有家長問，初三女兒提出，如果月考得年級第一，家長就獎勵500塊錢，如何合理拒絕女兒的要求？

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提問的媽媽說，家在五線小城市，和丈夫的月收入合計8000元。

為了激勵初三的女兒學習，她曾經許諾，如果女兒在中考中取得年級前三的好成績，就給她換一部新手機；如果女兒能考年級第一，那除了手機外，再額外女兒獎勵500元。

女兒大概是不滿足僅僅中考有獎勵，就提了一個新要求：在初三下學期的4次月考中，只要任意一次考取年級第一，就希望得到500元的獎勵。

面對女兒的要求，媽媽的第一反應是拒絕，她覺得女兒有點貪得無厭了。

女兒見媽媽不同意，就跟她鬧，說別人考到年級前150，年級前30，他們的媽媽都給獎勵，她初三得了這么多次前三卻一個獎勵都沒有。

媽媽繼續給女兒上課，“不能這么虛榮光看獎勵，學習是為自己學的?！?/p>

女兒又說，考得好沒獎勵，考得壞又批評她……

媽媽覺得女兒不可理喻，還不是為了她好嗎？于是媽媽提問，怎樣合理拒絕女兒的要求？

看到這個提問，我就想，要是獎勵500能讓孩子得年級第一，我肯定會非常大方。

其實，我倒是能理解這位媽媽的擔憂。

就像很多專家說的，學習就是為自己，怎么能為了獎勵呢？過于關注物質，會扭曲孩子的學習動機。

只是，對初三的大孩子來說，光講大道理，是很難糊弄過去的。

作為一個媽媽，我竟覺得這位初三的女兒反駁得非常有道理。既然你說學習是為了自己，那考得好沒獎勵，為啥考壞了還要批評我呢？

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孩子考年級第一想要獎勵，這個要求合理嗎？會慣壞孩子嗎？

家長擔憂物質獎勵可能削弱孩子的學習動力，這種擔憂在一定程度上是合理的。

但是啊，能考年級前幾名的孩子，她的學習動力可不是完全來自于物質獎勵。

對于這些孩子來說，內在的求知欲、競爭意識和自我價值實現的需求才是他們持續努力的根本動力。

在問題中，孩子提到了一個關鍵問題：“既然是給自己學習，考得好沒獎勵，那為什么考砸了還被批評？”這句話深刻地反映了孩子內心的困惑和不滿。

在孩子看來，學習似乎只是為了滿足父母的期望，而自己的努力和成績卻并沒有得到應有的認可和鼓勵。

當成績不佳時，卻要承受父母的批評和指責，這無疑讓孩子感到不公平和沮喪。

這種矛盾的做法可能會讓孩子對學習產生抵觸情緒，甚至影響到他們的自信心和學習動力。

孩子提出考年級第一想要獎勵，真的是想要500塊錢嗎？她可能只是想通過這種方式來獲得家長的認可和尊重，得到一些自由和選擇的權利。

最直觀的，考第一名能得500塊錢，她就有了對500塊錢的掌控，想買什么買什么，想怎么花怎么花，這是自由的味道。

如果家長真覺得500塊對家庭是負擔的話，可以跟孩子商量，加大獎勵的頻次，降低一定的金額，讓孩子有更多可以自己掌控的自由。

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我是發現啊，成績越好的孩子，家長的要求會越高。

就像這個初三女孩質疑的，人家考年級前150都有獎勵，我總考前三卻什么都沒有。

我想起刷到過的一個讓人窒息的視頻。

視頻里的女孩六年級，成績很好，年級前幾名。放學回家，她坐在沙發上吃水果，跟爸爸有說有笑，畫面很和諧。

然而，這一切在媽媽推門進家的一刻，戛然而止。

媽媽看女兒悠哉悠哉地吃水果，馬上就強勢輸出，讓孩子趕緊去學習，孩子灰溜溜地回房間學習，爸爸開始跟媽媽談判。

爸爸說，難道女兒連吃水果的時間都不能有嗎？

媽媽說，就是不能有。她馬上就小升初了，就得努力學習。

爸爸說，難道女兒的成績不好嗎？年級前幾名，已經夠可以了吧？

媽媽說，不夠，她不是第一名，總有人比她厲害，不努力怎么辦……

不知道為什么，我看這位媽媽的臉，在視頻里都顯得猙獰了。

因為孩子成績好，就理所當然地認為，孩子就應該這么優秀，就應該考第一名，考第二第三就是不努力，不值得被肯定。

可前幾名，哪那么容易考呢？能穩定得年級前10名，就非常厲害了，更何況第一第二第三？

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如果家長真的能非常確定，孩子的學習就是孩子自己的事情，孩子需要自己負責。那就一視同仁，考得好無需物質獎勵，考砸了也別批評。

孩子自己的事，讓他負全責就好。

可很多時候，家長自己都是矛盾的。孩子考得好了全家高興，孩子考砸了一通批評挖苦，只能成功不能失敗。

作為家長，我們要調整好心態，肯定孩子的成功和努力，接受孩子的失敗和挫折。

孩子成績好，要肯定他們的努力和付出，不吝嗇表揚。孩子成績不佳，跟孩子一起分析原因，尋找解決問題的方法。

幫助孩子建立正確的學習態度和價值觀，培養他們的抗挫能力和自信心。

回到物質獎勵上，并非不能給，關鍵在于如何給、何時給以及給多少。

合理的獎勵機制應該既能激發孩子的學習積極性，又不會讓他們產生依賴心理。

更重要的是，家長應該引導孩子關注學習的本質和意義，而不是過分強調獎勵。

學習不僅是為了取得好成績或獲得獎勵，更是為了提升自己的能力和素質、實現自我價值。當孩子意識到這一點時，他們的學習動力將更加持久和穩定。

除了物質獎勵外，家長還可以給予孩子更多的非物質獎勵，如贊揚、鼓勵，以及提供豐富的學習資源和機會等。

孩子想要的，可能不單單是那幾百塊錢的獎勵，而是自己的努力被看到，能有更多自己可支配的資源。這些，還是可以給的吧？