訪挑戰(zhàn)杯全國三等獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)

在第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽專項(xiàng)賽中，我校參賽團(tuán)隊(duì)斬獲兩項(xiàng)全國大獎(jiǎng)，今天讓我們走近全國三等獎(jiǎng)——《基于信創(chuàng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試驗(yàn)證靶場(chǎng)平臺(tái)》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，去感受另一段不平凡的奮斗故事。

1

創(chuàng)意萌發(fā)：

點(diǎn)燃思維火花，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線

談及項(xiàng)目創(chuàng)意的萌發(fā)，團(tuán)隊(duì)核心成員計(jì)算機(jī)技術(shù)22級(jí)碩士研究生宋媛萌表示：“我們的項(xiàng)目創(chuàng)意源于對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的深刻認(rèn)識(shí)。今年七月十九號(hào)的電腦藍(lán)屏事件，以及頻發(fā)的軟件攻擊和數(shù)據(jù)泄露等網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓我們意識(shí)到提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。正是這些事件，點(diǎn)燃了我們項(xiàng)目創(chuàng)意的火花。”在項(xiàng)目主題確定過程中，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也經(jīng)歷了充分的討論和碰撞。計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)23級(jí)碩士研究生王宇辰回憶道：“一開始報(bào)名時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的意見比較統(tǒng)一。但在開發(fā)過程中，我們遇到了一些困難。通過與指導(dǎo)老師的深入溝通，我們順利解決了這些難題，并最終達(dá)成共識(shí)。”

2

團(tuán)隊(duì)拼圖：

多元個(gè)體的融合與契合

在團(tuán)隊(duì)組建方面，王宇辰表示：“組建挑戰(zhàn)杯參賽團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)求同存異、充分發(fā)揮各自特長的過程。我們團(tuán)隊(duì)同學(xué)的專業(yè)背景和特長涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘等多個(gè)領(lǐng)域。通過相互了解和分工合作，我們確保每位成員都能在特定領(lǐng)域發(fā)揮自己的力量。”

團(tuán)隊(duì)成員人工智能專業(yè)23級(jí)碩士研究生郎浩哲進(jìn)一步補(bǔ)充說：“我們根據(jù)每個(gè)人的擅長領(lǐng)域進(jìn)行分工，比如擅長視頻制作的同學(xué)負(fù)責(zé)制作宣傳片，擅長編程的同學(xué)負(fù)責(zé)后端或前端開發(fā)。這樣的分工方式能夠充分調(diào)用每個(gè)人的才能，共同完成項(xiàng)目。”

3

備賽征途：

精心準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)

為了參加挑戰(zhàn)杯，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)22級(jí)本科生黃坤同學(xué)表示：“我們團(tuán)隊(duì)制定了全過程的項(xiàng)目計(jì)劃和監(jiān)控機(jī)制，確保每個(gè)階段的任務(wù)都能按時(shí)完成。”

計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)23級(jí)碩士研究生賈召弟表示：“我們賽前首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)界現(xiàn)有的靶場(chǎng)作了市場(chǎng)調(diào)研，看它現(xiàn)有的基礎(chǔ)功能有什么，然后思考我們后期對(duì)它想有什么樣的提升，”當(dāng)然，功能上的提升離不開編碼的升級(jí)與提高，所以參賽選手必須較為深入地去了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)靶場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)，為比賽打好知識(shí)基礎(chǔ)。

在備賽過程中，團(tuán)隊(duì)還遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)22級(jí)碩士研究生賈正正同學(xué)回憶道：“在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們面臨的主要難題是如何建立一個(gè)真實(shí)可控的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，模擬各種攻擊場(chǎng)景。我們通過建立體系化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施靶場(chǎng)，利用深度學(xué)習(xí)等技術(shù)手段，最終成功解決了這一問題。”

4

破障之路：

挑戰(zhàn)困境，攻克難關(guān)

從項(xiàng)目啟動(dòng)到項(xiàng)目的最終完成經(jīng)歷了哪些關(guān)鍵階段？每個(gè)階段主要的任務(wù)和重點(diǎn)工作是什么？

王宇辰表示，這個(gè)比賽的時(shí)間線是比較長的，總共分成三大階段。

第一個(gè)階段是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段，第二階段是開發(fā)階段，第三階段就是比賽階段。

在設(shè)計(jì)階段的開始，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了設(shè)計(jì)的分工，包括設(shè)計(jì)的安排和時(shí)間的安排和一些細(xì)節(jié)的具體的安排，在設(shè)計(jì)方面，增強(qiáng)與指導(dǎo)老師的溝通，對(duì)于開發(fā)階段系統(tǒng)的完整性與老師進(jìn)行協(xié)商，并且檢查整個(gè)的大方向是否有出錯(cuò)的地方。開發(fā)階段主要是技術(shù)性的問題的解決與實(shí)踐，比如如如何展現(xiàn)體系化的的設(shè)計(jì)理念、如何進(jìn)行一些AI語音助手功能的技術(shù)性體現(xiàn)、以及靶場(chǎng)的開發(fā)與虛擬化的問題。在比賽階段，主要是準(zhǔn)備比賽材料，文檔的撰寫和宣講的PPT，以及最后答辯的稿子……

郎浩哲表示最緊張就是這個(gè)階段的答辯環(huán)節(jié)。為了順利答辯，小組作了充分準(zhǔn)備。“在答辯的前一天晚上我們小組互相提問來模擬面試，對(duì)于靶場(chǎng)的題目進(jìn)行了詳細(xì)的分析，當(dāng)我們正式答辯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分問題我們已經(jīng)提前考慮到了，所以答辯環(huán)節(jié)雖然最緊張但還是比較順利，這就是我們的應(yīng)對(duì)策略。”

5

意義非凡：

項(xiàng)目的價(jià)值體現(xiàn)

宋媛萌告訴我們，他們的項(xiàng)目不僅收獲了發(fā)明專利和計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)，還打造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全靶場(chǎng)，為學(xué)校的各項(xiàng)比賽提供了有力支持。這些成果在學(xué)術(shù)研究和實(shí)際應(yīng)用中都具有極高的潛在價(jià)值。黃坤認(rèn)為，他們的項(xiàng)目為相關(guān)行業(yè)提供了寶貴的建議和資源整合機(jī)會(huì)，助力網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)22級(jí)本科生賈程分享道，挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)他們科研能力和學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可，更為不斷前進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，提供了新的動(dòng)力。

6

進(jìn)階之路：

持續(xù)優(yōu)化與發(fā)展

作為第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國三等獎(jiǎng)的獲得者，他們并未止步。賈正正表示，他們將繼續(xù)優(yōu)化項(xiàng)目，提升平臺(tái)性能，添加更先進(jìn)的人工智能算法，提高智能化水平。雖然目前還沒有商業(yè)轉(zhuǎn)化的計(jì)劃，但他們相信未來會(huì)有更多的可能。賈程為想要參加挑戰(zhàn)杯的其他大學(xué)生團(tuán)體提供了寶貴的建議：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、注重細(xì)節(jié)準(zhǔn)備……這些都將助力你在挑戰(zhàn)中脫穎而出！

破障之路雖然艱辛，

但這份艱辛讓我們更加珍惜

每一次的突破和成長。

讓我們一起期待他們未來的精彩表現(xiàn)吧！

大學(xué)生融媒體通訊社

新媒體工作室 記者團(tuán)

排版||黃 今

責(zé)編||楊 洋

指導(dǎo)||徐 晨

審核||劉 濤