智能機器人競賽現場

在無人機的翅膀上學習如何駕馭風的力量，在天文望遠鏡的鏡頭下學習捕捉宇宙的脈搏，在實驗室器皿中感知化學反應的奇妙……石柱縣堅持創新科學教育方式，進一步拓展青少年的參與體驗、學習理解、實踐運用路徑，做到硬件與軟件并重、課程與師資共進、活動與社團相融，實現學生科學思維、科學興趣、科創能力一體化推進，開啟區域中小學科學教育革新之旅。

內外兼修

硬件+軟件一體化提升

石柱縣建立政府支持、教育牽頭、各部門齊抓共管的科學教育工作機制，制定《科學教育五年行動規劃》，進一步完善科學教育頂層設計，從教師隊伍到教育空間，從特色品牌到人才培育，全方位確保科學教育均衡發展、率先突破，打造具有區域特色的科學教育實踐體系。

以頂層設計導航，硬件靠真金白銀的投入不斷強大。

石柱縣教委統籌各方資金和項目，加強中小學校科學實驗室建設，推動實現全縣中小學校實驗室規范達標。2023年，全縣共投入資金3000余萬元，建設各學科專用教室47間，其中用于科學實驗、科技活動等專用室21間，打造智慧課堂16個，為學生提供沉浸式科技實踐平臺。

以育人功能為核，軟件在校企合力滋養下日益豐盈。

各中小學校與高校、企業組建“科學教育大聯盟”，孵化蜜蜂示范養殖場、黃連科研生產基地、非遺工坊等產業基地7個，推出“守蜂人探秘之旅”等4套課程體系、22套專題課程，思源學校、南賓小學等5所學校先后被評為市級智慧校園示范校。

雙翼并進

課程+師資一盤棋貫通

課程和師資是科學教育的雙翼，課程擔當知識載體，師資躬耕知識耕耘，二者發揮啟智與育智的關鍵作用。

以課程為載體，石柱縣傾力打造科學教育的“知識森林”，開發適合學生發展需求、多元特色的科普教育課程，推動科學實驗課100%全覆蓋，建設三維設計、無人機編程、智慧機器人等科學工作室，打造實驗、創客以及各類專題學習的新型學習空間，為“知識森林”增添生機與活力，建成校園農場、中草藥科普園、氣象科普館等校內科普實踐基地20余個。

石柱縣教委著力建強師資，持續推動“量”的累積，全縣中小學專任科學教師總量較5年前增長35.3%；持續拔高“質”的水平，每年投入20余萬元培訓科學教師、科技輔導員等800余人次；持續擴大“培”的規模，開展機器人競賽、人工智能教練員等技能培訓300余人次，切實推進專業化科學教師培養。

融合創新

活動+社團一站式服務

對于科學教育而言，各式各樣的競賽活動、特色活動、社團活動，是啟迪新知的鑰匙，是點燃熱情的火花，讓學生親手觸摸科技創意、親眼見證科學魅力。

競賽活動以賽為媒，縣、校兩級科技節囊括車輛模型、航空模型、編程等多個比賽項目，還有常態化舉辦的智能機器人競賽，每一次挑戰與比拼，都是對科學世界的探索求知。

特色活動重在融合，“你好、蜜蜂”科普研學活動、科技周、科學實驗晚會等活動，讓學生走出教室走進實驗室，甚至到更廣闊的自然界去觀察、去實驗、去發現。

社團活動資源融通，全縣中小學的校內社團和課后服務科學課程同步建設，已有科學類社團120余個，開設課后服務科學類選修課程63門。

因活動而生動、因實踐而深邃、因探索而精彩，石柱縣科學教育呈現出欣欣向榮的良好態勢，構建形成了全域覆蓋、互聯互通、同頻共振的科學教育實踐新格局。未來，石柱縣將進一步整合各方資源，通過打造有高度、有深度、有廣度、有溫度的中小學科學教育，不斷激發青少年科創精神，描繪好助力青少年全面成長的科學教育美好畫卷。

來源：重慶日報