年少的時候，自己總是天真地以為：雖生而普通，但只要自己足夠努力，足夠優(yōu)秀，就能獲得公平。那時，自己說的話能被重視，做的事能被看見，付出與回報能夠成正比。

長大后才明白，這個世界的本質(zhì)就是不公平，連死亡都不能一視同仁。

這個世界，不公平都是明目張膽的。出生的那一刻，不公就已經(jīng)存在了。有的人出生就已經(jīng)在羅馬。他們的家境、人脈、長相等等似乎都是普通人終其一生都難以達到的。除了看得見的物質(zhì)起點外，其眼界、認知都已經(jīng)在很高的水準上。

生存條件的不同，也帶來了教育的差距。有權(quán)或者有錢人家的孩子，在肚子里就開始接受胎教，出生以后各種補習班、興趣班、夏令營等等，能夠接觸到更有優(yōu)良的教育。

就拿物理學習來說，有些孩子學習物理是可以進科技館、實驗室去觀摩或者實操。而山區(qū)的孩子或許只能看圖片、視頻或者僅僅依靠老師的描述來理解。整體教學效果自然會打上折扣。

以前總聽老師說，高考是普通人翻身最公平的方式。那數(shù)年寒窗苦讀，考得一個好分數(shù)就能獲得公平嗎？

高考的分數(shù)或許公平，但高考的結(jié)果并不一定公平。即使是同一年高考，分數(shù)相同，境遇也天差地別。

發(fā)達地區(qū)的孩子以及家長見識、眼界大都比較高，又或者能夠請專業(yè)人士規(guī)劃志愿，分析就業(yè)形勢，個體特質(zhì)，從而填報一個相對適合自己的志愿。

但欠發(fā)達地區(qū)的孩子或許并沒有人規(guī)劃，又或者不知道怎么規(guī)劃。只能在有限的認知里面，迷迷糊糊地填報了志愿，甚至不知道這個專業(yè)意味著什么，這個專業(yè)未來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣，更不知道適不適合自己。可能真正學習或者工作以后才真正意識到自己并不喜歡這個專業(yè)。

這個世界努力未必有回報。在職場，沒有關(guān)系的，兢兢業(yè)業(yè)或許也沒有辦法升職加薪。有關(guān)系的，或許不需要做什么，就能獲得更高的薪資，更高的職位。普通人沒有關(guān)系，光靠自身能力的話，在職場上會走得相對艱難一些。

人人都會有死亡的一天，那死亡真的公平嗎？富人的世界一年至少兩次全面體檢，能夠及時發(fā)現(xiàn)疾病，進而盡早開始治療，能夠獲得的醫(yī)療資源相對更豐富一些。普通人能夠保證一年一次體檢已經(jīng)很難得了，小病小痛還好，如果重大疾病，可能連檢查費都沒有辦法承擔，更不用說治療。

有人說，不公平是因為自己不夠有錢或者不夠有權(quán)。想要公平，那就往上爬，爬到特權(quán)階級，那就沒有人敢對自己不公平了。

但爬到什么樣的階級才能夠享受公平的待遇呢？人外有人，天外有天。很多時候我們以為登上眼前的山頂就可以實現(xiàn)，結(jié)果登上之后才發(fā)現(xiàn)，自己登上的山不過是最矮的一座山，依然有很多人比自己爬得高，爬得快。自己仍然是在弱肉強食的世界里面比較弱小的那個。

當員工要看老板、同事或者客戶的臉色。創(chuàng)業(yè)當了老板要看工商、稅務(wù)、客戶甚至是員工的臉色。

各人有各人的煩惱，各人有各人的不公。生而普通，也成不了神，無法改變世界的不公。但不管怎樣，生活總要繼續(xù)。

豁達坦然一些，降低對公平的期待或許能讓自己生活得更輕松一些。我們不能真的等自己足夠有錢或者足夠有權(quán)的時候才開始熱愛生活。面對不公，自己能做的只是積極維護自身的權(quán)益，至于結(jié)果或許不必太過看重。努力過，爭取過，不后悔，或許就已經(jīng)很好了。

生而為人，命運把我們丟到不同境地，接受自己擁有的，追尋自己想要的，做好自己能做的，這或許就是最好的結(jié)果。有能力也有機遇固然好，沒有那就過屬于自己的平凡日子，家庭和睦，無災(zāi)無難，或許也是另一種形式的富足。

共勉！