《山花爛漫時(shí)》豆瓣開分了，9.0。

起初知道它是講述張桂梅的故事，我其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，并沒有第一時(shí)間去看。

怕太過主旋律，太過煽情。這類作品我最怕看到唱贊歌，一唱贊歌，就容易拍得假，顯得虛。

所以看到它開分能有9.0，我蠻驚訝的。要知道能上9分的作品，那可個(gè)頂個(gè)都是華語劇高水準(zhǔn)的作品。

而且一個(gè)特別需要注意的事實(shí)是： 觀眾給高分，到底因?yàn)楸粡埞鹈防蠋熯@個(gè)人的事跡所感動(dòng)，還是因?yàn)樽髌繁旧砼牡么_實(shí)好、確實(shí)到位？ 這是需要冷靜評(píng)判的東西。

等到自己二十集一直追下來，心里也算是有了底。 這9.0的評(píng)分，真是一丁點(diǎn)水分不含。

劇集一上來就擺了一堆創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中的難題。

首先肯定是沒錢。 張桂梅找領(lǐng)導(dǎo)、找企業(yè)家，一路從麗江華坪找到北京人民大會(huì)堂，最終拿到了200萬的撥款，建校有了著落。 有了錢，接下來要選校址，批地，要走流程，要各單位配合。

等到麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)建成了，招老師又是困難。 新學(xué)校、地方偏、條件差，看不到前途未來，有幾個(gè)年輕人愿意耗費(fèi)青春來這做慈善？

好不容易班子搭成，招學(xué)生比招老師還困難。 “女娃娃上什么學(xué)，早點(diǎn)嫁人”“她去上學(xué)了？ 誰來照顧弟弟”。

入學(xué)了上廁所是難題，吃飯也是難題。 華坪女高就建在南中旁邊，上廁所就需要到人家的學(xué)校去，白天人多大排長(zhǎng)龍，晚上人少要去辦公室叫醒男老師陪著怕有危險(xiǎn)。

吃個(gè)飯則要跑著去，跑得慢了就沒得吃。 哪怕吃到了，南中的學(xué)生一人三四個(gè)菜，華坪女高的娃娃，四人共吃一盤青菜......

解決了一切內(nèi)在困難還不夠，還有一堆想不到的外在難題等著。

張桂梅只是個(gè)初中老師，可校長(zhǎng)是正科級(jí)編制，讓她當(dāng)合適嗎？旁人提出了意見。華坪女高的孩子們學(xué)習(xí)底子奇差，高考出不了成績(jī)?cè)趺崔k？后面還能繼續(xù)辦下去嗎？

我單是在熒幕外看著，什么都不做，都覺得頭大，根本不敢想象張桂梅老師到底是怎么熬過來的。

作為一部傳記類型的作品，單在還原度與代入感這一項(xiàng)上，《山花爛漫時(shí)》絕對(duì)稱得上出色。

在很多細(xì)節(jié)方面，劇集做的相當(dāng)戳人。

比如它會(huì)特意拍一段張桂梅老師拄著木棍前往學(xué)生家里的鏡頭，但也就只拍走路。

導(dǎo)演深諳少即是多的道理。觀眾看到的是這十幾秒，看不到的則是張桂梅老師這十幾年不知將華坪縣內(nèi)的橫斷山脈踏了多少遍。

還有一場(chǎng)戲，是張桂梅在遭人質(zhì)疑，校長(zhǎng)身份不保的時(shí)候，夜晚她站在學(xué)校的天臺(tái)上，唱起了《紅梅贊》。

沒有偉光正的演講，沒有說什么漂亮話，就只是在呢喃地唱著歌。

正是這場(chǎng)戲，讓我明白了是什么能讓張桂梅堅(jiān)持干下去，她是一個(gè)心中有“火”的人。

我的言下之意是，《山花爛漫時(shí)》雖然講述的是一個(gè)可敬之人的故事，但它拍得足夠克制，內(nèi)斂，一切留讓觀眾自己去感受。

這是我頗為欣賞的一點(diǎn)。

但只是這些，還不足以讓它拿下9.0分。更觸動(dòng)人的，還在后面。

《山花爛漫時(shí)》述說張桂梅事跡的同時(shí)，還真實(shí)呈現(xiàn)了大山深處女孩們的困境。

它不止拍張桂梅，還拍為什么會(huì)有“張桂梅”。

看劇之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些女孩子所面臨的現(xiàn)實(shí)問題面前，哪怕沒有張桂梅老師，未來的某一天，也終會(huì)有王桂梅、李桂梅老師的出現(xiàn)。

劇中有個(gè)女孩谷雨，14歲，被父親找媒婆三萬塊錢“賣”了出去。在父親眼里，讀書想都不要想，家里不養(yǎng)閑人，別人像她這么大的女娃娃都奶娃娃了。如果不想嫁人就進(jìn)城去打工，家里還有弟弟要養(yǎng)活。

還有個(gè)女孩寧華，父母死得早，爺爺從小把她當(dāng)男孩拉扯大，用爺爺?shù)脑捳f，別的姑娘長(zhǎng)大了就出嫁換禮金，她這個(gè)鬼樣子媒婆都懶得賺她錢，讓她去學(xué)堂是去打發(fā)時(shí)間，賺生活費(fèi)。

女孩柳細(xì)鶯，家人里告訴她，要是能從山里嫁到村里，那叫可以，要是能嫁到鎮(zhèn)里，那叫更可以，她家條件差，得虧她長(zhǎng)得乖......

在這片連時(shí)間都爬行緩慢的土地上，女孩們好像生來就是為了嫁人、換錢、生子。她們長(zhǎng)久的人生，仿佛就只是為了繁衍而存在。

更讓人心驚的是，連女孩們自己都覺得所經(jīng)歷的一切，是正常的？！

在與谷雨談起自己的母親時(shí)，張桂梅聊到母親給家里生了很多閨女，生下她的時(shí)候母親覺得特別愧疚，又給家里生了個(gè)女兒。母親去世前的最后一句話是和父親說，“對(duì)不起，給你生了那么多閨女。”哪怕到了人生的最后一刻，她還在為沒有生個(gè)兒子而自責(zé)。

劇中還用閑筆在勾勒了一個(gè)女瘋子形象。 她是谷雨家的鄰居。 一個(gè)因丈夫離世而不知遭遇了什么，變得精神失常的可憐女人。

直至谷雨成功考上大學(xué)離開這個(gè)家，鏡頭聚焦到這個(gè)瘋掉的女孩，穿著一身校服，抱著一本書，坐在屋頭對(duì)著遠(yuǎn)處的大山深處，喊著，“不是我克死我男人”。

這一幕，太震撼。

劇集會(huì)讓觀眾意識(shí)到，唯有女孩們自我意識(shí)的覺醒，才是真正的重中之重。

就像張桂梅在劇中說的，她讓女孩們上學(xué)，不止為提高她們的成績(jī)，還有眼界、心氣，不管女孩們未來何去何從，都要活得干干凈凈，漂漂亮亮。

要讓女孩們有選擇的活著，像個(gè)人一樣地活著。要讓她們走出這片大山，更要讓她們走出心里的大山。

我們能在劇中看到太多女性們?yōu)榇怂冻龅呐Α?/p>

比如最開始采訪的女記者，聽到張老師的事跡，毅然決然地為其專訪、報(bào)道，讓更多人知道這件事。

又比如張桂梅吃豆花米線的推車女老板，無意聽到張桂梅打電話時(shí)所遭遇的困境，會(huì)悄悄把錢退還給她。

還有張桂梅年輕時(shí)遇到的女醫(yī)生。 張桂梅積勞成疾，沒有錢治病不想做手術(shù)，女醫(yī)生那句“想不想做手術(shù)不是你說了算，你趕緊回床上去給我躺著。 我們婦聯(lián)有一百多個(gè)代表，又不是吃干飯的。 ”她的語氣是那般嚴(yán)厲，但那話語中的溫情又是那般濃烈。

劇中的女性群像，真正像張桂梅老師說的那樣：“女孩子是多么 美好的生命，就應(yīng)該一塵不染地漂亮，哪怕是深陷在淤泥里，也應(yīng)該是閃閃發(fā)光的。”

《山花爛漫時(shí)》的高分，很大一部分原因，便是讓很多觀眾有所共鳴、觸動(dòng)。

等到劇集步入尾聲，女孩們迎來高考，華坪女高也到了生死存亡之際。同時(shí)也是本劇的高潮戲。

從創(chuàng)作角度講，蓄了近二十集的勢(shì)，一并迸發(fā)。從戲劇角度看，付出的所有努力終于有了回報(bào)。

張桂梅接到電話，顫抖著雙手癱軟到地上，朋友小心翼翼地問她“誰上線了？幾個(gè)？”

當(dāng)她哽咽著說出“所有人，一百個(gè)”，隨后站起來張開雙臂肆意吶喊，在大街上手舞足蹈，最終哭著、笑著，自在得躺在街道。

很燃很熱血，很好看很好哭。

劇集的整體性在這一刻得到完美體現(xiàn)，觀眾一路跟隨張桂梅，和這些孩子們共同前進(jìn)。我們都明白，她們到底都經(jīng)歷了什么。

也是得益于導(dǎo)演故事節(jié)奏的整體把控，用前面那么多的篇幅的鋪墊，才最終能讓這一場(chǎng)高潮戲的呈現(xiàn)效果能如此之好。

開局一個(gè)不可能完成的目標(biāo)，接著是層出不窮的難題，不斷引著觀眾的情緒，吊著觀眾的胃口，當(dāng)觀眾的情緒蓄到頂格時(shí)，最后用一個(gè)突如其來的電話，讓所有積壓的情緒一并釋放。

說句略顯唐突的話，這和看爽劇有什么區(qū)別？

換而言之，《山花爛漫時(shí)》的高分，絕不只是因?yàn)橛^眾的感情加成，在技法上它同樣值得贊嘆。

起初有朋友告訴我說，《山花爛漫時(shí)》這個(gè)劇名或許有些文藝，有點(diǎn)意象化，擔(dān)心作為主旋律題材的劇會(huì)有些嚴(yán)肅。

但只有真正看了的人才明白它有多么流暢，好看。如果真因劇名而錯(cuò)過這樣一部年度劇王級(jí)別的作品，那著實(shí)是有些太可惜。

它是那么熱血，那么真誠。

我真希望能有更多人看到它，并在其中找到慰藉與力量。

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