什么時(shí)候真切地感受到外國(guó)國(guó)籍輕松上名校非常不公平呢？

就是當(dāng)身邊有了這樣的案例的時(shí)候，肉眼可見的對(duì)比，肉眼可見的差距懸殊，對(duì)方還能理直氣壯地說：“不用管我家娃，我們兜底，他外國(guó)籍，不愁上大學(xué)。”

強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)讓老師無語(yǔ)

今年女兒上幼兒園大班，前半個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束了，上一學(xué)期班級(jí)內(nèi)轉(zhuǎn)來一個(gè)新生，本來和諧的班集體一時(shí)間被打破了。

從小托班一路走過來，老師盡心盡責(zé)，家長(zhǎng)非常滿意并且感恩，老師和家長(zhǎng)溝通的也非常好。

新的小孩轉(zhuǎn)進(jìn)來，就給老師來個(gè)下馬威，在跟老師溝通的時(shí)候，也是高姿態(tài)呵斥指責(zé)的方式。

后來才知道孩子的媽媽本身是有抑郁癥的。

大班的孩子，正常來說，不需要特意教授，對(duì)于十以內(nèi)的數(shù)字，以及加減法的概念都是充分掌握的，這個(gè)男孩在日常活動(dòng)中對(duì)數(shù)字完全沒概念，分不清加減乘除，就是一團(tuán)漿糊的樣子。

還有一學(xué)期就要進(jìn)入到一年級(jí)了，家長(zhǎng)們希望老師在日常課程安排的時(shí)候，逐漸調(diào)整，給孩子們灌輸一些基礎(chǔ)知識(shí)。

老師做的也非常好，日常活動(dòng)的調(diào)整，時(shí)間的安排，都逐漸趨近于小學(xué)，每天游戲設(shè)定、課程安排，都會(huì)穿插一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容。

老師再跟新生家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，提到孩子目前的狀態(tài)，需要著重提升的點(diǎn)，孩子的外公外婆一臉無所謂：“我家孩子澳大利亞國(guó)籍，不要求成績(jī)，以后輕松上大學(xué)，我們來兜底，他就開心就行。”

大學(xué)招生降低門檻招生外國(guó)籍生源，有什么意義

之前也參與過相關(guān)話題的討論，這一次是最能感同身受的一次。

孩子還有一學(xué)期進(jìn)入一年級(jí)，家長(zhǎng)們都在積極給孩子打基礎(chǔ)，一方面不耽誤孩子娛樂，一方面希望孩子打好基礎(chǔ)，完美過渡，快速適應(yīng)一年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

正常來說，這個(gè)階段的孩子對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字不陌生了，對(duì)于基礎(chǔ)的加減概念、比較概念也都有了，如果孩子尚且沒有相關(guān)的概念，家長(zhǎng)是得耐心下來，慢慢引導(dǎo)，為了更好的過渡到一年級(jí)嘛。

可這個(gè)孩子的家長(zhǎng)卻對(duì)此不屑一顧，高姿態(tài)告知老師：我們不需要，我們外國(guó)籍，輕松就能上大學(xué)，不需要學(xué)習(xí)任何東西。

可以想象一下，孩子本身資質(zhì)平平，家長(zhǎng)呢對(duì)待老師又是高姿態(tài)，很驕傲地認(rèn)為孩子隨便考一考就能上名校（外國(guó)籍嘛），這樣的孩子未來進(jìn)入高校，到底能學(xué)習(xí)到什么真本事呢？

高校區(qū)別對(duì)待外國(guó)籍，降低門檻招收非本國(guó)籍的學(xué)生，除了在QS排名上有點(diǎn)影響外，沒有任何實(shí)際的意義。

呼吁取消外國(guó)籍學(xué)生低門檻

國(guó)內(nèi)高校針對(duì)外國(guó)籍的招生政策太友好了。

就連國(guó)內(nèi)頂尖的清華北大，在面對(duì)外國(guó)籍學(xué)生招生的時(shí)候，門檻都是非常低的。

不僅如此，對(duì)外國(guó)籍學(xué)生還有各種優(yōu)惠，比如說獎(jiǎng)學(xué)金政策，比如說針對(duì)留學(xué)生有單獨(dú)的公寓等等，這些友好政策，讓國(guó)內(nèi)學(xué)生感受到了極大的不公平，因?yàn)檫@些外國(guó)籍學(xué)生本身并不能給就讀的大學(xué)帶來實(shí)際的意義，除了“國(guó)際化”數(shù)據(jù)提升，其余毫無價(jià)值。

如果是國(guó)外優(yōu)秀的學(xué)生，將來可以給大學(xué)或者是我們國(guó)家?guī)韺?shí)質(zhì)性的科研成果，那無可厚非，這種對(duì)外國(guó)籍降低門檻的政策，除了吸引了很多非常普通的外國(guó)人甚至一些渣滓，除了可能帶來負(fù)面影響，沒有任何積極的影響。

另外，還讓國(guó)內(nèi)的一些人鉆了空子，比如說上邊提到的，孩子出去擁有了外國(guó)籍，回來就完全不一樣了，未來高校為他們敞開了，毫無任何公平可言。

這個(gè)雞肋政策，實(shí)在是應(yīng)該取消。