公平分配。

這世界就像一個(gè)大蛋糕，教育資源就是那蛋糕上的奶油，不能只讓公立學(xué)校吃得肚兒圓，民辦高中只能眼巴巴看著流口水。

大家都盼著孩子有出息，要是資源往一邊倒，可不就沒(méi)人愿意去民辦高中了嘛！政府得想辦法把這奶油分得均勻一點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能嘗嘗甜頭！

咱們家長(zhǎng)選學(xué)校也得擦亮眼睛，別被那些花里胡哨的宣傳給忽悠得走不動(dòng)道了，也不要一味跟風(fēng)，得好好瞅瞅?qū)W校的師資力量、教學(xué)成果、校風(fēng)校紀(jì)等，不能只看外表光鮮，得看里子實(shí)不實(shí)。

總之，這所民辦高中的笑話也給教育界敲了警鐘，讓大家都醒醒，好好琢磨怎么把教育這件大事辦好！

最后期待未來(lái)的教育環(huán)境越來(lái)越好，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)、公平、合理價(jià)格的教育，都能在適合自己的學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)之棟梁！