在重慶渝東南武陵山區東南部的秀山自治縣，一場關于非遺傳承的生動實踐正在校園中蓬勃開展，為古老的非遺文化注入了新的活力。

秀山土家族苗族自治縣自 2014 年被列入國家級武陵山區（渝東南）土家族苗族文化生態保護實驗區后，在秀山縣委、縣政府的領導和市級主管部門支持下，積極落實國家文化生態和非遺保護工作方針政策。在非遺傳承工作中，尤其在非遺進校園方面，秀山走出了一條獨特的“非遺+職教”活態傳承實踐新模式。

秀山土家族苗族自治縣職業教育中心作為渝湘黔結合部重要的中等職業學校，在這場非遺傳承行動中扮演了關鍵角色。該校創建于 1982 年，是集多種功能于一體的國家級重點中等職業學校，常年在校學生達 5000 余人。

為了讓非遺與職業教育有機結合，增強學生自主創新創業能力，秀山縣文化主管部門與職教中心精心選擇項目。國家級非遺項目秀山花燈被納入舞蹈專業課，專門的花燈舞蹈班應運而生。同時，像金珠苗繡、土家織錦、秀山竹編、扎染、蠟染、陶藝、剪紙、版畫等市場適應能力強的傳統手工技藝類非遺項目，則被納入全體學生的社團課，供學生依據興趣自主選擇。目前，全校參與非遺課程學習的學生達 500 余人。

西蘭卡普

金錢桿

書法

茶藝

據了解，自2017 年以來，這一實踐模式取得了豐碩成果，在師資隊伍建設方面，依托傳承扶助專項資金，將非遺進校園工作納入對市級以上傳承人的傳承考核內容，引導代表性傳承人入駐校園。彭興茂、陳建友、田茂媛等國家級、省（市）級非遺代表性傳承人先后在職教中心組建了 8 個課程體系，培育了 30 名“非遺”在校教師，還有 13 名師生成為秀山縣級非遺代表性傳承人。教師團隊通過多年教學積累，公開發表非遺相關論文 15 篇，立項市級課題 2 個，展現出較高的研訓水平。

課程體系建設同樣成果斐然。一方面，編輯并公開出版了 9 本非遺教材，包括《秀山花燈簡易讀本》等多種。另一方面，花燈舞蹈專業與重慶文化藝術學院簽訂 3 + 2 中高職貫通培養協議，提高學生升學通過率。同時，非遺項目有機融入課程安排，如《秀山花燈簡易讀本》納入通識課程，《秀山花燈基礎動作》等納入花燈舞蹈專業必學科目，部分非遺項目納入服裝專業課程。此外，建立了 7 個大師工作坊，通過多種形式讓學生掌握非遺技能，提升創新創意能力。

部分讀本

理論與實踐的結合，讓非遺保護傳承與開發利用雙豐收。學生積極將創新創意融入非遺技能學習，開發出多種香薰花燭新樣式和 20 余種非遺元素應用產品，還注冊了“繡織嬋媛”服飾品牌。在市級以上技能比賽中獲獎 100 余人次，眾多作品在各級比賽中屢獲佳績。同時，建立校外“創新創業”實訓基地展示平臺，通過現場制作、網絡直播等方式展示學生非遺傳承教學成果，讓學生了解市場需求。此外，積極開展校外非遺傳播和培訓，包括開辦“非遺走進幼兒、小學課堂”支教活動、服務企事業單位團建、開發景區旅游商品、開展社區教育非遺技能培訓等，年均培訓近 1200 人次，培養了大批非遺傳承人才。學校還深度參與文旅融合和鄉村振興項目建設，編創系列歌舞精品節目，布設民族文化體驗項目，為文旅融合發展助力。

龍鳳花燭培訓

蠟染培訓

剪紙培訓

秀山職教中心的這一實踐模式也獲得了諸多榮譽和認可，相關案例在市級、教育部課題典型案例集中入選，在全國性、全市性媒體報道 30 余篇次，在縣域內和渝湘鄂少數民族地區多所學校推廣，吸引眾多學校前來參觀交流。

秀山縣通過“非遺 + 職教”模式，在非遺進校園的道路上越走越寬，培育出大批非遺復合型人才和一線傳承人群，不僅讓非遺在校園中煥發出新的活力，更為鄉村振興和文旅產業融合發展探索出有效途徑，為非遺傳承書寫了精彩篇章。未來，秀山還將持續深化這一模式，讓非遺傳承之花在校園中綻放得更加絢爛。