湖北
有人覺得協和4+4培養模式不公平。要知道，國內普通醫學生若想取得醫學博士學位，至少得經歷“5+3+3”，也就是11年時間；要是本碩博連讀，也得8年，才能成為醫學博士。
而且從學校畢業后，去醫院實習，還得經過3年規培，才能成為正式醫生，告別學生時代的辛苦，成為能養活自己且受人尊敬的醫生。
相比之下，協和4+4培養模式下的學生，比如董欣怡（假設）這類情況，確實讓其他醫學生覺得不公平。在這個模式里，學生本科所學專業五花八門，有經濟學、園林、西班牙語等。本科結束后，就能直接到北京協和醫院實習，學習4年后，一下子就能獲得醫學博士學位，這聽起來很不可思議。
不僅如此，這類學生規培時間只需1年。也就是說，像董欣怡這樣，僅用5年時間，不僅拿到醫學博士學位，還能進入中日友好醫院這樣的國內頂級三甲醫院當正式醫生。
這就引發疑問了，為什么其他醫學生至少要11年（8 + 3）甚至14年（11 + 3）才能成為正式醫生，而董欣怡這類學生就能這么快呢？難道他們真的如此出類拔萃？所以，董欣怡這類情況以及協和4 + 4培養模式，對其他醫學生來說，確實存在明顯的不公平。
再者，從患者角度看，這樣培養出來的醫生也不讓人放心。醫學是個需要時間沉淀、專業積累和經驗累積的職業。要是普通患者知道董欣怡這類醫生是這樣培養出來的，估計沒多少人愿意掛他們的號。
因此，協和這種4 + 4培養模式確實需要重新審視。如果要保留，就得從防范人性弱點的角度出發，完善規則設計，堵住制度漏洞，防止有人濫用權力、鉆空子，避免這一模式成為少數人走后門的綠色通道。大家覺得是不是這個道理呢？
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