今年持續的高溫天氣，讓咸安一些學校不得不采取放假上半天學的措施，原因竟是學校沒有空調或開不起空調，以防學生出現中暑事件，這一現象引發了廣泛的關注和思考。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這句口號我們喊了多年，但在現實面前，卻顯得如此蒼白無力。學校作為培養下一代的重要場所，理應提供良好的學習環境，然而，空調這一在當今社會看似基本的設施，卻在一些學校成為了奢望。孩子們在酷熱的教室里，汗流浹背，難以集中精力學習，甚至可能面臨中暑的危險。這不僅影響了學生的學習效果，也對他們的身體健康造成了威脅。

相比之下，政府機關辦公室幾乎都配備了空調，這一鮮明的對比，讓人不禁質疑教育資源的分配是否合理。作為第二大經濟體的社會主義國家，我們在經濟發展上取得了舉世矚目的成就，但在教育基礎設施的投入上，有些地方卻似乎還存在不足。教育是國家發展的基石，關乎著民族的未來。我們不能只關注經濟數據的增長，而忽視了教育環境的改善。

一些家長為了孩子能夠在舒適的環境中學習，甚至商量著要給學校送空調。這一行為雖然體現了家長對孩子的關愛，但也從側面反映出學校在基礎設施建設方面的缺失。家長們的無奈之舉，值得我們深思。我們不能總是依賴家長的個人力量來彌補學校的不足，政府和社會應該承擔起應有的責任，加大對教育的投入，確保學校能夠配備完善的教學設施。

回想起上世紀8、 90 年代，筆者在咸安上學的時候，學生們需要自己帶課桌椅上學，放假時再搬回家，這種情況在當時或許是無奈之舉，但在今天看來，卻讓人感到心酸。時代在進步，社會在發展，我們的教育設施也應該與時俱進。如今，我們的經濟實力已經有了很大的提升，完全有能力為學生提供更好的學習條件。

改善學校的基礎設施，不僅僅是安裝空調這么簡單，還包括改善教室的采光、通風條件，更新教學設備等。只有為學生創造一個良好的學習環境，他們才能更加安心地學習，茁壯成長。同時，這也有助于提高教師的教學積極性，提升教育教學質量。

近年來，咸寧市教育改革，將原來多所市直管轄的學校劃到咸安區教育局管理，這對咸安區教育局來說是一重大的挑戰，咸安區教育局不提高管理水平，很難讓咸寧市市民、原市直學校師生以及市委市政府滿意。

總之，教育是百年大計，關乎國家的未來和民族的希望。我們不能讓“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”成為一句空洞的口號，而應該切實行動起來，加大對教育的投入，改善學校的基礎設施，為學生們創造一個舒適、安全、優質的學習環境。讓每一個孩子都能在陽光下健康成長，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。（劉丹丹）