近年，隨著延安大學西安創新學院教育事業的不斷發展，新入職青年教師比例大幅度提高，為幫助新教師更好地站穩講臺，提升教學技能和職業素養，9月至11月，延安大學西安創新學院開展新入職教師教學基本功大賽，校院兩級聯動，多措并舉，以賽促教，提升青年教師教學水平，提高教學質量。

名師引領，指點迷津。10月10日，為助力新入職教師成長，學校邀請陜西師范大學衣新發教授作“如何上好一堂課”專題講座。衣新發教授結合實際，圍繞教學設計、課堂教學、教學反思三個維度的創新實踐，用生動的案例為新入職教師講解了教學設計理念與思路、課堂教學環節的有效互動、教學策略選擇與教學反思等方面內容。此次講座充分發揮了專家教授和教學名師的引領示范作用，有助于提升新入職教師教學能力和水平。

衣新發教授講座現場

預賽講臺，磨課練課。10月至11月，來自八個二級學院、一個教學部的212名青年教師參加院（部）比賽。從個人備課、互相聽課、集體磨課到專家指導，從教研室初賽到各教學單位預賽，全校累計開展22場院（部）比賽，共計66位評委參加，共推選出44名教師參加學校決賽。

預賽現場(部分）

以老帶新，示范教學。國際學院建立“一對一”青年教師導師制，開展導師進課堂實地指導教師教學活動，為青年教師提供了寶貴的現場指導，幫助他們在教學實踐中快速成長。護理與健康學院、數據科學與工程學院邀請了教學經驗豐富的教師進行示范教學。通過生動的案例分析與互動式教學，為新入職青年教師提供了寶貴的教學參考與啟示。示范課后，組織教師評課與研討，強化教學反思，鼓勵新教師交流心得，共同探討教學方法。

優秀教師示范課教學（部分）

多賽道夯實基本功，決賽爭霸顯鋒芒。11月18至28日，學校進行了新入職教師教學基本功大賽決賽。決賽由粉筆字板書、教案評比和現場教學展示三個環節組成，成績采取百分制度，權重分別為20%、20%和60%。校內外近20位專家教授參加了評審。

粉筆字板書比賽環節。11月18日，學校舉行了粉筆字板書比賽。44位選手現場抽取題目，評委進行流動打分。現場書寫片段選自《從軍行》《桃花溪》《芙蓉樓送辛漸》等中華經典詩文。比賽現場，選手在規定的6分鐘時間里進行謀篇布局、筆走龍蛇。評委從書寫規范性、間架結構合理性、章法自然度、版面整潔度和美感度等方面對參賽教師的板書作品進行評判打分。

粉筆字作品（部分）

教案評比環節。11月20日，學校組織6位教學督導專家對44份教案進行現場評審。評委不僅注重格式的規范、教學環節的完整、教案設計美感等，更注重教學目標的明確具體、教學策略的豐富多樣、教學反思的深刻有效以及對重難點的把握和學情的研究等。他們對每本教案都認真審閱，評出亮點，指出不足。

教案評比現場

課堂教學展示。11月27至28日，學校在1610、1612智慧教室進行課堂教學現場展示比賽，來自全校9個教學單位的44名參賽教師進行了精彩的教學演示。教學指導委員會主任馬保國，教學督導委員會主任楊育民，孟全省、楊明權、李萬社、馮安吉、鄭文海、劉新平等10位專家教授擔任評委。教務處處長黃同和各教學單位44名教師現場觀摩。副校長拓欣蒞臨現場進行指導點評。

每位參賽教師進行15分鐘的教學演示，5分鐘的專家交流。參賽教師依據教學大綱和課程特點，積極踐行課程思政，精心設計教學過程，體現了扎實的教學功底、先進的教學理念和一流的專業素質，充分展示了積極向上的良好風貌。經過激烈角逐，評委們綜合評判，教育學院教師王一舟、護理與健康學院教師董子萱分別摘得文科組和理工科組第一名。

決賽現場

比賽結束后，拓欣進行總結點評。她對參賽選手的積極參與和優異表現給予了高度贊許，向評審專家的專業評審和悉心指導表示誠摯感謝。她鼓勵新入職青年教師要不斷探索教育教學新理念、新方法、新技術，積極參加各種培訓、研討會及教學交流活動，不斷提高自己的教育教學能力。

副校長拓欣現場指導比賽

青年教師基本功大賽作為延安大學西安創新學院提升教學質量、促進青年教師成長的重要舉措，不僅有效鍛煉了青年教師的教學技能，更激發了他們投身教育事業的熱情與決心，營造了以賽促教、以賽促學的良好氛圍。學校將持續構建展示自我、交流互鑒、共同提升的青年教師成長體系，促使青年教師不斷創新教育教學方法手段，提高教書育人的能力水平，為學校高質量發展貢獻自己的力量。