不知不覺(jué)中，人到中年，養(yǎng)育的兩個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

這些年，也見(jiàn)證了周圍很多親戚、朋友、鄰居同事的孩子長(zhǎng)大、考入大學(xué)、結(jié)婚生子。

我們這群50歲左右的人談起來(lái)這半生的收獲和失敗，除了窮之外，還有一項(xiàng)更令人無(wú)奈的事情，那就是：當(dāng)了半輩子父母，為孩子付出了無(wú)數(shù)心血，到頭來(lái)孩子卻不尊重你！

為人父母最大的失敗并不是窮，而是在孩子面前半點(diǎn)權(quán)威都沒(méi)有。

沒(méi)有錢讓孩子出國(guó)留學(xué)，給兒子買不起婚房，其實(shí)，這些問(wèn)題除了因?yàn)槟芰τ邢蓿哺鐣?huì)環(huán)境有一定的關(guān)系。大多數(shù)人都是普通人，能讓孩子吃飽穿暖、呵護(hù)長(zhǎng)大，就是盡到了責(zé)任。

父母“窮”，下一代還有機(jī)會(huì)去努力改善，但孩子若是連父母都不懂得尊重，則很難成就幸福的人生。

我曾經(jīng)親眼看見(jiàn)20多歲的兒子在眾人面前訓(xùn)斥自己媽媽，真是人令人尷尬又悲哀！我覺(jué)得，沒(méi)有比這更令人難過(guò)的事情了。

將孩子養(yǎng)到這份上，一方面替媽媽感到不值得，另一方面又覺(jué)得這是她“應(yīng)得的”，因?yàn)椋⒆訉?duì)待父母的態(tài)度，其實(shí)主要還是在于父母從小的教導(dǎo)。

當(dāng)我們傾盡心血養(yǎng)大孩子，盡力給孩子提供最好的生活環(huán)境、最優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是孩子卻絲毫不感謝我們的付出，還蔑視我們的觀點(diǎn)和想法，甚至故意和你作對(duì)，我覺(jué)得這就是為人父母最大的失敗。

歸根結(jié)底，就是父母沒(méi)有在孩子面前樹立起應(yīng)有的長(zhǎng)輩的權(quán)威。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今有為數(shù)不少的家庭出現(xiàn)這種現(xiàn)象，這類家庭的父母并不都是懦弱性格的人，相反，有些反而是年輕時(shí)非常強(qiáng)勢(shì)的人。

導(dǎo)致家庭出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象主要有兩種情況。

一是父母給了孩子太多的自由

有一段時(shí)間，社會(huì)上特別崇尚愛(ài)與自由的教育方式，但是，從書本上學(xué)習(xí)育兒方法的父母，很多都是一知半解，并不真正了解愛(ài)與自由的真諦。

這些對(duì)教育理論沒(méi)有領(lǐng)悟透徹的父母，總是擔(dān)心管理孩子會(huì)給孩子帶來(lái)傷害，所以不敢管理孩子，只要孩子想做的事情，就無(wú)原則地滿足。

父母只給了孩子自由，沒(méi)有給建立規(guī)矩，其實(shí)并不是真正的愛(ài)。

自由若沒(méi)有底線和原則就變成縱容。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，規(guī)則和底線并不是傷害孩子，而是在保護(hù)孩子。

孩子開始責(zé)怪父母，懟父母的時(shí)候，父母沒(méi)有教他認(rèn)識(shí)這種行為是錯(cuò)誤的，而是無(wú)原則的妥協(xié)、退讓，孩子會(huì)認(rèn)為這是正確的。

即使當(dāng)他通過(guò)其他途徑了解到這種行為的不當(dāng)之處，但可能已經(jīng)形成習(xí)慣性溝通方式，很難改了。

一個(gè)幼年的孩子，什么也不懂，不知道什么事情可以做不可以做，自然需要父母正確的教導(dǎo)，需要父母設(shè)置基本的家庭規(guī)則，以后再慢慢適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則。

孩子與父母相處，很多時(shí)候是一場(chǎng)較量，人性的較量。

別以為孩子哭鬧就很痛苦，就要滿足他。

有些時(shí)候孩子的哭鬧是他當(dāng)下的感受不好，有些時(shí)候，則是他在試探你的底線。

尊重孩子和建立權(quán)威并不矛盾，給孩子自由和給孩子界限也并不沖突。規(guī)則是來(lái)保證給予和保證自由的！

就像我們走在寬闊的大馬路上，若沒(méi)有各種車道、指示線，汽車、電動(dòng)車、行人隨心所欲地穿行，危險(xiǎn)性可想而知。只有按規(guī)則劃好錢的馬路，才能更大程度地保證我們的安全。

管理孩子也是如此，適當(dāng)設(shè)置規(guī)則是為了更好地保護(hù)他，也會(huì)給孩子帶來(lái)安全感。

哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”

二是父母給了孩子太多控制

有的父母控制欲非常強(qiáng)，不懂孩子也有自己的感受，孩子的行為都要以他的感受和認(rèn)知為標(biāo)準(zhǔn)。

明明自己認(rèn)知有限，能力有限，偏偏要求孩子事事都聽他的。

當(dāng)孩子不“聽話”時(shí)，要么打罵，要么喋喋不休，逼迫孩子按照他的意愿行事。

他們看似嚴(yán)格嚴(yán)厲地在教育孩子，實(shí)則都是以自己的感受為準(zhǔn)，并沒(méi)有基本的原則。甚至，孩子成為發(fā)泄自己負(fù)面情緒的出口和工具。

孩子小的時(shí)候，因?yàn)楹ε赂改付坏貌宦犜挘@種表面的“威嚴(yán)”是假“權(quán)威”。

孩子若是懦弱，可能長(zhǎng)大后會(huì)成為父母的提線木偶。

若是孩子覺(jué)醒了，并有能力反抗了，看透了父母本質(zhì)上的無(wú)能，“權(quán)威”則不攻自破。這時(shí)，孩子怎么會(huì)尊重父母？不僅會(huì)以父母對(duì)待他的方式來(lái)對(duì)待父母，還會(huì)帶著年少時(shí)被壓抑的恨意。

記得一位幼兒園老師講過(guò)：成人的權(quán)威，好比孩子的家。孩子在家外面自由地玩耍，他們可以跑得很遠(yuǎn)，但只要抬頭就能看到自己的家，心就會(huì)踏實(shí)。甚至不用抬頭，他們都知道自己是安全的。

真正有能力、會(huì)愛(ài)孩子的父母，首先自己要做到心理內(nèi)核穩(wěn)定，讓孩子感受到來(lái)自父母的安全感和力量；其次是建立權(quán)威，給孩子設(shè)立適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，引領(lǐng)孩子形成正確的三觀，讓孩子在有規(guī)矩的自由中長(zhǎng)大。