隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷增大，各個(gè)行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員整體素質(zhì)和學(xué)歷層次的要求也在不斷提高，廣大青年對(duì)于學(xué)歷提升的愿望也日益迫切。因此，需要對(duì)學(xué)校、專業(yè)以及報(bào)考渠道的選擇等問(wèn)題有個(gè)正確的了解和認(rèn)識(shí)。

一、關(guān)于學(xué)校的選擇

選擇學(xué)校的原則首先是要服從于專業(yè)的需求；其次是就近的原則，以方便之后的學(xué)習(xí)。因此，一般都是選擇本省的知名高校。例如，山西省的考生選擇的高校一般就是山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、中北大學(xué)、山西師范大學(xué)這幾所高校。山西大學(xué)屬于綜合性大學(xué)，太原理工大學(xué)和中北大學(xué)屬于理工類大學(xué)、山西師范大學(xué)屬于師范類大學(xué)。不同類型的學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)都有所側(cè)重，雖然有些專業(yè)在各個(gè)高校都有開(kāi)設(shè)，但選擇學(xué)校時(shí)還是要綜合考慮學(xué)校的所屬類型。文史類專業(yè)最好選擇綜合類高校，工科專業(yè)最好選擇理工類院校，教師教育類專業(yè)專業(yè)最好選擇師范類院校。太原理工大學(xué)還是“211”和“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校。其下屬的繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)建設(shè)扎實(shí)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分。學(xué)院具有函授、業(yè)余(夜大)及高等教育自學(xué)考試等辦學(xué)形式，具有專科、專科起點(diǎn)本科、高中起點(diǎn)本科等三個(gè)學(xué)歷層次，在全山西省及浙江、山東等省市、自治區(qū)建立了30余個(gè)教學(xué)站（點(diǎn))。

二、關(guān)于報(bào)考渠道的選擇

凡事開(kāi)辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育的高校，一般都在校外設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，滿足學(xué)員就近學(xué)習(xí)以及方便對(duì)于學(xué)員的管理。因此，在選擇成人報(bào)考渠道方面，無(wú)需到校本部報(bào)名，可就近選擇所在地市的校外教學(xué)點(diǎn)報(bào)名。高等學(xué)歷繼續(xù)教育的校外教學(xué)點(diǎn)是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，并經(jīng)國(guó)家教育部備案的校外教學(xué)機(jī)構(gòu)。《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革實(shí)施意見(jiàn)》（【2023】年2號(hào)）中，對(duì)于校外教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置提出了明確要求，即一所高校只能在一個(gè)地市設(shè)立一個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)，規(guī)范了過(guò)去多點(diǎn)無(wú)需競(jìng)爭(zhēng)的局面。如太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的運(yùn)城教學(xué)點(diǎn)是運(yùn)城關(guān)圣旅游學(xué)校，山西大學(xué)、中北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的運(yùn)城教學(xué)點(diǎn)是山西金盛職業(yè)教育培訓(xùn)中心。選擇在校外教學(xué)點(diǎn)報(bào)考具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是國(guó)家教育主管部門批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，無(wú)需擔(dān)心上當(dāng)受騙；二是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生；三是學(xué)科專業(yè)門類齊全，方便學(xué)員選擇學(xué)校和專業(yè)；四是配備足夠的師資，滿足輔導(dǎo)培訓(xùn)的需求；五是有專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)，提供對(duì)學(xué)員的全程化服務(wù)；六是公開(kāi)透明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕隱性收費(fèi)。

作者：山西金盛職業(yè)教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng) 李寶平

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