《中國美術報》第383期 美術聚焦

新時代畫院創作與人才培養座談會（第三組）現場

劉萬鳴（中國國家畫院院長）：中國國家畫院作為集結全國優秀創作者的廣闊平臺，其初心在于為來自全國各地的人才提供一個展示創作、交流思想的機會。因此，在評審和人才培養的過程中，我們不能局限于畫院自身的范疇，而應當將目光投向全國乃至全球的藝術領域，確保整個過程的公平性和包容性。在新時代，我們面臨著前所未有的發展機遇與挑戰，需要更加冷靜地思考畫院建設、創作以及人才培養的新方式。畫院、藝術院校等藝術機構應當緊跟時代潮流，勇于創新和發展，不斷探索適應新時代需求的新路徑。只有當我們真正理解和擁抱新時代，深入洞察其內在規律與特點，我們的藝術創作和人才培養才能更加貼近時代脈搏，更加符合社會的需求。也只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立足，為中國的藝術事業貢獻更多的力量。

董雷（中國國家畫院辦公室主任、座談會第三組主持人）：第三組的參會嘉賓涵蓋了中央美術學院、中國美術學院、中國藝術研究院等十余所知名院校的領導和知名藝術家。座談會上，大家聚焦于畫院系統的人才培養、創新模式與路徑探索，以及如何創新性地推進院校之間的共建與合作發展等核心議題，展開了深入且熱烈的討論。結合中國國家畫院明年的創研項目，與會嘉賓共同探討了新時代中國國家畫院的獨特品質與使命，即堅守初心、積極搭建平臺、打開院門、打破圍墻，廣泛團結美術家力量，共同為國家的美術事業服務。各位領導與專家在座談會上達成共識，一致認為此次會議的舉辦充分彰顯了新時代中國國家畫院的責任與擔當。

田忠利（北京印刷學院院長）：中國國家畫院在品格立院方面的不懈努力，以及陸續開展的一系列具有重大影響力的學術活動，已經引起了業內的高度關注與廣泛贊譽。高校作為知識創新與藝術發展的搖籃，強調學科建設與交叉融合，致力于知識的創造與藝術的創新性發展。而畫院則以其獨特的實踐導向和社會責任感，在藝術實踐領域發揮著不可替代的作用。展望未來，畫院與高校之間可以建立更加緊密的合作關系，通過共享資源、優勢互補，共同推動藝術事業的繁榮發展。雙方可以探索建立長期的共建機制，為藝術學子提供更多的實踐機會和成長空間。特別是在中國國家畫院層面，可以進一步拓展教育形式，為國家培養更多具有創新精神和實踐能力的藝術人才。

蔡擁華（廣州美術學院副院長）：在新時代背景下，隨著國家對文化建設的高度重視，主題性美術創作的重要性愈發顯著。中國國家畫院積極響應國家號召，充分發揮自身優勢，致力于在新時代美術創作中攀登歷史、藝術和精神的新高峰。在面向社會的藝術創作人才培養方面，畫院的高研班教學尤為關鍵。教學應注重對中國畫本體的深入認識，從方法論上正本清源，引導學員真正理解畫譜的精髓與內涵，而不僅僅停留在表面的技法模仿。同時，要著力打造從文學意境到國畫造境的深度鏈接，培養學員在創作中融會貫通、自成一體的能力。此外，畫院與高校之間的聯動在人才培養上具有巨大的潛力與空間，雙方應攜手探索新模式，打破傳統的人才培養現狀，共同開創美術教育與創作的新篇章。

王朝剛（四川美術學院副院長）：藝術院校與畫院都為中國美術的發展和文化藝術的繁榮作出了重要貢獻。藝術院校首要任務是出人才,其次出作品,注重學科建設和專業發展。畫院則更多地在創作上出作品,服務于國家文化戰略,在人才隊伍上依靠向全社會遴選專業拔尖的青年藝術家加入。盡管兩者在人才培養和創作上有不同的側重點,但它們之間可以相互彌補、相互支持。藝術院校擁有完善的教學體系和研究機制,而畫院則在創作實踐和行業關聯上有獨特優勢。通過兩者的合作,藝術院校可以借鑒畫院的創作經驗和實踐成果,提升學生的實踐能力;畫院也可以借助藝術院校的教學資源,進行更深入的理論研究和人才培養。隨著社會的快速發展,藝術現場、社會現場和文化現場都在不斷變化。因此,藝術教育和創作實踐也需要與時俱進，保持先進性和前沿性。藝術院校和畫院都應該關注和順應時代的變化。

岳黔山（中央美術學院中國畫與書法學院原黨總支書記兼院長）：青年畫家在讀博期間，常常因繁重的論文和課題壓力，而難以充分提升創作能力。鑒于此，建議畫院為這些青年才俊提供重返校園、繼續深造的機會，通過進修課程或高研班等形式，幫助他們彌補在專業實踐上的不足，進一步激發和挖掘他們的創作潛能。同時，畫院在面向社會招生、培養人才方面已取得顯著進展，并逐漸建立起一套相對規范的培養體系。然而，為了更好地適應新時代藝術發展的需要，我們仍需對這一體系進行不斷完善。可以著手實現招生的分層次管理，使教育更加系統化，組織性更強。這樣不僅能夠滿足不同水平學員的學習需求，也有助于提升整體的教學質量。此外，針對畫院高研班的教學要與高校加強合作。

許俊（中國藝術研究院研究生院原副院長）：畫院所提供的豐富資源和優越環境，對于孕育美術精品具有舉足輕重的作用。畫院與高校雖然各具特色，難以完全融合，但二者在培養藝術人才方面有著共同的使命。將高校的教學資源與畫院的實踐平臺相結合，尤其是通過參與主題性美術創作，無疑是培養杰出藝術人才的有效途徑。中國國家畫院的高研班及一系列教學培訓活動，生動展現了學生們主動求知、積極創作的熱情。這種學習模式與院校中傳統的被動灌輸式教學形成了鮮明對比，更強調了實踐與創新的重要性。畫院不僅為學員提供了專業的指導，還為他們搭建了展示才華、實現夢想的舞臺。在新時代背景下，探索畫院與高校的深度融合，尋找二者之間的平衡點，成為推動美術事業發展的重要課題。

黃華三（中國人民大學藝術學院教授）：創新性育人及協同性育人是當前藝術教育的重要方向。針對中國國家畫院與高校等機構如何協同育人的問題，首先，我們需要搭建平臺，加強引導，明確創作方向，強化青年人的使命擔當，將人才培養與藝術創新相結合，推動中外美術交流向縱深發展。其次，人才培養應立足前沿、扎根人民。在學科交叉融合的背景下，我們不僅要追求形式上的創新，更要注重思維和實踐上的創新。美術教育可以投入鄉村振興、藝術鄉建等實際工作中，同時也可以參與到國家主題性美術創作的項目中，以提升創作技藝和理論研究能力。

于洋（中央美術學院科研處處長）：在人才培養方面，美院、研究院、畫院各有使命和優長。相對而言，畫院的培養方式更為靈活高效。畫院與高校在科研創作、人才培養等方面合作空間廣闊。畫院通過高研班、訪學班等形式，可為畫家提供專業和精準的教學。作為國家級美術創作和人才培養高地，中國國家畫院應整合資源、引領方向，打造全國畫院系統創作、研究、傳播的平臺，為新時代美術事業的發展作出更大貢獻。

朱春林（中國藝術研究院油畫院副院長）：畫院畫家的作品應富有時代性、思想性和深刻性，能夠反映時代精神并體現人性光輝。在人才培養方面，畫院畫家不應局限于個人創作，而應更多地參與到社會的人才培養中，如擔任學校導師，為年輕人才提供指導。繪畫的感覺對于畫家而言至關重要，若無法充分展現畫家的才華和創作能力，就很難產生一流的作品。因此，畫院需要積極思考和探索如何在人才培養上取得突破，真正引導時代創作的方向，創作出符合這個時代的優秀作品。

陸學東（國防大學軍事文化學院軍隊文化工作系主任）：國防大學軍事文化學院與畫院可探索深度合作，實現資源與價值共享。以師資共享為基石，邀請畫院名師指導學員，同時軍隊畫家參與畫院教學，促進雙方學習與靈感碰撞。以文化互動為橋梁，學院文化節邀請畫院老師參展，學生得以近距離學習。聘請專家為藝術指導，頒發證書以表敬意。此合作模式旨在加強軍隊與地方文化溝通，推動聯合文化發展，實現雙方互利共贏，共同提升藝術創作與教育水平，為文化傳承與創新貢獻力量。

王海濱（首都師范大學美術學院院長）：中國國家畫院近期組織了一系列高水平的學術活動，如劉開渠、蔣兆和的作品捐贈收藏和國之頌大展，以及新時代畫院創作與人才培養座談會等，這些活動對美術創作與研究起到了積極的推動作用。在座談會上，我思考了畫院名師大家資源對人才培養的支撐作用。優秀的畫家也是優秀的老師，他們的藝術活動、經典作品和藝術研究，不僅推動了畫院的人才培養，還對社會上的人才培養起到了重要支撐。畫院中名師輩出，如葉淺予、齊白石、周思聰等，他們的作品和理念為中國畫人才培養與更新提供了豐富經驗。此外，重大題材美術創作工程和名師名家工作室系列大作品的繪制也是人才培養的重要支撐。這些項目制的管理方式，通過全程創作引領美術創作活動，包括選題申報、素材搜集、草圖繪制、創作實踐以及展覽展評等，塑造和引領了美術創作的創新實踐。當前，劉萬鳴院長提出經典引領、品格立院的辦院理念，進一步豐富了繪畫領域人才培養的模式，為畫院的發展注入了新的活力。

劉明波（山東師范大學美術學院院長）：在新時代背景下，知識的傳播方式發生了巨大變化，這對人才培養和畫院與高校合作提出了新要求。我們必須更新課程體系，以適應新時代對新圖像的要求。畫院與高校的合作意義重大，可以實現資源共享，推動學科前沿發展。目前，山東師范大學與中國國家畫院達成初步合作意向，旨在加強人才培養和藝術創作，這對實現平臺建設、人才培養和創作三位一體，保持中國畫民族性，與時代同步發展等至關重要。

劉兆武（吉林藝術學院美術學院院長）：就畫院創作與人才培養模式我提出幾點看法：首先，畫院與高校在人才培養上應共同擔負責任，關注高質量藝術人才的培養。其次，雙方應互相合作，高校可借助畫院的創作經驗提升教育質量，高校可以為畫院提供學術支持和輸送新鮮血液。最后，建議雙方共建平臺，通過項目合作實現人才培養和完成創作任務的共同目標。期待未來畫院與藝術高校形成合力，推動藝術創作與人才培養的融合發展。

鄒峰（北京工業大學藝術學院院長）：畫院作為藝術創作與實踐的殿堂，匯聚了眾多頂尖藝術家與機構。畫院藝術家作為專業群體，不僅要在技法上精益求精，更要在學術研究上引領潮流，成為藝術圈的風向標。同時，我們更應關注藝術家的藝術風格、思想和修為。畫院的人才培養應差異化、特色化，避免與高校趨同。應深入挖掘和傳承各代各畫派的藝術資源和人文精神，使之成為畫院寶貴的財富。畫院應重新審視自身定位，加強人才培養和藝術實踐，傳承和發揚中華優秀傳統文化，創作出更多具有時代精神和人文關懷的優秀作品。

張見（中國藝術研究院工筆畫院院長）：劉萬鳴院長明確指出，中國國家畫院作為一個全國性的創作平臺，強調美術創作需要藝術家投入真摯的情感，這一觀點讓我深有同感。在美術創作人才培養的廣闊領域中，我們應當充分認識到學歷教育與非學歷教育各自的重要作用，并努力實現二者的有機結合。畫院在選拔人才時，應當秉持開放包容的精神，不拘一格地吸納各類優秀人才。無論是擁有高學歷的專業人才，還是在非學歷教育中脫穎而出的佼佼者，都應該得到平等的機會和公正的評價。只有這樣，我們才能更好地匯聚各方力量，共同推動中國美術事業的繁榮發展。

李洋（北京大學藝術學院副院長）：北京大學藝術學院主要致力于非創作型人才的培養，與中國國家畫院密切合作后，我們共同培養了一批人才。北京大學藝術學院擁有強大的美術史研究團隊，能提升學生的美術史素養，拓寬文化視野，并匯聚了歷史、哲學等領域的知名學者，為藝術教育提供獨特資源。我們正引進國際師資，推進教育國際化。我們期待與中國國家畫院深化合作，共同培養具有國際視野的藝術人才，并探索博士后聯合培養新模式。

王穎生（中央美術學院修復學院院長）：在新時代，創作與人才培養的議題顯得尤為重要。若能通過廣泛討論，吸納各方建議，形成有效的規制，無疑將對人才培養和藝術創作產生深遠影響。在人才培養方面，高等院校和畫院扮演著不可或缺的角色。畫院在藝術創作和展覽組織方面具有獨特的優勢，可以組織更加寬松、自由的展覽，打破傳統展覽的限制，讓更多優秀的作品得以展現。同時，畫院還可以利用自身的平臺優勢，推動中國藝術走向國際舞臺，進行深度的文化交流。同時，中國國家畫院也應該與高等院校等其他藝術機構形成互補關系，共同推動藝術事業的發展。

崔進（中國藝術研究院國畫院常務副院長）：學院與畫院在人才培養上各有特色，學院側重學科精神與文化傳承，畫院則強調藝術家的社會洞察力與美育直覺，作品風格成熟且內涵深刻。然而，畫院招聘時過分看重全國美展獲獎與學歷，可能忽視真正有藝術天分的藝術家。因此，畫院應更關注藝術家的思想與繪畫風格的成熟度。同時，結合學院與畫院教育，學生雖了解傳統知識，但在描繪當代社會時往往力不從心，缺乏對社會的深入關注與真實感受。因此，應加強思考能力與精神深度的鍛煉，讓學生真正關注社會，擁有真實感受，使繪畫作品達到新高度。

李傳真（中國藝術研究院國畫院副院長）：對新時代畫院創作和人才培養，我建議建構多元跨界交流平臺，通過藝術對話會、專家講座和聯合采風實踐，拓寬年輕藝術家的視野，夯實技藝。同時，打造成長階梯，舉辦院內跨界創作交流展，建立院外交流合作機制，鼓勵青年藝術家投身創作實踐，健全獎勵機制，激發其創作熱情。美術創作還可以學習并利用AI技術，將其作為中國畫創新的重要工具。

劉西潔（西安美術學院中國畫學院院長）：在新時代背景下，中國美術工作者應積極響應國家戰略部署，投身于美術創作與人才培養。當前藝術招生選拔趨向行政化和單一化，忽視了藝術人才的特殊性；我們應重視發現和培養真正有天分的學生，確保藝術教育與社會需求相適應。中國國家畫院應發揮其引領作用，服務于國家文化系統，引導藝術創作與人才培養，提升整體文明程度和文化高度。我們應關注年輕人的活力，共同推動藝術形態的繁榮發展。

郝孝飛（湖北美術學院中國畫學院院長）：畫院與學院緊密相連，共擔人才培養與創作重任。面對藝考改革與選拔機制變化帶來的挑戰，需加強畫院與學院的聯動，促進招生、就業與創作互動。當前評選機制下，需深刻反思并加強自省。真正的專業發展離不開自省力，需不斷反思、調整與改進，中國繪畫未來需共同關注與努力，才能展現璀璨光芒。此次會議提供了集思廣益的平臺，共商應對策略，為推動中國繪畫發展貢獻力量。

劉海勇（中國美術學院科研創作處處長）：畫院和美院都是國家美術人才培養和創作的重要平臺，畫院和美院要打破“圍墻”，培養具有全面技藝和理論素養的高水平的創作型人才，教育應超越知識傳授，成為智慧的交匯點。面對視野、技藝和理論的挑戰，我認為要交融文明精粹，重塑經典之學，整合師資，提升教育質量。同時，通過戰略合作，畫院和美院共享資源，聯合培養青年人才，共同申報國家科研課題，拓展藝術傳播新視野，共同推進畫院與美院的高質量發展。

王興華（西安美術學院中國畫學院副院長）：圍繞新時代畫院創作與人才培養，我建議：首先，我們應共建院校系列展覽，打造主題性創作品牌，如重大題材或寫意畫、工筆畫等專題品牌。其次，深入生活，共建國家級寫生基地，舉辦系列性、主題性展覽，促進藝術實踐與交流。再次，畫院應成為集創作、研究、鑒定為一體的學術機構，建立高端人才培養機制，并辦好學術刊物。最后，實施協同育人策略，互聘名家名師，提升青年教師的教學創作質量，共同推進藝術教育發展。

林濤（魯迅美術學院藝術博物館副館長）：關于藝術創作中畫院與高校共建合作與發展的路徑，我提議，實施“請進來，走出去”的策略，利用畫院平臺加強與各院校的緊密聯系。建議在適當的時機，讓畫院與學院的作品在高校中展示，以此激勵學生，同時職業藝術家也能從高校學生的創新思維中獲得啟發。期望此類活動能持續舉辦，促進藝術創作與人才培養的共同發展。

許敦平（廣州美術學院中國畫院黨支部書記、副院長）：畫院與高校在人才培養上有很大的差異，高校人才培養涵蓋本科、研究生、博士等各層次學生，畫院主要是培養高水平高層次人才，更強調學習的自覺性，畫院與人才的雙向選擇度較高，有利于精準培養。畫院在組織主題性美術創作上有優勢，但也需警惕年輕畫家陷入舒適區。組織參與國家藝術基金等多層次人才培養機制，為藝術家個人修養提供了廣闊空間。畫院的學術引領和全國性巡展，以展帶練，促進了人才的發現與成長。

楊東諭（北京語言大學副教授）：2014年，北京語言大學藝術學院正式成立，目前擁有音樂、書法和繪畫三個本科招生方向。近年來，學院發展迅速，但也面臨生源質量下降的挑戰。因此，我們將依托國家高端智庫平臺，面向東盟和“一帶一路”沿線國家招收留學生，培養他們成為中國畫的傳播者和交流者，同時提升學院的招生率和就業率。我們期待與畫院合作，共編學術期刊，推動中國畫的國際傳播。，檢閱創作水平，發揮原創性與藝術性。提高作品質量的關鍵在于優秀的創作隊伍與人才隊伍建設，各省市畫院應堅守自身與地域特色。好作品的標準不僅在于主題內容，更在于思想精深與形式創新，融入個人情感。中國國家畫院作為藝術創作的大平臺與行業倡導者，樹立了良好的時代榜樣，起到了引領作用，未來，各畫院及美術院校應繼續加強合作與交流，共同推動中國藝術事業的繁榮發展。

編輯 | 黃家馨

制作 | 魏 偉

校對 | 蔡培新

初審 | 李振偉

復審 | 馮知軍

終審 | 金 新

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