中日韓環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)（TEEN） 是中日韓三國(guó)環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議（TEMM）機(jī)制下優(yōu)先合作領(lǐng)域的重要合作機(jī)制之一，通過(guò)三國(guó)環(huán)境部門、環(huán)境教育機(jī)構(gòu)及環(huán)境教育工作者之間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)與借鑒三國(guó)環(huán)境教育政策、方法及案例。生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心為該合作網(wǎng)絡(luò)的中方協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。

自2020年起，中日韓三方發(fā)起“中日韓環(huán)境教育合作項(xiàng)目”，通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育案例征集及聯(lián)合研究，豐富了中日韓環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)（TEEN）的成果。

2024年合作項(xiàng)目主題為 “災(zāi)害預(yù)防”，中方共有5個(gè)案例入選，并將與日韓案例形成匯編?，F(xiàn)對(duì)入選案例予以展示。

1

案例名稱

“海綿城市”理論下的校園排水改造行動(dòng)

2

報(bào)送單位

深圳市羅湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校

3

關(guān)鍵詞

海綿城市、水資源循環(huán)利用、積水內(nèi)澇、應(yīng)急韌性

4

活動(dòng)目標(biāo)

１．學(xué)習(xí)海綿城市理念，完善校園排水系統(tǒng)，減少積水安全隱患

２．提高水資源（雨水）利用率，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)管理

３．提高應(yīng)急韌性，建成應(yīng)急韌性示范學(xué)校

5

活動(dòng)參與對(duì)象

中學(xué)生

6

活動(dòng)內(nèi)容

一、提出問(wèn)題

深圳今年入夏以來(lái)連續(xù)數(shù)月極端天氣頻發(fā)，導(dǎo)致羅湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)部經(jīng)常排水不暢，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活造成不便。

（校內(nèi)道路，南藥園積水嚴(yán)重）

二、實(shí)地探查

了解海綿城市的具體內(nèi)容和種植部分藥材的“南藥園”所存在的問(wèn)題后，在南藥園的校道、塑膠跑道、石子路以及土壤區(qū)域四種不同的環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示：校道積水是由于路面材料及地勢(shì)設(shè)計(jì)不當(dāng)造成的。

（成員進(jìn)行校道滲水實(shí)驗(yàn)）

三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)

第一，將南藥園土壤整體下移至校道水平高度以下，發(fā)揮其灌溉作用，緩解校道在雨天的濕滑情況。

第二，把原本南藥園的平行狀分區(qū)調(diào)整為輻射狀分區(qū)，并將整體高度調(diào)整兩邊高中間低，方便積水流入旱溪。

（整體設(shè)計(jì)剖面示意圖）

第三，建設(shè)比旱溪底面高出約20cm的溢流口，當(dāng)水位超出時(shí)，溢流口便可將積水引入設(shè)置有凈化系統(tǒng)的地下蓄水池，之后再用于旱時(shí)灌溉等。以上工程外包實(shí)施，學(xué)校后勤部等監(jiān)工。

（旱池及南藥園排水設(shè)計(jì)示意圖）

第四，設(shè)計(jì)新型溢流口，設(shè)雙層排水口，并與上層把手分別連接，便于拆卸清理，可有效阻擋雜物堵塞水管。

（溢流口設(shè)計(jì)示意圖）

第五，后期延續(xù)包干政策，學(xué)校社團(tuán)和班級(jí)開(kāi)展維護(hù)。以上措施由學(xué)生中心管理、設(shè)計(jì)并推行。

7

參與對(duì)象對(duì)活動(dòng)的印象/反饋

劉玥（項(xiàng)目導(dǎo)師）：本項(xiàng)目能從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極推動(dòng)解決，在過(guò)程中不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

8

活動(dòng)的主要特點(diǎn)

1.對(duì)極端天氣后校園內(nèi)積水區(qū)域進(jìn)行改造，以避免再次出現(xiàn)類似風(fēng)險(xiǎn)和不便。

2.結(jié)合海綿城市理念和方法，調(diào)研設(shè)計(jì)溢流口，調(diào)整坡度、打造旱溪，巧妙搭建生物滯留設(shè)施。

3.以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)PBL探索青少年在校園內(nèi)參與災(zāi)害應(yīng)急和預(yù)防措施。

9

參考資料

深圳市司法局《深圳市海綿城市建設(shè)管理規(guī)定》

https://cgj.sz.gov.cn/zjcg/zh/content/post_10669709.html

10

機(jī)構(gòu)介紹

深圳市羅湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校是創(chuàng)辦于1992年的一所區(qū)屬公辦學(xué)校，現(xiàn)有初中45個(gè)教學(xué)班，小學(xué)四個(gè)年級(jí)15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000多人，教職工300余人。

【網(wǎng)址】https://sungang.luohuedu.net/

11

聯(lián)系人

【姓名】吳琳冰

【部門】地理科組