文/蘭媽談育兒

優秀是一種期待，優秀更是一種栽培

就像我們常常看到的“別人家孩子”，他們學習成績好，在生活、和各種活動中也能很好地展現自己的才華

然而，這些孩子的優秀不止是他們本身的天賦異稟，有父母家長在身后的諄諄教導、還有正確的引導和栽培方法

比如，以下9個讓孩子變好的優秀法則，就能讓孩子在不同情境中獲得不同程度的成長變化：

01

自信法則

古希臘哲學家蘇格拉底認為：“自信是能使人戰勝困難、和自我懷疑的有效武器，而一個人最終能否取得成就，自尊和自信心是兩個關鍵條件”

舉個例子：

很久以前，有一個熱愛醫學、執著醫學的女醫生

她熱衷于鉆研、每天都待在實驗室刻苦學習，也期待著某一天在醫學界能創造奇跡

終于有一天，她意外發現了DNA雙螺旋結構，可對此發現，外界卻充滿著懷疑和否定的態度

于是，在外界眾人打擊性的否認態度下，女醫生一日比一日消極，最終失去了信心，也錯過了獲得榮譽、創造奇跡的機會

可如果我們縱觀歷史上各個成功的偉人偉跡，就會發現這樣的人除了天賦能力強之外，他們在任何時候都會自信地堅持自己的理論，然后在不斷發現、和發展中不斷突破歷史性成就

可見，自信從來都不是自負，而是一種可以讓自己勇敢地穿梭在否認、打擊和挫折中的健康認知

為了讓孩子擁有這種自信，那家長們也要記住一句話：你怎么看孩子，孩子就怎么看他自己

是的，如果我們眼中的孩子調皮、懶惰、情緒大、還成績差得很…在負面否認越多的情況下，孩子就會慢慢被標簽化

正確的做法應該是及時表揚孩子進步、優秀、和做得好的地方，表揚的秘訣也是：夸努力不夸聰明、夸過程不夸結果、夸事實不夸人品

02

態度法則

情緒有傳染性，你的壞情緒也會一直傳染給身邊的親人，別不信

有這樣一個故事：

一位父親，在公司里受了氣

被老板批評之后，他回到家里看到兒子在沙發上亂蹦亂跳就開始大聲嚷嚷，還說了很多難聽的話

可兒子被臭罵一頓后，心里也窩著火，看到家里的貓在地上打滾后，又狠狠地朝貓的身上踹幾腳

沒想到，貓也是一個急性子，被小主人踹疼之后賭氣跑出門，結果跑到馬路上正好碰到一輛卡車迎面駛來

等到卡車司機發現貓后，就開始猛打方向、緊急避讓，又由于巨大的慣性沖擊，卡車不小心把路邊的一個孩子撞傷了

事后，當大家得知，事故的原因居然是一只貓后，都紛紛責怪野貓亂竄害人

這就是心理學上有名的踢貓效應，所內涵的就是壞情緒的傳染性

人與人之間的壞情緒傳染也是如此，通常情況下都會由高至低、由強轉弱依次傳遞

就像孩子在學校表現不好，父母被請到學校一頓批評，在老師那里家長不敢發火只好憋回家，而孩子這個時候就如同馬路上的弱貓一樣，很容易成為宣泄情緒的犧牲品

所以說，態度決定家長的情緒，情緒又決定著孩子的成長效率

不管什么時候，控制情緒是父母的必修課，也是孩子的提升課，告訴自己“回家前對著鏡子練習微笑，把壞情緒關在門外”，也告訴孩子：“想說什么就說什么吧，爸爸媽媽永遠都是你最忠實的聽眾”

03

毅力法則

堅持毅力，是這個世界上最簡單、也是最有難度的事情—人人都能堅持，可未必人人都能堅持到底

有一個老師，他在開學第一天就對孩子們說：“今天，我們就學會一個動作”

隨后，他又一邊示范一邊總結說：

首先，我們都把自己的胳膊伸出來，盡量往前抬

然后，再這樣盡量往后甩就行了

沒想到，示范剛結束，臺下的學生們紛紛哄堂大笑

還有個同學甚至直接打趣道：“老師，就這個動作還用學嗎？我家里3歲的弟弟都會做”

聽完這些，老師表情當時就變得嚴厲起來，他對學生們說：“別看這個動作簡單，其實并不簡單，不信，我們來做個實驗吧，今天你們跟著我好好學會這個動作，然后今天之后，你們每一天都要把它做一百遍”

結果呢，10天之后，有80%的學生還在做甩手動作，20天之后，大概有50%的學生舉手

等到3個月之后，當老師再問“那個連3歲小孩都會的甩手動作，還有誰在堅持做？”時，全班只有一個孩子舉了手

而這個孩子長大后，還成為了一名偉大的哲學家、大思想家

看吧，這就是堅持毅力的作用，也只有那種面對簡單動作依然堅持到底的孩子，最后才可能會創造輝煌、展現奇跡

我們想要孩子變好的優秀法則也是如此，只要是決定好的事情、只要是當天訂好的目標，那不管有多晚都要堅持完成

這是態度，也是催促孩子需要重視時間、管理好時間的督促檢查

04

習慣法則

著名的教育學家葉圣陶先生說：“教育，就是培養孩子良好的習慣”

確實如此，習慣本身就是一種頑固而強大的力量

就像晨讀晚誦這件事情，一旦形成了每日讀、日日練的習慣，那孩子獲得的知識儲備就會一日比日堅固

來說說我身邊的一個高三女生吧：

她的家庭條件并不是很好，爸爸是臨時搬運工，哪里有活干、就需要趕去哪里報備，媽媽是一名居家保姆，每天需要照顧七十歲老人的衣食起居

在每天各有各的學習、和工作情況下，爸爸媽媽根本沒有時間陪她出去玩兒，也沒有富裕的錢供她上補習班，平時甚至連一個安靜的學習環境、一本有利于學習的輔導書都沒有

也因為爸爸媽媽平日里實在是太忙的原因吧，女孩放學回家沒有做好的熱騰騰飯菜，她只能先跑到大伯家蹭飯吃

吃飯的時間早，她就能早些回家完成作業，如果開飯的時間晚，那她就拿個凳子坐在院子里一手托著本子、另一只手握筆寫字

對此，大伯和大伯母時常勸她：“干嘛那么拼呀，吃完飯再寫作業也不遲”

可女孩卻回答說“我已經習慣了，作業寫不完我會不踏實”

是呀，當一個孩子養成了“先寫作業后踏實”的習慣后，他們就已經站在優秀的金字塔了

堅持，并堅持好習慣，這才是養好孩子、改變孩子不可少的重要一步

05

努力法則

你有多努力、獲得的能量就有多大，這一點是做不得假的

心理學上的懶鳥效應就是一個不錯的典例：

據說，在一個森林里住著兩只小鳥

有一只鳥特別勤奮，每天清晨一大早就飛出去鍛煉飛翔、并覓食儲糧

而另一只鳥特別懶惰，每天就知道賴在窩里睡大覺，肚子餓了都不愿意動一下，也總是覺得：“反正那只勤奮的小鳥每天一早就出去覓食，它不會讓我餓肚子的”

可天不測風云，森林里突然有一天意外起火了

一時之間，小動物們都著急得四處逃竄，勤奮的鳥兒每天早起練習飛翔，也憑著熟練強壯的身姿帶著儲糧逃離火災

可懶惰的那只鳥，因為天天睡覺、懶得不愿意覓食，導致它還沒飛多遠就虛弱地掉進了熊熊烈火中

事實上，懶鳥效應跟成年人的生存法則毫無差別，你越勤奮、得到的東西就越多，你越懶惰、那失去的東西也會越來越多

想要把孩子養好，那努力法則同樣也不可少，特別是孩子遇到挫折、和否定性打擊時，我們一定要及時鼓勵孩子：“別擔心，你只是現在還不夠優秀而已，但如果我們繼續保持努力，總有一天會驚艷四座”

06

撒嬌法則

《示弱的力量》一書中曾說過：“幸福就是需要拐點彎兒”

其實我們教育孩子也是一樣的，很多時候當我們發現孩子不聽話、教育的過程也太累太疲憊時，那就試著換個簡單的“撒嬌式”育兒吧

前幾天，接女兒放學的路上，遇到過一個大概三十多歲的美女

只見她老遠看到她那下班的老公后，開心地跑上前，然后說了句“怎么了，老婆來接你下班還不開心呀”

于是，夫妻倆拉著手一起幸福地揚長而去

而那一幕也確實羨慕到我了，如果同樣的情景發生在蘭媽、或者很多人身上，可能迎面碰到自家老公黑著臉的表情時，第一反應就是嘮嘮叨叨地抱怨個不停了

還有一位媽媽，她和她女兒的關系一直特別和諧，也是了解過后才知道，原來她在孩子面前特別會撒嬌

比如，和女兒一起逛街、或者買菜時，她會撒嬌說：

“寶貝，這些東西好重呀，你能不能幫我拎一些呢”
“哎呦，腳都走疼了，寶貝親親我吧，這樣就有力氣走路了”

看得出，會撒嬌的女人確實“好命”，會撒嬌的媽媽也是一樣

而真正的撒嬌不是嬌氣、也不是撒手不管，而是站在孩子旁邊給予他們溫暖和力量，然后助力孩子更好地把控自己的人生方向

07

示弱法則

主持人金星在一檔節目中分享說：

“孩子太叛逆，很大程度上都是家長太強勢了，如果這個時候家長能學會示弱對孩子的成長也是很有幫助的，特別是平時看起來毛毛躁躁、動不動就鬧騰的孩子也會變得懂事”

認識一位媽媽，她在教育孩子方面很有一套

記得她兒子讀初一那年，正是青春期的叛逆階段，和三五個不良同學沉迷上了打游戲

有一次，就因為回家看到他玩游戲，問了一句“作業寫完沒有”

兒子就火冒三丈地怒吼道：“煩不煩，要你管”

爸爸覺得這根本就是養了一個白眼狼，還對媽媽說氣話：“別管他了，就當沒生過這個混小子”

可事實上，有哪個父母能做到真正不管呢

對于兒子的叛逆頂嘴，媽媽雖然很著急，可她也沒有把壞情緒發泄在孩子身上，反而有意無意地強調“有兒子”的好處

比如，半夜加班回家看到屋里各個房間都燈火通明時，她會說“看看，有兒子就是不一樣，知道媽媽怕黑，特意給我留著燈呢”

其實，兒子只不過是著急和同學pk游戲忘記了關燈，可聽到媽媽如此說之后，竟主動放下手機關心媽媽有沒有吃飯

這就是跟孩子示弱的效果，也被稱為“示弱法則”

當你和孩子話不投機半句多、孩子也表現得反抗叛逆時，那改變當前講話方式就是重要一步，經常把“有兒子（有女兒）就是不一樣的”的話術掛嘴邊，相信再頑劣的孩子也能在自我優點醞釀中慢慢成熟、并變好

08

游戲法則

網上經常流傳一句話：“不寫作業母慈子孝，一寫作業就雞飛狗跳”，這便是當下輔導作業的現實場景

可一次偶然的機會，我在評論區看到一位網友對此發表了不一樣的看法

她說：

“一寫作業就雞飛狗跳，主要的原因還是家長懂得太多，當我們和孩子之間的差距太多時，總是會有意無意地去挑毛病，哪怕孩子已經很努力、做得很好了，也會看不見”
“舉個例子吧，同樣的一道數學題，在家里我講得口干舌燥，女兒還是不會，到了學校，老師讓比她多考幾分的同學講，結果三言兩句就講懂了”

而這其實就是所謂的同頻共振

當兩個孩子的基礎、和認知程度都差不多時，他們思路也比較相似清晰，兩個孩子所講的話自然也能輕易理解了

想要和孩子達到如此境界的輔導效果，那家長首先要做的就是“不要太聰明了”

仔細想想，那些因為輔導作業而動不動發脾氣、責罵孩子的雞飛狗跳場面，是不是就在于家長懂太多、對孩子也要求太高呢

所以，高質量的學習一定是在相對于輕松、并容易聽懂的狀態下產生的

我們家長要做的也是盡可能地降低自己的學識水平，孩子讀一年級就拿出一年級水平，跟著孩子一起每日朗讀“a o e……”

09

底線法則

有人說，孩子跟父母之間不可能做得成“好朋友，所謂的“朋友式育兒”也不過是毒雞湯罷了，因為你想個合格又負責的家長，那就必須要對孩子嚴格一些，要不然孩子就很容易蹬鼻子上臉，根本就管不下來

事實上，并不是嚴格就能管得住孩子，也不是跟孩子做朋友就是毒雞湯，而是每一個孩子都是在試探中成長

好奇、探索、還有不斷試探，也是他們的成長天性

有一個男孩，爸爸媽媽在他很小的時候就外出打工，留他和奶奶在家相依為命

很小的時候，男孩還比較聽話懂事，在學校也深受老師的喜歡

可自從進入初中階段后，男孩就經常遲到早退，每次班主任打電話給父母反應這件事時，男孩過不了幾天就能看到爸爸媽媽出現在門口

回家之后，爸爸媽媽耐心規勸，孩子也表示以后不會再遲到了，可等到爸爸媽媽返回去打工一段時間后，一樣的情節還是會照舊上演…

原來，男孩聽一個同學說“我做什么事情，我爸媽都不會發脾氣，他們總是能輕言細語地跟我講話”

于是，男孩為了試探爸爸媽媽愛不愛他，經常不是故意上課不進教室、就是周日在家里不肯去學校，而老師每次只要給爸爸媽媽打電話了，他就能聽到爸爸媽媽說很多的話，有時候還直接請假回家陪陪他

這其實就是孩子試探父母的底線，而我們和孩子之間的友誼建立之所以失敗，也是因為忽略了這一點

一直在不停地滿足、妥協，那遲早也會因為“不能滿足”而出現問題

所以，不管是什么關系，底線也是持續感情的重要元素，更是彼此之間相互尊重、理解、和包容的必備技能

特別是在孩子提無理要求、或者寫作業總用“等會就寫”來逃避、敷衍時，我們就要明確告訴孩子：“媽媽也希望陪你多玩會，可學習是你當學生的分內責任，就像媽媽不想上班，可為了生活又不得不去上班一樣，我們每個人都要為自己的行為負責”

如此，當孩子明白什么是責任、什么是底線后，他們身上的戾氣、和焦躁自然就會慢慢消失了

那么，關于能讓孩子變好的一些優秀法則，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！