為進(jìn)一步促進(jìn)班主任經(jīng)驗交流，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，及時總結(jié)、推廣優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗，近日，棗強(qiáng)中學(xué)開展班主任經(jīng)驗交流會，七位優(yōu)秀班主任上臺，分享自己的班級管理經(jīng)驗。

會議由南春艷老師、步恒燁老師主持

各位優(yōu)秀班主任結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，介紹了在班級管理工作中的心得，通過一個個例子，暢談做一名好班主任的工作經(jīng)驗、體會，展示了自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛。

優(yōu)秀班主任劉暢發(fā)言

作為一名青年教師、班主任，劉暢老師對學(xué)生嚴(yán)管厚愛、寬嚴(yán)相濟(jì)，用耐心和堅持教育學(xué)生，確保每一位學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

優(yōu)秀班主任王燕發(fā)言

王燕老師一直都用默默的鼓勵與傾聽陪伴學(xué)生成長，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，為他們的全面發(fā)展提供堅實的支持和幫助。

優(yōu)秀班主任張秀英發(fā)言

張秀英老師用真誠對待學(xué)生，了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)生多鼓勵表揚，為每一名學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和支持。

優(yōu)秀班主任孟曉放發(fā)言

孟曉放老師對班內(nèi)每一名學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣進(jìn)行充分了解，并在及時對班內(nèi)學(xué)生的成績和情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，準(zhǔn)確地把握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理動態(tài)，因材施教。

優(yōu)秀班主任袁學(xué)博發(fā)言

袁學(xué)博老師多層次、多角度了解班內(nèi)每一名學(xué)生的真實情況，針對每一名學(xué)生的不同之處謀劃班級管理策略，讓他們在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長，走向更好的未來。

優(yōu)秀班主任陳寶平發(fā)言

陳寶平老師會時刻關(guān)注了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點和優(yōu)勢特長，給予充分的鼓勵和支持，還會定期與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生不斷提升和發(fā)展。

優(yōu)秀班主任孫彥寧發(fā)言

作為體育教師，孫彥寧老師合理運用自身的時間優(yōu)勢，堅持每天和學(xué)生談話，公正、平等地對待每一名學(xué)生，對學(xué)生多鼓勵，多表揚，幫助學(xué)生建立強(qiáng)大的內(nèi)心。

領(lǐng)導(dǎo)點評

副校長吳國勝發(fā)言

副校長吳國勝對班主任工作提出了新要求，希望全體班主任以優(yōu)秀班主任為榜樣，對學(xué)生嚴(yán)中有愛，學(xué)會溝通，管理學(xué)生要精細(xì)化、制度化、規(guī)范化，積極打造和諧的班級和育人環(huán)境，做有溫度的教育，用真情與智慧做好班主任管理工作。

黨委書記張新忠總結(jié)發(fā)言

張書記強(qiáng)調(diào)班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校和家長聯(lián)系的橋梁，希望各位班主任勇?lián)厝危南祵W(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，始終把學(xué)生放在第一位，讓每一名學(xué)生都能在棗中實現(xiàn)人生理想。

班主任工作是學(xué)校育人的主陣地，相信每位班主任都能夠有新的收獲與思路，齊心協(xié)力，做好學(xué)生成長的引路人，共同為學(xué)生的成長撐起一片藍(lán)天。

編輯：東方