我在河南一所一本高校做老師，三級(jí)教授已經(jīng)20多年了，有七、八篇核心論文，獲得過兩項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（排名第二、第三）。在一般人的眼里，我已經(jīng)功成名就，沒有什么值得追求的了。的確，從世俗的角度，作為教師，我擔(dān)任過二級(jí)學(xué)院的一把手，學(xué)科帶頭人，該有的都有了。但是，人生不可能十全十美，總是有遺憾。當(dāng)年，讀完碩士我就留校了，帶學(xué)生，拿課題，做科研，一干就是二十年。由于我們學(xué)校沒有博士點(diǎn)，學(xué)歷提升的事情就一直沒有放現(xiàn)在心上。中間也有幾次機(jī)會(huì)讀博士，包括08年以后，我們很多同事去東南亞讀水博，領(lǐng)導(dǎo)也動(dòng)員我去水一個(gè)，護(hù)照都辦好了，但最后因?yàn)榉N種原因不了了之。

等再次有想法的時(shí)候，已經(jīng)到了奔五的年齡。但是，人生就是那么奇妙，遇到驍唐教育后，讀博的齒輪就此神奇啟動(dòng)。

看到網(wǎng)上介紹說(shuō)北京驍唐長(zhǎng)遠(yuǎn)教育科技有限公司成立于2007年，是一家專門從事高端非學(xué)歷教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是將信將疑的，因?yàn)榫W(wǎng)上的騙子太多了，我身邊就有一位老師被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)騙過。當(dāng)時(shí)她一心想早點(diǎn)拿到博士學(xué)位，最后聽從了中介的忽悠，選擇了馬來(lái)西亞一所高校，交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20多萬(wàn)，過了一年才知道那家機(jī)構(gòu)壓根就沒有把學(xué)費(fèi)交給馬來(lái)西亞的大學(xué)，而是自己挪用了，最后爆雷跑路。

我查了百度、小紅書、知乎，驍唐教育倒是沒有什么負(fù)面新聞，也沒有與學(xué)員打過官司，口碑還不錯(cuò)，但是我還是不放心。通過騰訊會(huì)議面試的時(shí)候，我直言不諱說(shuō)出了自己的疑慮““你們?cè)趺幢ＷC培訓(xùn)效果？”驍唐的面試官蘇博士很實(shí)在，他表示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只負(fù)責(zé)培訓(xùn)，無(wú)法做到保過。其實(shí)他如果說(shuō)100%保過，我反而覺得是騙子，就此拉黑微信。你想啊，博士是我們國(guó)家學(xué)歷的最高層次，如果花錢就能搞定一個(gè)博士學(xué)位，那博士學(xué)位還有含金量嗎？

網(wǎng)絡(luò)面試后，我覺得驍唐教育還算靠譜，至少比我之前了解的那些動(dòng)不動(dòng)說(shuō)花幾十萬(wàn)保錄取、保畢業(yè)的靠譜多了。不過，我先生仍舊很擔(dān)心，怕我上當(dāng)受騙，讓我去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)地去看看，是不是皮包公司？他的擔(dān)心是有道理的。我看小紅書上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交費(fèi)前吹的天花亂墜，一旦交費(fèi)后立馬變臉了，而且費(fèi)用只進(jìn)不出，退費(fèi)極其困難。當(dāng)然，當(dāng)我踏進(jìn)公司的那一刻，驍唐教育就以它的真誠(chéng)、實(shí)在、低調(diào)打消了我的疑慮。學(xué)院路高端大氣的辦公環(huán)境讓人覺得放心，招生王老師的平和謙遜讓人覺得踏實(shí)，尤其是面試官蘇老師的親切、隨和，有一說(shuō)一讓我覺得心安。也許這就是氣場(chǎng)吻合吧。

其實(shí)溝通的過程中，當(dāng)聽到王老師介紹說(shuō)拿到博士學(xué)位，除了要有核心論文與省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)外，還要參加10多門學(xué)位課考試，我開始打怵了。搞科研、拿獎(jiǎng)項(xiàng)我不怕，問題是我去與剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，去比拼考試能力，我能行嗎？驍唐教育的蘇老師看出了我的疑慮：“讀博士比拼的不是速度而是毅力，只要你有決心，一樣能達(dá)到終點(diǎn)，別人用2年，你用3年，別人用3年，你用4年，只是周期拉長(zhǎng)一點(diǎn)就是了。”

這話說(shuō)到了我心坎上。是的，我沒有年輕人那么記憶力好，那么手快，但是我有恒心，有韌勁啊。再說(shuō)，通過我讀博的行動(dòng)也可以影響我的小兒子，有什么比言傳身教更有說(shuō)服力呢。媽媽已經(jīng)到了頤養(yǎng)天年的年紀(jì)，還去拼搏，還去讀博士。他剛剛初二，有什么理由躺平天天玩游戲呢？

從此，我正式開始了讀博的思想長(zhǎng)征。

我們的同班同學(xué)中有編輯部的主任，有高校的副教授，有國(guó)企的辦公室主任，當(dāng)然更多的來(lái)自民營(yíng)企業(yè)的同學(xué)。大家來(lái)自五湖四海，行業(yè)各異，但是大家有一個(gè)共同的屬性，就是愛學(xué)習(xí)。

我們與博導(dǎo)學(xué)習(xí)、與教授學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)。我們?cè)谟螌W(xué)中學(xué)習(xí)，我們?nèi)ミ^珠三角、長(zhǎng)三角，東北老工業(yè)基地，去領(lǐng)略不同地域的文化，感受企業(yè)生產(chǎn)一線的不易，我們搞論壇、辦講座，開年會(huì)。作為60后，我結(jié)交了一幫80后的同學(xué)，心態(tài)都年輕了，兒子夸我“媽媽，你越來(lái)越年輕了”，這應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的魅力吧。

坦率的說(shuō)，平時(shí)上課、帶孩子，搞科研已經(jīng)挺累的了，現(xiàn)在還要增加每月一次北京、鄭州之間往返，來(lái)回旅途奔波，是挺累的。但是很快我被知識(shí)海洋所吸引。瓦爾拉斯一般均衡、IS-LM模型，擬合優(yōu)度、異方差性...如何寫讀博研究計(jì)劃，如何構(gòu)思論文框架等撲面而來(lái)，我被宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的高度、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的廣度，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博導(dǎo)的神度，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)老師的睿智徹底折服。

印象最深刻是張教授對(duì)稅收財(cái)政政策的趨勢(shì)判斷，當(dāng)時(shí)他就談到國(guó)家一定會(huì)對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行松綁，還有他的風(fēng)趣幽默，旁征博引；受益最大的是李教授對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的高屋建瓴，他說(shuō)的那句至理名言“根據(jù)格蘭諾維特的弱關(guān)系理論，熟人之間是做不成生意的，而同學(xué)卻可以”我至今還記得。講課最生動(dòng)的是魏教授，他對(duì)休閑經(jīng)濟(jì)、對(duì)人間煙火的把握，從宏觀到微觀，從產(chǎn)業(yè)到趨勢(shì)，真的再也沒有一個(gè)教授能把旅游管理課程講得如此生動(dòng)。

最有才華的是王教授，這位曾經(jīng)橫跨大學(xué)校長(zhǎng)、地方官員，官至副部級(jí)的博導(dǎo)上課從來(lái)沒有講稿，也沒有PPT，但是授課內(nèi)容全是信手拈來(lái)，邏輯自成體系，而且全程沒有廢話、空話、套話，真的可以比肩重慶市原市長(zhǎng)黃奇帆，至今我還保留王教授的授課視頻，聽他的課真的是一種享受。

不知不覺中5年過去了，3篇核心論文、1項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，9門學(xué)位課考試都被我征服，15萬(wàn)字的博士論文也在與博導(dǎo)半年多的討論與修改中順利通過預(yù)答辯、盲審。當(dāng)最后7個(gè)評(píng)委，有6個(gè)同意我博士論文通過的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我給遠(yuǎn)方的兒子打電話，告訴他我順利通過博士論文答辯，即將成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的時(shí)候，感覺一切的付出感覺都是值得的。也就在那一刻，真正理解了驍唐教育的蘇博士常說(shuō)的那句話“讀博是一場(chǎng)修行”！

我可以，你應(yīng)該也可以！