第二輪“雙一流”建設即將迎來收官之年，第三輪“雙一流”擴容的信號已經釋放。

想躋身“國家隊”，滿足一定硬指標是必要條件。當前，“雙一流”建設強調以學科建設為基礎，中國人民大學教育學院院長周光禮認為，擴容的高校需要有一定數量的博士點，一所高校至少要有10個以上的一級學科博士授予點。

作為衡量高校綜合實力的標尺，擁有一級學科博士點，意味著學校在全國擁有相同學科專業的高校中占據領先地位，對科研項目、人才引進和平臺建設都有非常重要的作用。軟科對非“雙一流”高校一級學科博士點情況進行整理，以期通過博士點建設情況，探得哪些高校有望入選新一輪“雙一流”。

王牌學科，強！

據統計，共有48所非“雙一流”高校擁有10個及以上一級學科博士點。深圳大學現有22個一級學科博士點，位列雙非高校第一；揚州大學以21個的數量緊隨其后。福建師范大學和中國社會科學院大學均擁有19個一級學科博士點，河北大學和昆明理工大學則有18個。江蘇大學、青島大學、山東師范大學、浙江工業大學、內蒙古農業大學、西安理工大學和浙江師范大學等高校一級學科博士點數量均在15個及以上，學科實力不容小覷。

被譽為“內地進步最快高校之一”的深圳大學，在短短41年的建校時間里，從基礎到交叉，一級學科博士點覆蓋的門類不斷拓寬，高層次平臺陸續落地，高水平人才和成果持續涌現。依托信息與通信工程學科，射頻異質異構集成全國重點實驗室獲批，是深大以至深圳本土高校首個全國重點實驗室；依托計算機科學與技術，明仲教授領銜的團隊入選第三批“全國高校黃大年式教師團隊”；土木學科院士團隊在2023年再次壯大，李清泉教授當選中國工程院院士，成為首位本校產生院士.....進擊的深大，跑出“加速度”，干出“高質量”，不愧為沖擊“雙一流”呼聲最高的學校之一。

擁有19個一級學科博士點的福建師范大學也不遑多讓，哲學社科學科尤為突出。馬克思主義理論作為福建省“雙一流”建設主干學科，已建立了包含中央“馬工程”首席專家、“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才在內的高水平師資隊伍，在2022年一舉獲得2項國家級教學成果獎二等獎。實現提檔升級的體育學學科，先后斬獲國家社科基金重大和重點項目、全國教育科學研究優秀成果等國家級獎項，學科專業日臻成熟。積淀深厚的中國語言文學學科，也在大團隊、大平臺、大項目和大成果上皆有入賬。福師大充分發揮優勢特色，邁入一流建設快車道。

作為省內沖擊“雙一流”的好苗子，河北大學現有18個一級學科博士點，其中，中國語言文學肩負著闖進一流學科的使命。2024年，學科獲批國家社科基金項目6項、國家社科基金后期資助項目3項，無論是年度立項總數還是重點項目數量，都實現歷史突破，位于全國同類學科前列，重點項目數量則全國領先。同年，學科還獲教育部第九屆高校社科優秀成果獎一、二、三等獎各1項，河北大學腳踏實地，為建設更具影響力的學科群發力。

同樣擁有18個一級學科博士點的昆明理工大學，在冶金工程學科上遙遙領先。學校擁有我國首批國家工程實驗室“真空冶金國家工程研究中心”；“煉金師”彭金輝院士在國際上首次實現萬噸級連續化、自動化的，微波冶金成套反應裝備的自主創新；2023年度斬獲1項國家科學技術進步獎二等獎，開辟綠色高效短流程生產稀貴金屬新途徑，推動了世界稀貴金屬生產技術的更迭換代，“昆工力量”再次閃耀在國家最高科技殿堂。昆工的實力，真的藏不住了！

瞄準農機特色的江蘇大學，農業工程高峰學科集群成果累累，榮獲我國農機收獲領域唯一中國專利金獎，突破現代農業裝備領域關鍵技術38項，13項成果達到國際領先水平，書寫“農”字文章。

強化建設系統科學、紡織科學與工程、臨床醫學高峰學科的青島大學，捷報頻傳，1人獲2024年中國紡織科學最高榮譽“紡織科學成就獎”，獲批機器人智能交互技術教育部工程研究中心，按下一流學科建設“快進鍵”。

化學工程與技術實力強勢領跑的浙江工業大學，2023年度獲國家科學技術進步獎一等獎，是浙江首次由雙非高校主持完成的一等獎，浙工大化工牽頭首次獲批國家自然科學基金重大項目，學科建設成績簿再添一筆。

集全校之力“沖一流”的山東師范大學，特別是馬克思主義理論學科產出系列標志性成果。2024年獲批2項國家社科基金重大項目，立項數居省屬高校首位；還榮獲1項教育部第九屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎。在2024軟科中國最好學科排名中，馬克思主義理論學科躋身前4%，取得歷史最好成績，也是山東省“811”項目潛力學科中唯一一個進入3%-7%區間的學科。

潛力新增，沖！

對于非“雙一流”高校來說，爭取更多博士點，是謀求提檔進位、獲得資源支持的重要依據，是推進“雙一流”建設的關鍵一步。

今年10月，國務院學位委員會發布2023年度審核增列的博士、碩士學位授權點名單。與上一輪相比，2023年度的新增博士點數量增幅尤其明顯，其中，新增一級學科博士點數量在上一輪審核結果中為268個，而此輪達到476個，增幅77%。填補空白、拓展校博士點覆蓋的學科門類、博士點學科門類布局更加合理，此次審核增列也為更多非“雙一流”高校帶來新機遇。

據統計，48所非“雙一流”高校中，有38所在2023年博士點審核增列中，成功獲批一級學科博士點。深圳大學再次穩居非“雙一流”第一寶座，一口氣拿下7個一級學科博士點，且這些新增博士點在2024軟科中國最好學科排名中，實現百分百上榜。

牢牢錨定“特色立?！鞭k學理念的長沙理工大學，發展勢頭迅猛。在本次博士點申報成功實現“報八進七”，通過數量高居全國第6，其中新增一級學科博士點5個，學科實力由跟隨梯隊成功晉升領先梯隊，進一步強化了交通、電力、土木等特色優勢學科。

新增4個一級學科博士點的浙江師范大學，實施學科交叉融合和集群發展戰略。數學入選 “十四五”省登峰學科，中國語言文學、教育學入選“十四五”省優勢特色學科。12月初，浙江師范大學高水平大學建設“一校一策”方案審議通過，明確提出充分發揮數學與智能教育、數理醫學等學科交叉優勢，浙師大在交叉學科前沿實踐中探新路育新苗，全力以赴推進高水平大學建設。

繼續做優做強工科的廣東工業大學，新增的4個一級學科博士點中，有2個是工學門類博士點，學校的學科特色優勢得到鞏固。實施“理厚工精、文優教特、交叉融合、創新發展”學科建設思路的廣州大學，文科博士點的建設在本次審核增列中得到認可與支持。同時，學校重點強化建設網絡空間安全和土木工程兩個“沖一流”學科，全力提升學校在下一輪“雙一流”中的核心競爭力。

雖然一級學科博士點的數量，不能全面地衡量一所大學，但不可否認的是，一個博士點的建設，絕非一朝一夕之功，需要幾年甚至十幾年的發展和積淀，才會有如今厚實的“家底”。因此，以博士點為著眼點，可以窺見學校多年來各方面的建設成果，為“雙一流”遴選提供重要參考。

新一輪“雙一流”擴容，新增的一批高校和學科將承擔更大的責任，前方路還長，高校需要在一級學科博士點“增數量”的同時“保質量”，學科建設也會一直是“雙一流”建設中最重要的課題。