? 科學：讓我們發現世界的奧秘

? 技術：讓我們掌握改變的力量

? 工程：讓我們構建夢想的橋梁

? 藝術：讓我們表達內心的世界

? 數學：讓我們理解邏輯的秩序

這就是迪濤STEAM科創課程帶給孩子的獨特吸引力......

在當今時代，科技的力量無處不在，它深刻地改變著我們的生活方式和未來走向。而對于孩子們來說，科技不僅僅是一種工具，更是一扇通往無限可能的大門。點亮孩子的科技夢，成為了我們肩負的重要使命。

如同科技夢是孩子們心中那顆閃耀的星星一樣，當他們第一次看到無人機在天空翱翔，第一次觸摸到樂高積木搭建起的萬千世界，第一次見證機器人的神奇動作，心中便埋下了對科技的好奇與向往。這種好奇如同星星之火，一旦被點燃，便有可能燃燒成熊熊烈火，照亮他們的未來之路。

尊重 · 探索·創新·分享·擔當

點亮孩子的科技夢，需要為他們創造一個充滿科技氛圍的學習環境。目前，迪濤學校引入了豐富多樣的STEAM科創課程，讓迪濤孩子的奇思妙想有機會得到充分的展示，并激勵他們不斷追求卓越。

無人機

樂高搭建

按功能可分為三類：

(1)磚塊搭建類：孩子按圖紙說明或憑自己的想象利用小磚塊拼搭成各類形狀、模型，特點是靜態不能動。

(2)機械搭建類：使用到的積木類型更多，有 梁、軸、銷等機械積木，還有馬達、電機等動力組件，特點是能簡單地動

(3)樂高機器人：是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器、Lego Technic部分(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的統稱。玩家可以自由發揮，拼湊各種模型，而且可以讓它真的動起來。

機器人

機器人編程需要一定的動手能力，利用組裝、搭建、編寫程序讓機器人運行，機器人編程的學習、編程和搭建是一個系統，缺一不可，學習重點是機器人和程序的協調性。

樂高機器人最大的特點是受限于機器人本身的功能，通過編程來控制，而機器人 編程側重于機器人編程知識應用，是少兒編程的一個重要分支領域。

少兒編程

少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新能力的課程 。

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。采用圖形化的編程工具像組裝積木一樣，通過拖拽， 點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。

另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學。比如Python,初步學習算法、數據結構、面向對象編程；嘗試編寫軟件；也可以接觸一些硬件編程。學習編程，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競 賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

點亮孩子的科技夢，不僅僅是為了培養未來的科技人才，更是為了讓孩子們在科技的世界里找到快樂、自信和成長的力量。當孩子們用自己的雙手創造出一個小發明，當他們用代碼編寫出一個小游戲，那種成就感和喜悅是無法言表的。科技夢讓孩子們敢于挑戰自我，勇于創新，并擁有更加廣闊的視野和胸懷。

讓我們共同努力，用愛和智慧點亮孩子的科技夢。讓這顆夢想的星星在孩子們的心中永遠閃耀，引領他們走向一個充滿希望和奇跡的未來。