上周受好友所托，去給她的一個(gè)VIP客戶的孩子做了教育規(guī)劃。

　　借此案例，今天來給大家分享一個(gè)教育圈的大實(shí)話！在如今這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，咱們看到的那些學(xué)霸，大概率都是家庭早早規(guī)劃培養(yǎng)出來的，靠自己毫無準(zhǔn)備就自學(xué)成才的那真是少之又少。

　　那咱們普娃該從哪些方面去規(guī)劃和引導(dǎo)呢？我這兒有 6 點(diǎn)心得，媽媽們趕緊收藏起來，說不定能幫上大忙！

　　首先，小學(xué)階段別太在意成績，學(xué)習(xí)能力開發(fā)更重要

　　小學(xué)階段，70分和90的差異基本就是記憶力的差異，而孩子要從短時(shí)記憶發(fā)展為長期記憶，還是要依賴?yán)斫饬退季S力的發(fā)展。如果小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)能力儲(chǔ)備好了，基本上在初一初二就能看到成果。

　　咱們得明白，小學(xué)就像是播種的時(shí)期，不是馬上就能收獲的。所以媽媽們可別想著今天付出了，明天就盼著孩子考滿分。 如果 抱著這種急切的心態(tài)，大概率是沒啥太好的結(jié)果。

　　不管是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)還是性格培養(yǎng)，育兒都得有個(gè)長期主義的心態(tài)。

　　小學(xué)階段是專注力、記憶力、思維力發(fā)展的重要階段，合適的運(yùn)動(dòng)和感知覺游戲，以及認(rèn)知游戲可以更加高效的提升學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。在我的《學(xué)霸養(yǎng)成家長課》里，錄制了近200個(gè)運(yùn)動(dòng)和感知覺游戲，還為孩子們設(shè)計(jì)了2套視覺和聽覺的認(rèn)知游戲練習(xí)冊，每次只需要15分鐘左右，每周兩至三次，就可以讓學(xué)習(xí)能力的發(fā)展速度翻倍，到時(shí)候想不成為學(xué)霸都難。

　　運(yùn)動(dòng)改造大腦，小學(xué)階段多運(yùn)動(dòng)、睡好覺就是在養(yǎng)大腦！

　　其次，普通家庭一定要重視孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　越普通的家庭，父母越是忙于賺錢養(yǎng)家，如果孩子在小學(xué)一二年級(jí)沒有養(yǎng)成良好額自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母又沒時(shí)間管，也報(bào)不起各種昂貴的輔導(dǎo)班，孩子的學(xué)習(xí)基本就是放羊狀態(tài)了。

　　我家老二今年9月上一年級(jí)，大概只用了3周就養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我是怎么做的呢？

　　首先要明確寫作業(yè)是孩子自己的事情，不是給爸爸媽媽寫、也不是給老師寫，寫不好、寫不完的后果都應(yīng)該孩子自己承擔(dān)，家長不能比孩子還急。

　　其次，和孩子約定放學(xué)后寫作業(yè)的固定時(shí)間，并設(shè)置好提示，比如鬧鐘或吃飯飯。

　　第三，帶著孩子梳理幾次寫作業(yè)的流程，訂正、復(fù)習(xí)、查看作業(yè)記錄、先做什么后做什么。

　　第四，讓孩子知道不會(huì)做的作業(yè)怎么辦？不要一遇到不會(huì)做的就問爸爸媽媽，而是讓孩子先把會(huì)做的都做了，最后集中問家長。如果家長也不會(huì)，可以第二天問老師。

　　第五，教會(huì)孩子如何檢查，具體的方法《學(xué)霸養(yǎng)成家長課》里有。

　　一般堅(jiān)持2-3周，孩子就能養(yǎng)成自主寫作業(yè)的習(xí)慣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再慢慢增加閱讀、英語學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練等其他課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　更詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法，請學(xué)習(xí)《學(xué)霸養(yǎng)成家長課》。

　　第三，是思維力的開發(fā)

　　初高中和小學(xué)的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)差別就是，一個(gè)依靠死記硬背就可以拿高分，而另一個(gè)則需要高階的思維力才能跟上老師教學(xué)的進(jìn)度。思維力包括如下八大核心能力，語文的閱讀理解、寫作、立體幾何、物理等都需要復(fù)雜的思維力。

　　《學(xué)霸養(yǎng)成家長課》配套的認(rèn)知練習(xí)冊里，也有很多邏輯思維的訓(xùn)練。

　　最后，就是不要忽視孩子自控力的培養(yǎng)。

　　優(yōu)秀的孩子不是家長和老師管出來的，優(yōu)秀的孩子都是自驅(qū)自律的！自控力發(fā)展的黃金期是4-9歲，如果到12歲還沒有發(fā)展出基本的自控力，那么孩子的青春期基本就會(huì)處于失控的狀態(tài)。

　　關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的這四個(gè)層面的自控力，課程里我也給到大家非常簡單使用的方法，相信你認(rèn)真聽完培養(yǎng)孩子自控力模塊的6節(jié)課，你一定收獲滿滿。如果你希望孩子每天主動(dòng)自覺的寫作業(yè)，可以自己管控手機(jī)和游戲等，對學(xué)習(xí)和生活有計(jì)劃、有掌控，那一定不要錯(cuò)過這部分的學(xué)習(xí)。

　　再說說現(xiàn)在和未來極具競爭優(yōu)勢的多面手，其實(shí)就是能力的組合。

　　就好比英語專業(yè)，再加上一些商業(yè)和財(cái)務(wù)技能，那可就厲害了。或者我是理工科，英語又好，又或者我在體制內(nèi)工作，還擅長文藝，這一加一就能產(chǎn)生大于二的效果。英語能力呀，哪個(gè)時(shí)代都建議前置學(xué)習(xí)，進(jìn)度領(lǐng)先。

　　兩歲半以后就可以開始啦，用英語動(dòng)畫、分級(jí)閱讀、兒歌去練習(xí)積累聽力，早早開始英語啟蒙。您看現(xiàn)在那些英語牛娃，或者早早完成英語學(xué)習(xí)的孩子，無一例外都是在學(xué)齡前就開始的。要是咱家娃還沒開始，那現(xiàn)在就得行動(dòng)起來并且堅(jiān)持下去。

　　如果還沒有合適的英語資源，就把多多一直在用的推薦給你

　　小學(xué)階段還得堅(jiān)持高品質(zhì)的閱讀

　　堅(jiān)持閱讀和輸出，能力自然越來越強(qiáng)，孩子也不會(huì)為閱讀寫作犯愁啦。我現(xiàn)在依然每晚睡前堅(jiān)持給老二讀書，每個(gè)月的閱讀量都在5萬字以上，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)讀完3套書了。如果大家對閱讀書目有興趣，下次我再專門寫寫我兩個(gè)女兒看過的書單。

　　對于校內(nèi)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和考試，既別太看重反復(fù)刷題，也別完全不管，平常心對待就行。

　　家長朋友們，教育孩子是個(gè)長期的過程，咱們一起加油！