——溯源·復始

時光荏苒，一載春秋更迭。

秋葉紛舞，寓示自然之韻律。

每一次回望，都是一次新的啟航。

秋葉藝術節之“溯源”，引領歸心，

觸摸歲月痕跡，重拾初見之感動。

每一片秋葉綻放，皆是回歸與啟示。

“復始”之門，開啟藝術重生之旅，

于時間長河中綿延，

于傳統根基上蓬勃創新，

不斷賦予新意。

自2006年起，歷經18載春秋，

秋葉藝術節已積淀為一片精神沃土。

18歲，象征著力量充盈的新起點，

亦是在新時代背景下

以更包容的視野、更創新的形式，

與世界對話的新突破。

作品入選方案

方案一：《愈合》

方案名稱：《愈合》

作者：胡馨予 陳煜凱

方案介紹：

該作品身披斗篷、頭戴尖角帽，身體微微前傾呈擁抱姿態，它靜靜地佇立，引導觀者思考自己的根源和來處，并等待著與觀者的每一次邂逅。

作品內置燈帶，當有人接近時，它以柔和的光線和溫暖的擁抱姿態回應，象征著生命的重生和希望的延續；當無人時，它便環抱微光如同獨自守護著時間的秘密，預示著新的開始和循環。

其身體內部靠近心臟的部分發光，旨在以其童真內心感染觀者，治愈心靈，反思生命的意義，感受時間的流轉，以及在每一次的邂逅中，找到新的希望和開始。

方案二：《在那年冬天，我比以往更早見到雪》

方案名稱：《在那年冬天，我比以往更早見到雪》

作者：蔣晨旭（西安美術學院）

方案介紹：

"你是i人，他是e人，我是雪人"

作品通過楓葉與雪人的結合，傳達了季節的交替和生命的循環。楓葉代表著秋天的豐收與美麗，而雪人則象征著冬天的純潔與歡樂。兩者的結合不僅展現了自然界的奇妙變化，更是用楓葉搭建出一個本應冬天才存在的伙伴，同時也寓意著人們在面對生活變化時應該保持一顆樂觀向上的心態。

方案三：《秋天樂園》

方案名稱：《秋天樂園》

作者：朱雁吉

方案介紹：

該作品是一個小象滑梯。秋高氣爽，秋天充滿了輕松愉快的氛圍，記得小時候家門口的公園，經常能遇見大大小小的滑梯，隨著長大，這些設施漸漸淡出了人們的生活，孩子也長成了大人，曾幾何時你能想起記憶中的小象滑梯嗎，能想起在滑梯上滑下去的那份輕松嗎？希望這個作品在小朋友們心中留下一個童年回憶的同時，也可以喚起大人們內心深處的童心，在忙碌的日子里輕松一刻。

方案四：《求是鷹》

方案名稱：《求是鷹》

作者：陳喆（浙江大學）

方案介紹：

這幅作品展示了用一片片落葉組成的一只即將翱翔的雄鷹，在這樣的構思之下，落葉被賦予了全新的生命形態，被精心制作成栩栩如生、展翅欲飛的雄鷹。

因此，它不僅體現了秋葉藝術節中對于自然之美的崇尚與探索，更彰顯了浙江大學以求是鷹為精神象征的深厚底蘊與不懈追求。通過這一作品，我們得以在秋葉的絢爛與雄鷹的雄姿中，感受到浙江大學獨特的文化韻味與求是精神的深遠影響，同時也體會到一種既美觀大方又富有深刻內涵的藝術風格。

方案五：《秋日夢境·抱抱熊》

方案名稱：《秋日夢境·抱抱熊》

作者：陳欣、丁沐堯

方案介紹：

在"秋日夢境·抱抱熊"的溫暖裝置中，憨態可掬的小熊巧妙融合了自然與手工藝術的魅力。它外表覆蓋著精心挑選的真實秋葉，閃爍著溫柔光亮，宛如自然贈予的華服，小熊與自然的饋贈交織出的秋日童話。它邀請人們駐足，沉浸在這份由自然與藝術共同編織的溫暖與美好中，感受成長、收獲與感恩的故事，讓心靈得到一次純粹的擁抱，重拾內心的寧靜與純真。

方案六：《浙疆·情緣》

方案名稱∶《浙疆·情緣》

作者：劉皓月、王杉羽、王思聰、顧穎、薛文濤、錢映雪、陳沛霖、李雯、劉瑞、林澤楷、靖妍（藝夢童行小組）

方案介紹：

這件作品刻畫了杭州賣花郎和新疆小姑娘手牽手奔赴未來的場景，借用具有地方特色的形象之間的互動，展現了對過往的深情回望和對未來的勇敢探索。回望歷史，我們向過去致敬，展望未來，我們跨越季節的界限，在時間的沉淀中煥發出新的生命力。

方案七：《貪吃蛇》

方案名稱：《貪吃蛇》

作者：潘婕妤、丁灝（杭州第二中學）、巴楚潔（浙江理工大學）、顏育眾（浙江旅游職業學院）、龔昆朋（寧波大學）、李鵬飛（浙江工商大學）、謝晶（浙江音樂學院）、謝婕（溫州醫科大學）、張詩鈺（杭州師范大學）、馮冬杰等浙群輔導員

方案介紹：

創作結合現實，希望通過貪吃蛇為引，“吃”掉繁忙、“吃”掉疲憊、“吃”掉煩惱。在起承轉合中蛻變，也共迎2025年，探尋屬于我們的新篇章。感受時間帶來的深度與厚重，以秋葉為鑰，用藝術開啟一場關于內心的探尋和對未來的冀望。讓我們在時光中重拾感動、重新審視、重塑未來，于根源中探索，在新時代背景下綻放新生的枝芽。有光未來，我們一起攜手打破邊界，共建無墻的生活，跨越季節的藩籬，在光陰的浸潤中涌動出嶄新的生命力。

方案名稱：《龍蛇飛動》

作者：楊淼然

方案介紹：

"龍蛇飛動"是一個漢語成語，常用來形容書法筆勢的生動活潑，來源于古代文人對書法藝術的贊美。而今年是龍年，明年是蛇年，正好是處于12月，這樣年份交替的日子也代表了辭舊迎新，朔源復始，所以我設計了一條龍和一條蛇相互纏繞的方案，把它們設計成一個類似八卦的形狀，而在中國生肖傳統故事中，蛇五百年成蟒，蟒五百年成蚺，蚺五百年成蛟龍，蛟五百年成螭，螭五百年成虬，虬五百年成應龍。這也代表了龍的前世今生，來源于蛇，經歷磨難之后成為龍的過程，也代表了龍和蛇身份的循環。

方案名稱：《金蛇·溯源》

作者：陳志浩

方案介紹：

祥蛇舞新春，溯源探本命。明年是農歷乙巳蛇年，蛇在古老的文化長河中蜿蜒穿梭，其象征意義深遠而神秘，與“溯源·復始”的主題精妙契合。以永生蛇，周而復始的原型為參考，賦予金秋葉片的色彩，金蛇祥瑞涌現。

秋葉藝術節成年之際，祥蛇攜“溯源·復始”之韻而來。它似靈動的時光使重燃古老傳統的薪火，讓華夏文明的精魂于現代社會熠熠生輝。

方案八：《起點》

方案名稱：《起點》

作者：孫楚雯

方案介紹：

作品由六個兒童玩耍圍成一圈，沒有拉上的兩只手空出來的位置可供游客進行互動拍照，也可以由此進入圈內進一步與作品產生互動。地上鋪滿落葉營造氛圍。溯源復始，找回孩童時最原初單純的快樂，回看一切的初心，感受最初的感動，夢想與未來從這里開始。

方案九：《悟空》

方案名稱：《悟空》

作者：孟子懿 吳成杰 邵天然

方案介紹：

該作品受游戲《黑神話·悟空》啟發，將傳統與現代、神話與現實交織。悟空重走西游之路，他歷經九九八十一難，遭遇了前所未有的挑戰與試煉。正是無盡的戰斗與救贖讓天命人對生命的意義、自我的價值以及命運的軌跡有了更深刻和透徹的思考。

畫面中，大圣一改桀驁不馴的形象，盤腿端坐于寧靜之地，閉目沉思，仿佛整個世界都為之靜止。

無論人生旅途多么漫長與曲折，最終都要回到原點，以一顆初心重新審視自我與世界，勇敢地開始新的旅程，不忘初心，方得始終。

方案十：《暖》

方案名稱：《暖》

作者：柴佳玥、朱景賢、博國、傅家、沈諾伊、羅鈺曼、章啟月、歆妍、陳芊語、樓喆琦（杭州市錢江外國語實驗學校）

方案介紹：

秋天火紅的落葉總能像一具無形的身體般抱住你，給予你溫暖，愿每一個人都能夠在這蕭瑟的秋天中找到屬于自己的"溫暖"。

方案十一：《博士兔》

方案名稱：《博士兔》

作者：李若涵、章可怡、陳潤秋等（杭州銀湖實驗小學）

方案介紹：

"我有愛，我能行！"我是生長在銀湖學村的博士。我熱愛自然科學、文學與藝術，喜歡探究。瞧，我頭戴博士帽，手持放大鏡，正在探索世界的奧秘呢！無論面對何種困難，我都保持一顆探索的心，不斷前行！

這個秋葉裝置也寓意著銀湖學村的學童們具有"樂學、善思、合作、探究"的學風，用智慧的眼睛和好奇的頭腦探索未知的世界。

我們相約在銀湖學村，快來與我見面吧！

以上入選方案將被制作為實體

呈現在活動現場
誠邀您一起感受蓬勃的生機

在秋風的吹拂中體驗生命的圓融

南山路218號中國美術學院，上城區湖濱街道、清波街道，湘湖管委會，德壽宮，寧波鄞州，邵逸夫醫院……
我們不見不散！

現開設志愿者報名群

歡迎大家自愿參與！

往年部分征稿方案展示

往年部分作品回顧

2023《留》

2023《秋·躍》

2022《“星”愿信使》

2022《野蠻生長》

2022《凈化》

2022《飛》

2022《感·秋》

2021《守護綠馬（碼）》

2021《中“國”美》

2021《聽秋》

往年現場照片

編 輯｜陳群方 吳成杰 凌 昕 黃筱柔

責 編｜陳 驍 童戈辛

審 核｜徐 元 徐增鎏

中國美術學院官方微信號

投稿郵箱：caanews@caa.edu.cn

“國美學術通訊”官方微信號

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出品：

中國美術學院黨委宣傳部

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