河南中牟14歲女孩，在參加河南柯貞拓展公司訓練時，教官吳某對其進行罰站、拖拽等體罰行為，此前據中牟通報，女孩身體輕微損傷，傷者病情平穩。

奇怪的是，孩子于8月26日到醫院接受治療，9月26日已經過了一個月，突然去世了。

在參加訓練期間，女孩母親想去看孩子，但被拒絕。

只能這樣猜想，女孩是進了比監獄還要恐怖的魔窟，不敢想象她遭受了什么樣的身心摧殘。

也就是說，這家拓展公司，也許干的不僅僅是體罰勾當，霸凌騷擾和心理摧殘可能都有，這個遠遠比體罰可怕。

在此提醒家長們，注意甄別以下幾種機構：

第一種，什么體能訓練營，拓展訓練營等等。

這種訓練營打著野蠻其體魄、鍛煉其心智、培養團隊意識的幌子，號稱封閉訓練，讓孩子脫胎換骨，其實很多根本不正規，也沒有相關資質，風險極大。

教育是專門的事業，有它的規律，不是誰都能搞。未成年人參加這些訓練，有誰想過這屬于“教育”范疇嗎？

我想問一下，這個拓展公司有教育培訓資質嗎？

不客氣地說，很多所謂的“教官”，就是野蠻的流氓，孩子落在他們手里，那是進了魔掌。打一巴掌踢一腳，那都不算什么，關鍵是這些東西完全不懂教育，只能對孩子心理造成創傷。

第二種，所謂的“軍訓營”。

地方武裝部等部門，走進學校，給學生講述軍事常識，教孩子疊被子整理內務，這些活動是有益的。

不過對一些公司類的機構，就要注意了。軍事訓練是一門專業，不是誰都能搞，也不是所有年齡段的人都適合。

真正的軍事教官，有他們的章程和規則，那是真正的“兵哥哥”。本人當年軍訓，那是正規的人民解放軍教導團，教官是軍區射擊比武拿獎的。我們那才叫軍訓。

很容易甄別，那些讓你掏錢、封閉訓練的商業化公司，小心點。

第三種，注意甄別“愛國主義訓練營”。

孩子在學校會接受正規的愛國主義教育，因此不需要在課外、在假期再去花錢報這種班。

經常刷到視頻，教官穿著一身迷彩服，孩子也是一身戎裝，扛著玩具槍，總之比我們小時候扛的木頭棍子更像一把槍。

不過我們小時候打鬼子似乎更健康，因為我們就是瘋跑，純粹的游戲。

昨天我看到一個視頻，教官開導式地問：哪個國家來搶我們的東西，搶你們的玩具？

孩子們齊聲說出答案。教官說，好，那我們拿起武器，打他們！

網絡圖片，與內容無關

學齡前兒童不懂什么是軍國主義，國家也沒有這種幼兒教育理論，跟幼兒說這些，這不是教育，而且根本就與教育背道而馳。

記住，我們國家沒有仇恨教育。牢記歷史，不是延續仇恨，而是以史為鑒，面向未來。

問題是某些機構覺得這個錢好賺，拿來當噱頭。

哪個男孩不愛槍？玩槍是游戲，但是灌輸仇恨的玩槍，小心孩子幼小的心靈，受到嚴重污染！

夸張嗎？那想想長大了會是什么樣？你愿意讓孩子成為毛星火嗎？

第四種，國學班，騙子太多。

國學的范疇很廣，書法繪畫古詩文，都可以稱國學。不過現在拿出“國學班”旗號的，很多是教孩子三字經，弟子規，甚至讓孩子之乎者也抑揚頓挫，叫作“讀經”，簡直進了魯迅的“三味書屋”。

家長們，千萬別花這個冤枉錢。讀經這事，民國時候的學校就嘗試過，被魯迅等人罵了個狗血噴頭。

現在從小學到高中，古詩文怎么也得有三四百篇，足夠了，而且這些都是千挑萬選的。

弟子規不可能教出什么君子，只能教出一個個奴才嘴臉，這是一百多年前就已經被人認識到的。

而且一百年前，陳獨秀就說不知道什么是國學；一百年后，大學教授也未必說得清什么是國學。

家長們愿意讓孩子學國學，大概是出于自己不懂的心理，于是想讓孩子了解一下。那么我告訴你，沒有人懂，你不懂，教你孩子的人也不懂，這個培訓領域有很多騙子。

正因為誰都不懂，所以最容易騙錢。

學齡前小孩子讀安徒生童話，格林童話，鄭淵潔童話，清澈心靈的好書多多，念什么弟子規？

如果你孩子好動，讓他練字，假如他能一動不動地寫半個小時字，那么他完全可以專注于一事。假如他太蔫，出去耍籃球耍輪滑，保證耍出一個陽光少年。總之這些東西，至少能教給孩子對美的認知，培養一些美的情操。

教育是塑造心靈的工作，它從來不會教人絕對服從。

由此我的結論就有了：凡是要你孩子絕對服從、給你孩子拼命灌輸、讓你孩子去仇恨、讓你孩子去暴力、讓你孩子去偏執、讓你孩子變得一根筋的機構，都要離得遠點。

有的人心里住著惡魔。