北京29館，日常開館中

九

運(yùn)營概況

2024年9月，月末微瀾有圖書館71家（統(tǒng)計(jì)包括廣州8、17館、鄭州6館），66家圖書館在借圖書合計(jì)23503冊。

9月，鄭州5館拓館并在逐步整備、北京35館找到新的合作學(xué)校復(fù)活；蘇州2館撤校、北京6館突然撤校確認(rèn)關(guān)閉；廣州8館確認(rèn)結(jié)束合作，正在尋找新的合作學(xué)校。

不完全統(tǒng)計(jì)，9月，69個圖書館開館540天（9個社區(qū)館開放113天，校園館開放427天）；集中整備23天/次，其他錄入等工作有記錄74個工作日。

圖書館在日常借還服務(wù)時兼顧館內(nèi)圖書推廣展示、互動活動、錄入新書等工作。

志愿者參與

不完全統(tǒng)計(jì)，9月，456位志愿者在微瀾社區(qū)登記1053次服務(wù)，服務(wù)時長6463小時（登記截至2024年10月18日0點(diǎn))。

微瀾大本營各小組志愿者、各館館務(wù)的線上工作和廣州大部分圖書館使用i志愿平臺的志愿者、部分參與整備志愿者，學(xué)校老師和家長志愿者等，因未在微瀾社區(qū)登記，服務(wù)時長未統(tǒng)計(jì)。

讀者及變化

9月，61個圖書館錄入新讀者6635位；各館處理畢業(yè)讀者和閉館流失讀者10466人（非完全統(tǒng)計(jì)）；期末各館讀者45252人（9月42個館進(jìn)行了讀者凍結(jié)處理，部分圖書館7、8月已處理凍結(jié)讀者），需要10月繼續(xù)跟進(jìn)。

另：上海4個圖書館、貴陽1館本學(xué)期沒能繼續(xù)招收一年級讀者。

借閱量

9月初校園各館陸續(xù)開放，65個圖書館為11563位讀者外借圖書49535冊；為68個圖書館9733位讀者歸還圖書38106冊。

館藏變化以及使用情況

9月，58個圖書館錄入購買和受捐圖書8221冊，50個圖書館下架圖書3419冊，其中北京29館下架1604冊，北京35館下架565冊。9月末，70個圖書館館藏471456冊（廣州17館未計(jì)入）。

9月，64所圖書館擁有專屬月捐（含57所校園館，7所社區(qū)館；鄭州5、6館待上線，蘇州2館下線）；39所圖書館月捐少于800元（其中26所少于500元），25所高于800元。

51所校園館(不含4所鄉(xiāng)村館、2所微型校園)其中40所圖書館由館務(wù)會對運(yùn)營負(fù)責(zé)；7所有個別館務(wù)參與，4所沒有館務(wù)；新館鄭州5、6館館務(wù)空位以待，13所圖書館需要館務(wù)參與日常運(yùn)營的組織和團(tuán)隊(duì)支持工作；點(diǎn)擊館務(wù)可報(bào)名參加。

館務(wù)團(tuán)隊(duì)新增

館務(wù)

朱 玫 | 北京42館

蔣曉蕾 | 北京35館

袁 滿 | 成都1、2館

李若詩 | 深圳2館

館長

廣州11館 | 楊雨婷

昆明5館 | 李 賢

微瀾籌款

久久公益節(jié)海報(bào)之二

謝謝大家日常對籌款的參與和支持

有人在這里種了一棵樹

微瀾

線下推廣

新橋手工與舊物市集

新文創(chuàng)：

微瀾圖書館2024年9月數(shù)據(jù)報(bào)告

微瀾圖書館9月數(shù)據(jù)報(bào)告摘圖

”促進(jìn)團(tuán)聚、避免分離”倡議

我們呼吁一線行動者在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步行動，促進(jìn)留守兒童與父母團(tuán)聚、避免流動兒童與父母分離。可能的行動包括但不限于：

● 與流動人口家庭一起關(guān)注所在地區(qū)關(guān)于落戶、隨遷子女入學(xué)、升學(xué)相關(guān)的政策信息，并通過有效的傳播讓更多流動人口家庭了解政策信息和動向。不僅需要關(guān)注兒童已經(jīng)隨遷的流動人口家庭，也要關(guān)注兒童仍然留守在老家的流動人口家庭。 ● 發(fā)揮公益組織的優(yōu)勢，支持家庭結(jié)合自身情況采取行動（包括申請落戶、辦理居住證、在居住地為孩子報(bào)名上學(xué)等），并組織流動兒童家庭之間的互助交流，推動家庭共同應(yīng)對在辦理家庭落戶、子女入學(xué)過程中遇到的具體而微的困難。 ● 必要的時候，利用合理的渠道向政府咨詢、溝通和表達(dá)流動人口家庭在子女入學(xué)方面的需求。 魏佳羽 陳思陽，公眾號：請叫我北京三知

項(xiàng)目基礎(chǔ)推文更新

注：數(shù)據(jù)更新到2024年8月31日

微瀾?zhàn)^藏9月推薦

微瀾日常

9月微瀾詳細(xì)圖文信息請?jiān)?/p>

#微瀾社區(qū)文檔區(qū)/小新朋友圈

搜索#微瀾一日 可查看

新學(xué)期的變化

初秋里，一切繼續(xù)著夏日的繁茂，草木也深了。蚊蟲也明顯多了。圖書館也是。今日工作：正常借還 / 圖書錄入67冊 / 新讀者辦卡。

學(xué)校的一些變化：

1、學(xué)校取消食堂，第一天實(shí)行外部公司配餐；

2、作息時間更改，課間時間增多：

3、今年招生減少，一年級兩個班，班級人數(shù)也減少。

4、班主任有固定的，輪換的也比較多，還沒有一一落實(shí)。

學(xué)生的一些情況：

1、新的轉(zhuǎn)走情況還不清楚；

2、今天也遇到四五個來辦卡的孩子，聽名字熟悉，是重新轉(zhuǎn)回來的；

3、大部分還書的同學(xué)因?yàn)闆]有帶卡，又新學(xué)期第一天，沒有借；默默啃書的同學(xué)，就會安靜的借還；其他好幾個班級大部分孩子，可能因?yàn)榈谝惶欤瑳]有出教室，也沒有來圖書館。

——微瀾北京5館服務(wù)日志，有刪減。

微瀾北京29館，工作墻

分類的疑惑

新學(xué)期第一次開館，大概老師們還要給野了一暑假的孩子們立規(guī)矩，來借書的孩子很少。主要時間投入在新書分類整理。仍然在分類和架上空間中騰挪。

新辟格子有：傳統(tǒng)文化；體育、安全、生理健康；哲學(xué)、心理學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

一大堆國內(nèi)當(dāng)代兒童文學(xué)難以整理，文學(xué)格子里也比較滿，暫時留在“新書”格里。

有些分類問題真是難搞：科技史算歷史還是科技？器物史+博物學(xué)算科普還是歷史？古詩詞中的地理算古詩詞還是地理？五頁原創(chuàng)故事后附一頁植物知識的算文學(xué)還是生物？中國畫里的器物算藝術(shù)還是傳統(tǒng)文化？

放學(xué)時涌入一大群新入學(xué)的一年級小豆丁等家長，有好些孩子很自然地就拿了本書翻，湊著腦袋翻，蹲在地上翻。這個對書親近自然狀態(tài)和剛開館時的一年級孩子可真不一樣！

——微瀾蘇州1館服務(wù)日志

微瀾蘇州1館，放學(xué)時候的圖書館

一年級和繪本閱讀

新學(xué)期第一次開館，還是蠻想念的，見到很久沒見的各位小伙伴，還有同學(xué)們！

今天得知微瀾圖書館即將開五號館，很意外，也很開心，希望微瀾圖書館多多開館！

一年級的新生，在老師的帶領(lǐng)下，來微瀾看書了，我們推薦了繪本，方便他們自主閱讀。一年級的新生，如同初升的太陽，充滿著生機(jī)和活力，他們帶著純真和好奇，開始了自己的讀書之旅。

——微瀾鄭州2館服務(wù)日志，有刪減

微瀾北京34館，開館中，在館閱讀

微瀾故事會 北京、成都、廣州

注：微瀾集體備課廳本學(xué)期已經(jīng)啟動，可以微瀾社區(qū)報(bào)名“繪本故事和圖書交流組“進(jìn)入群聊，隨時獲得課程信息。

新館開放

經(jīng)過假期幾十人的精心整備工作，今天，昆明 4 館終于迎來了意義非凡的開館日。陽光透過窗戶灑在圖書館的地面上，每一處書架都被擦拭得一塵不染，每一本圖書都被擺放得整整齊齊，仿佛在靜靜等待著小讀者們的翻閱。

剛走進(jìn)圖書館，和春榕兩人互相打了個招呼，還沒來得及多說幾句，回頭便驚訝地發(fā)現(xiàn)老師們早已靜靜地站在門口等待領(lǐng)卡，他們的目光中滿是期待，那神情就像是在等待開啟一場知識的盛宴。而我們不敢有絲毫的耽擱，迅速投入了工作之中。開館流程有條不紊地進(jìn)行著，我們認(rèn)真地為老師們辦理領(lǐng)卡手續(xù)，耐心地解答著老師們的疑問。在這莊重的氛圍中，開館流程顯得是那么的樸實(shí)無華，沒有過多的喧嘩與張揚(yáng)。然而當(dāng)孩子們進(jìn)入圖書館時，每個孩子的眼睛里透出的如同星辰般的欣喜與好奇又把今天這個特殊日子的不一樣展露無遺。

是的，微瀾就像一場春雨，又開始滋潤一波新的生命。看著孩子們那充滿朝氣的臉龐，我似乎能夠感覺到這一個個生命在知識的滋養(yǎng)下正在逐漸煥發(fā)出絢麗的光彩，如同含苞待放的花朵即將在知識的花園中絢麗盛開。

——微瀾昆明4館第一天開館服務(wù)記錄

圖片分別為微瀾昆明4、5、6，新成都2第一天開館

發(fā)生在每日閉館時的故事

今天快閉館了幾位小讀者舍不得離開，在尋覓要借的書，然而他是邊借邊看啊，一邊翻著看著就是沒有要離開的意思，《揭秘恐龍》《搞笑的骨頭》《我們的身體》…我有點(diǎn)著急，在旁邊暗戳戳地遞書建議要不借這個要不借那個，他們都接過去看，就是沒決定借。

催了好多遍之后（原諒我趕時間催他們了），我瞥了一眼他們在看的書，里面有個圓腦袋，看起來有點(diǎn)丑有點(diǎn)奇怪，便問了一嘴，“這是什么書？”“奇怪的客人。”是什么奇怪的客人？我也好奇起來，于是湊過去看。

可是發(fā)現(xiàn)照他們這個翻書速度，這下班無望啊…于是我念了起來，照著字一個個念出聲，沒想到他們馬上跟著我念的節(jié)奏看了。

感覺到他們的反應(yīng)的時候還挺驚喜的，小朋友就是喜歡聽念書呀！甚至他們還比我念的速度更快地翻書，似乎是迫不及待地要知道接下來的故事。

然而！念完故事之后他們還要繼續(xù)找書。

結(jié)果！他們最后借的也是這本書哈哈哈哈哈還要借回去再看一遍。

帶小讀者讀書難嗎？

會認(rèn)字就可以啊！！！

——微瀾北京20館服務(wù)日志 有刪減

微瀾廣州21館，開館中

安頓好，又一次告別

肉眼可見的匆忙撤校，食堂里甚至還有做了一半的食材，辦公室里還有沒吃的菜，地上散落著學(xué)生作業(yè)本。

距離上次盤書沒過多久，因?yàn)?館的突發(fā)狀況又一次聚在了一起……

看著圖書館從滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娇湛帐幨帲瑥奈跷跞寥恋嚼淅淝迩澹瓦@么突然結(jié)束了6館的志愿服務(wù)。不過不管是到其他館還是社區(qū)圖書借閱，館里的圖書都被安置到了各處，就讓它們繼續(xù)流動起來，去發(fā)揮它們的余熱，成為其他孩子成長路上的微光吧！

6館撤館告別，雖然不舍，但也會是新的開始。很多伙伴來幫忙，并和6館告別，許多只在群里見過名字的伙伴今天都見面了。一起把書分類打包，送給剛開館單位鄭州5館和北京35館。

每一次微瀾都給我不一樣的感動，大家滿懷深情，講述自己和6館的故事，又樂觀充滿盼望，期待再與孩子們相遇，真的是美好的一群人。整理的過程也好像看到6館建立的過程，大家一點(diǎn)一滴積累起來的家……嗯，未來還會再見！我們依然會在其他的微瀾圖書館里各自發(fā)光發(fā)熱~。

——微瀾北京6館服務(wù)日志，有編輯

20180311-20240929

微瀾北京6館，2024/09/16 撤館搬家

是告別，也是新的啟程

考慮到1000的價(jià)格實(shí)在嚇人，于是放棄了這個選擇，干脆貨拉拉也不問了，直接我們自己搬吧。

有位志愿者家里是運(yùn)輸工作，那么多書架可以搬過去，其他的物資大多可用小汽車運(yùn)送。

于是啊，一位書房管理員下班接了幼兒園的娃一起來；那時候已經(jīng)是六點(diǎn)，我們借了樓下超市的推車，開始一點(diǎn)一點(diǎn)往下送，先把書運(yùn)送到一樓堆起來……跑了幾趟之后，原先說沒空的一位深度志愿者突然降臨了，帶著她的娃，今晚最小的志愿者哈哈哈，未滿2歲。于是開始分工， 我和志愿者先搬書去新書房，管理員和娃繼續(xù)往下搬書。這樣一共運(yùn)輸了三四趟，每一箱書放到后備箱、放到二排座都感覺車子下壓了一些。樓上方便裝車的所有箱子都搬下來了。
天已經(jīng)完全黑了，兩位大學(xué)生志愿者也到了，囑咐他們往下運(yùn)送書架，而可以拉書架的貨車以及車主人一家三口到了，于是趕緊裝車。此間，深度參與書房各種活動的一家三口志愿者也來了。讀高中的妹妹很舍不得書房搬家，爸爸媽媽也一起來貢獻(xiàn)力量。又一會，書房早期參與值班的志愿者xiaoyu也到了，她看到我昨天的視頻說箱子不夠于是又拿了些箱子過來。同時，一位素未謀面卻堅(jiān)定要幫助書房的教育機(jī)構(gòu)老師志愿者也到了，她直接把一箱箱書往車上搬......
貨車裝了兩趟，裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在黑夜里像一位意志堅(jiān)定的勇士，帶著全體搬家志愿者的期望、帶著鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀推廣的使命，在暗夜的道路上前行，雖遇阻障、雖有停歇，從不止步。
另一邊，新書房也有志愿者到場了…...

期間還經(jīng)歷了一段不短時間的停電，應(yīng)急燈響應(yīng)，我們也打起了手電筒。

除了以上所述，還有令人感觸頗深的是，好多志愿者在書房搬運(yùn)清楚之后靜靜悄悄地離開了書房。
這一切，完全出乎我的預(yù)料。期間有小伙伴說是我的號召力，而我非常清楚，這是書房的魅力，也是大家的心意。有這么多熱心的有愛的人愿意見證書房的新生，相信書房也會更有力量地邁向新的征程，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀推廣繼續(xù)腳踏實(shí)地地前進(jìn)。

——微瀾陽江1館 20240930搬家記錄節(jié)選

“我和爸爸媽媽一起”參與新的建設(shè)

媽媽：今天和伙伴們一起相聚新的35館啦！很小巧的圖書館，卻很精致。又上架了一大批超贊的新書哦，不時的聽到伙伴們的感嘆，“哇，這書真好呀，我都想讀了！”有點(diǎn)期待開館了呢～

果果很熟悉貼簽的環(huán)節(jié)，就帶著爸爸一起合作……

陸續(xù)的伙伴們都來了，有認(rèn)識的，也有初次見面的，都很默契，新書上架、館內(nèi)布置……眼里都是活兒，在自己的負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)中，認(rèn)真的工作著。

時不時聊一聊，氛圍感滿滿……

期待35的開館，希望有機(jī)會來值班，講繪本故事～

果果：今天和爸爸媽媽一起來了圖書館，媽媽說是新的35館。我先和爸爸媽媽還有毅樺阿姨一起把新書搬到了圖書館。我和爸爸在走廊里一起給書貼二維碼和白色簽。

有很多人都來了。我覺得今天我和我的搭檔配合得很好，她是個女生，姓馮。她說我們的速度很快，像流水線一樣不停的工作。

后來就和馮姐姐一起合作給借閱卡裝上外殼和帶子。在圖書館里和馮姐姐一起整理繪本……

回到家媽媽問我以后圖書館的活動還想?yún)⑴c么？我說可以啊。我真的很想她。也很想念和大家一起工作。

——微瀾北京35館3.0 建館整備20240928

圖片為北京35館3.0整備（圖1）、鄭州5館（圖2）

改造后投入使用的北京13館（圖3）

北京29館接力從五樓搬到3樓（圖4）

深圳2館增加新書架和錄入新書（圖5）

館員LL各各館捐贈相冊和照片，記錄圖書館大家度過的時光

2024年1到7月借閱報(bào)告

完整報(bào)告點(diǎn)擊圖片查看

一些圖片

志愿者給孩子們介紹“落葉變變變”活動

德勤的伙伴們參與上海2館專場整備

久久公益日期間，1001善行動計(jì)劃支持拍攝視頻

/ END /

月報(bào)部分內(nèi)容直接采用微瀾諸君的日志，未一一具名

月報(bào)編輯/排版：廖細(xì)雄

籌款數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理：吳莉娟

微瀾運(yùn)營數(shù)據(jù)和圖文整理：廖細(xì)雄

校對：廖細(xì)雄

來自部分媒體對微瀾圖書館的探訪和報(bào)道：

一席：

中國日報(bào)：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報(bào)：

北京日報(bào)：開在打工子女學(xué)校里的圖書館

成都日報(bào)：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動兒童”享受閱讀快樂

貴州都市報(bào)：今天，這家兒童流動圖書館屬于你

云視新聞：讀書人?流動港灣

新周刊：流動兒童圖書室：一絲社會的微瀾

雅君的好用分享：

網(wǎng)易談心社·如是生活：|

看理想&放晴公園：

公益行業(yè)研究者對微瀾圖書館的相關(guān)記錄和報(bào)道：

好公益平臺：

創(chuàng)新故事：；

方德瑞信：

資助者圓桌論壇：

中國發(fā)展簡報(bào)：看得見的流動兒童 看不見的微瀾引路

南都公益基金會：

悅想新知：

微瀾自媒體：

微瀾社區(qū)|||微瀾參考書單

參與和支持微瀾的方式如下：

微瀾?zhàn)^務(wù)招募

除了館員、館東，微瀾各館還有【館務(wù)】崗位非常需要志愿者的加入；3位以上館務(wù)志愿者組成團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本館的日常運(yùn)營工作；館務(wù)大部分工作可以線上或者非開館時間參與，靈活自主。

參與微瀾工作快速入口

日常訪問：服務(wù)日志/預(yù)約排班/微瀾地圖/各館排班一覽

加入微瀾：館員館東/各館館務(wù)/申請建館

支持微瀾：捐贈/合作申請/發(fā)布資源/認(rèn)領(lǐng)心愿圖書/捐書

點(diǎn)擊各關(guān)鍵詞可直接進(jìn)入相應(yīng)鏈接

9月，各地圖書館全面開館

微瀾圖書館長期招募做志愿者

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