湖北
80%的普通孩子不需要卷，也不應該卷。各位家長先別著急，我來說說我的分析。在今年年初，有一份影響未來十年教育格局的綱領性文件發布，即《教育強國建設規劃綱要》。新聞聯播兩次分別用1分鐘和3分鐘連番解讀，信息密度非常高。
其中有兩個最值得家長關注的新詞，一個是“沃土計劃”，一個是“托穎計劃”。這兩個詞幾乎可以概括未來中國基礎教育的總方向，就是大多數孩子不需要，也不應該選，只有一部分孩子需要在頂尖賽道中沖刺。
今天我們就來讀懂這兩個信號。國家給小初教育指的方向就是“沃土計劃”。意思就是在基礎教育階段不是篩選人才，而是培育土壤。所以你會發現，這幾年小初階段的政策正在雙方面發生變化。小學階段不考試、少排名，重點學校取消點招，科學課時加大，包括體育、美育課程地位的提升，以及全面推進體教融合、城鄉教育一體化，就是要消除教育的焦慮源頭，讓大家不要“卷”。
而高中階段就恰恰相反了，要精準地進行選拔性“卷”。文件明確提出要實施“托穎計劃”，要發掘有創新潛質的青少年進行重點培養。這代表的是另外一種轉向，國家并不取消競爭，而是只讓有天賦的孩子“卷”。國家要把最頂尖的10%甚至1%的孩子篩選出來，直接輸送到科研體系，他們會在科技強國的前沿賽道上繼續“卷”。
“托穎”的邏輯，其實更像是20%的孩子，甚至10%的孩子拼命“卷”，國家給資源開公道，但剩下的80%的孩子就不要瞎跟風了。一句話，大部分人要認清自己是普通人，孩子也是普通人，否則就是雙輸，家長也焦慮，孩子也崩潰。
所以現在想想也挺有意思的。一邊是國家規劃出了“沃土”加“托穎”的實驗布局，努力打通普通人和天才的不同道路；另外一邊呢，是大多數家長都在一窩蜂地報奧數、卷分數，覺得考不上211就是失敗。這個錯位，其實證明了很多家庭的教育跑在了國家戰略的對立面。而教育最大的智慧不是什么都要“卷”，而是要看清時代到底往哪里走。
最后我想說，其實最應該脫穎而出的是父母的眼界和格局。能看清政策，看清趨勢，能讓孩子在合適的時間用合適的方式成長。最后希望各位家長都能找到自己孩子的成長節奏。
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