在歷史的長河中，教育始終是文明進步的燈塔。從古代的私塾到現(xiàn)代的國際化學校，教育的形式和內(nèi)容都在不斷演變。今天，我們站在全球化的十字路口，隨著國際化的進一步發(fā)展，國際教育也在不斷深化。

現(xiàn)代的國際教育，已經(jīng)不再局限于出國留學，而是涵蓋了國際國際水準的教育內(nèi)容和教學方法，因此面對全球教育變革，我國強化了國際教育、開放辦學的重要性，積極探索國際教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑，這就要求各高校不僅要幫助學生“走出去”，也可以“引進了”國外留學生。

而近日，有一所大學就揭開了國際教育的新篇章，代表著該校正在國際化道路上有條不紊的前進，也為本校學生創(chuàng)造了國際學習環(huán)境，為學生培養(yǎng)國際思維、語言技能提供機會，而這所大學就是塔里木大學。

10月30日上午，塔里木大學舉行了2024級國際學生開學典禮，這也是塔大的首批國際學生，來自哈薩克斯坦、阿富汗、巴基斯坦等9個共建“一帶一路”國家。其中，包括博士研究生5名、碩士研究生14名和漢語短期進修生7名，這說明塔大形成了“本科—碩士—博士”的完備的國際教育體系并配備相應的條件和平臺。

首批國際學生的到來，就標志著塔里木大學的國際留學教育掀開了新的篇章，一定程度上展現(xiàn)了塔大的國際影響力、國際認可度以及國際學習環(huán)境。

一直以來，塔里木大學堅持開放辦學，積極響應國家“一帶一路”倡議，高度重視與國內(nèi)外及科研機構(gòu)之間的交流合作，目前已經(jīng)與美國、澳大利亞、新西蘭、哈薩克斯坦、俄羅斯、巴基斯坦等11個國家和地區(qū)的67所院校建立了合作交流關系，為本校學生打通了通往國際的路徑。

今年以來，塔里木大學也在頻繁的進行開放辦學、國際交流。

5月29日—6月1日，塔里木大學黨委副書記、校長閻祥林應邀率團訪問吉爾吉斯斯坦奧什國立大學，雙方都表達了未來希望在農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學教育等領域不斷深化交流合作，發(fā)揮特色、優(yōu)勢互補、合作互利、共同發(fā)展，為推動中吉兩國農(nóng)業(yè)科技高質(zhì)量合作注入新動能。

9月5日，印度國家信息技術學院來到塔大交流，同時雙方在人才培養(yǎng)方面建立合作關系，攜手培養(yǎng)高質(zhì)量人才，推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展。那么依托這一合作關系，相關專業(yè)的學生可以享受塔大和印度國家信息技術學院的教學資源、實踐平臺，提高專業(yè)技能的同時，還能培養(yǎng)國際視野。

諸如此類的國際交流與合作還有很多，無一不在體現(xiàn)塔里木大學的開放辦學水平、國際影響力和國際學習環(huán)境，而在這樣的氛圍下，塔大學生不僅能結(jié)交更多國家和地區(qū)的朋友，以此開闊國際視野、培養(yǎng)跨文化溝通交流能力，還有機會前往國外知名大學短期交流和學習，成長為國際化人才，在就業(yè)市場上手握更多主動權(quán)。