2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年，也是新型政黨制度確立75周年。回顧建國(guó)75年歷程，這是一部波瀾壯闊的發(fā)展史，更是一部砥礪前行的奮斗史。75年來(lái)，中國(guó)人民初心不改、前赴后繼，披荊斬棘、勇毅前行，跨過(guò)一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，為中華民族復(fù)興作出了偉大的歷史貢獻(xiàn)！

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)提名評(píng)選工作的通知》單位此次工作在慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年之際，開(kāi)展“致新中國(guó)成立75周年功勛人物專(zhuān)題報(bào)道”的大型榮譽(yù)評(píng)選工作，意在表彰各領(lǐng)域?yàn)橹腥A人民共和國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物！

李法林，中國(guó)老攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員；作品入編《中英百名攝影家年鑒》，榮獲中英文化交流大使稱(chēng)號(hào)；鏡頭下的童年六一攝影大賽中榮獲金獎(jiǎng)；在第一屆“鼎華文韻·香山杯”全國(guó)詩(shī)詞大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2024 年作品入展平遙國(guó)際攝影大展并榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；兩會(huì)一網(wǎng)(中國(guó)微信作家協(xié)會(huì)、九州文學(xué)會(huì)、經(jīng)典文壇網(wǎng))全國(guó)大賽“春之韻”第二賽場(chǎng)榮獲銅獎(jiǎng)。

安徽省廬江第四中學(xué)教師，安徽廬江人，畢業(yè)于黃山學(xué)院。從走上講臺(tái)的那一天起，他就立志要做一名合格的老師。他的思想每時(shí)每刻都不敢有絲毫的懈怠，他深知自己肩上擔(dān)子的分量。面對(duì)孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望的眼睛，自從教以來(lái)，一直注重以生為本，尊重學(xué)生。教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，教的結(jié)果也需要通過(guò)學(xué)生學(xué)的結(jié)果來(lái)體現(xiàn)。所以，以生為本、以學(xué)定教的生本課堂一直是他的教育教學(xué)追求。回顧過(guò)往，剛?cè)肼殨r(shí)的青澀還歷歷在目，隨著教育實(shí)踐的不斷豐富，加上他的不斷學(xué)習(xí)，教育理念不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)心深處的生本理念逐漸清晰，打造自然的數(shù)學(xué)課堂也成為清晰的追求目標(biāo)，這也進(jìn)一步促進(jìn)他朝著這個(gè)方向不斷邁進(jìn)。

他下定決心，一定要用自己所學(xué)的知識(shí)辛勤地澆灌這些幼苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

播撒愛(ài)心，傾注真情，做兒童的知心朋友。 剛工作時(shí)，李法林接管的是一群剛?cè)氤踔械暮⒆樱瑑A注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。對(duì)留守兒童，他努力從生活上、學(xué)習(xí)上給予予他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)與他們溝通，把留守兒童當(dāng)成自己的孩子，從多方面教育引導(dǎo)。為了使他得到更大的發(fā)展，也為了使自己潛力得到更多的挖掘，他又被選為學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，擔(dān)任中高年級(jí)班主任。學(xué)校對(duì)他的重視并沒(méi)有感到驕傲，他認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是他所最關(guān)心的!

以身作則，潛移默化，做兒童的表率。 李法林很注重提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。

開(kāi)展特色班隊(duì)活動(dòng)， 李法林為兒童搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，每學(xué)期她都設(shè)計(jì)組織同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，更重要的是他立足于實(shí)際，從廬江縣縣情出發(fā)開(kāi)展特色活動(dòng)。如：開(kāi)設(shè)了歷史演講課，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

在班級(jí)管理上，李法林始終堅(jiān)持從“愛(ài)”字出發(fā)，以疏導(dǎo)、教育為主的方針，用男教師特有的耐心、細(xì)心和愛(ài)心關(guān)心學(xué)生、愛(ài)撫學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作。他堅(jiān)持始終把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己最親最?lèi)?ài)的人，每一次教育都帶著真心，真情，努力做孩子最?lèi)?ài)的人，他還深信“生活中有了愛(ài)，就有了一切”。

三十五年來(lái)， 李法林懷著癡心不改的初衷，風(fēng)雨無(wú)阻地前行。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同行的認(rèn)可，學(xué)生的歡迎，沒(méi)有讓他停下跋涉的腳步，功夫不負(fù)有心人，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，憑著刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新的精神，他的教學(xué)功底與日俱增，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，成了學(xué)校的中堅(jiān)力量，祝愿這位講壇的攀登者走得更高更遠(yuǎn)。

以下是李老師文學(xué)作品賞析：

【羅敷媚】*詠春*（4闋）

牧野清風(fēng)橫笛婉

高山流水遇知音

1、*春游*

東風(fēng)旖旎奇葩放，山黛幽長(zhǎng)。

飛柳輕揚(yáng)，水村山閣桃杏香。

田園風(fēng)景美如畫(huà)，拋卻愁傷。

再去尋芳，暫忘紅塵入畫(huà)廊。

2、*春香*

小園早春霜微涼，飛絮繞梁。

稀紅問(wèn)窗，翠鳥(niǎo)幾只歸影忙。

野外綠蔭清景長(zhǎng)，嬉游花靚。

遍尋春香，閑聽(tīng)嬌柳彈柔腸。

3、*春思*

桃花杏蕊流芳香，萬(wàn)木新妝。

碧野春光，燕子雙雙穿柳楊。

幽窗誰(shuí)念花夢(mèng)語(yǔ)？負(fù)盡春光。

瘦卻詩(shī)囊，夢(mèng)里浮生足斷腸。

4、*難忘*

素箋紅字意彷徨，天涯飄揚(yáng)。

江湖拍浪，斷鴻聲聲知何方？

半尊殘酒惹愁腸，心事彷徨。

故里難忘，唯有桃杏似家鄉(xiāng)。

以下為李老師所獲榮譽(yù)資料：

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師所獲榮譽(yù)資料

李老師參加文藝活動(dòng)圖片

李老師所獲榮譽(yù)資料

在此新中國(guó)成立75周年之際，恭喜李法林老師榮獲“新中國(guó)成立75周年文藝功勛人物”稱(chēng)號(hào)，并被華夏傳統(tǒng)文化研究院特聘為單位客座教授，這無(wú)疑是對(duì)李老師文藝事業(yè)的光榮嘉獎(jiǎng)和高度肯定。

華夏民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，相信在未來(lái)的文化發(fā)展之路上必定還有更多的勝利和榮光等待我們的功勛藝術(shù)家去攀登。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好新時(shí)代！至此新中國(guó)成立75周年之際，祝福祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安！