學歷的價值一直和大學生供應的數量息息相關。

　　從2023年開始，我國將迎來了為期10年的大學生畢業潮，過量的大學生供應使就業愈發艱難，學歷貶值成了當下的熱點話題。

　　而日本恰好也在泡沫經濟破裂以后，迎來十余年的大學生畢業潮，就此走過了一輪學歷貶值之路。

整個90年代日本處于歷史以來大學畢業人數最高的時期，1968年至1977年是日本的生育高峰，嬰兒潮在90年代轉化為大學生就業潮，而過量的大學生供應恰好遇上了日本就業冰河時期。 ——《失落的20年》

　　未來10年，我國也將迎來與日本上世紀90年代類似的大學生就業高峰。

　　面對相同的就業困境，回顧日本這段學歷貶值的歷史，對于今天的我們而言或許有些借鑒意義。

　　01 第一階段：校招市場的崩塌

　　從1992年開始，泡沫時期瘋狂招聘大學生的校園招聘市場開始熄火。

　　大量學生無法在校招期間找到工作，后來校園招聘市場的崩塌也被認為是日本學歷貶值的開始。

　　文部省統計1992年還只有7萬應屆畢業生未能在校招期間找到工作，但到了1995年這一數字就提升到了17萬人，占當年畢業生總數的四分之一。短短幾年日本的校園招聘市場就名存實亡，

　　當時沒有在校招期間找到工作的學生，只能被迫放棄應屆生身份，在社招市場尋找工作。但毫無工作經驗的學生如何與成熟工作者競爭。其薪酬與晉升必然嚴重受限。

　　1994年日本大學生起薪漲幅僅增長1%，遠低于泡沫時期每年5%的漲幅，伴隨著薪酬的大幅度降低。日本大學生學歷開始進入貶值時代。

　　那么校招市場為何會崩塌？

　　這是因為泡沫經濟時期實施的校園招聘制度，已經無法適應經濟下行的就業環境。

泡沫時期，日本大學采用的是限時招聘制度，每年只有8月至10月，大學允許企業到校園開展招聘簽約，而其他時間禁止招聘。同時企業需要與大學生和學校簽署就業內定協議，所有的招聘活動需要在大學的監管之下完成。（日本泡沫時期就業協議規定）

　　當時這么做主要是為保護企業利益。泡沫時期日本每年的人才缺口高達450萬人，而當時一年畢業的大學生也不過50萬。

　　人才如此有限就必須限定招聘時間，避免企業惡意抬高薪酬哄搶大學生。

　　但泡沫破裂后，日本企業利潤下滑導致用人需求快速萎縮，1993年參與校招企業的數量更是比泡沫時期減少70%。在沒有足夠校招企業數量的情況下，這一制度反而嚴重限制了大學生找工作。

　　簡單來說，過去只需參加校園招聘會就能找到工作。

　　但現在校招崗位大幅度萎縮，學生們一旦不能在規定時間找到工作，馬上就面臨畢業就失業的困境。

　　由此，海量失業大學生在社招市場形成了一個巨大的就業堰塞湖。

　　而上世紀90年代的日本社招基本由中小企業構成，中小企業對員工的壓榨程度，想必今天的我們都有感受。

　　這段時期，大學生畢業3年離職率超過30%，頻繁跳槽又加劇了學歷貶值。至1995年，大學生起薪出現了30年以來的首次負增長，學歷貶值問題成為當年日本熱議的話題。

　　就此，日本社會迎來了第一輪學歷貶值浪潮。

　　02 第二階段：無序就業時期

　　1996年日本社會迎來史上最大的嬰兒潮就業沖擊。

　　1973年破紀錄的210萬出生人口，在1996年轉化為了恐怖的80萬應屆畢業生。

　　面對已經名存實亡的校招市場與就業潮疊加，日本政府開啟了第一輪就業改革，但這又加速了日本的學歷貶值。后來這段時間被社會稱為無序就業時期。

　　這一輪改革有兩個方向：

第一是修訂勞務派遣制度； 第二是全面廢除校招制度。

　　其實1996年的勞務派遣制度改革只開放了26個工種，影響還比較有限，廢除校招制度才是造成學歷再次貶值的主因。

　　從改革措施來說，改革后大學不再限制學生簽署勞動合同的時間，企業可以在任何時間進行招聘。政府充分放任大學生與企業的招聘活動，即只要找到工作就可以。而這一制度在剛推出的時候確實取得成效。

　　1996年日本大學生就業率回升至68%，是泡沫破裂后的首次回升。

　　就業率雖然回升了，學歷貶值卻進一步加劇。

　　日本的大學畢業生陷入恐怖的就業內卷中。由于校招制度廢除，不再有固定的校招時間。這導致學生們反而被迫提早尋找工作。

　　有些甚至在大一就參加各大企業的實習計劃，從大一到大四幾乎每個學生都在為就業進行準備。

　　當時日經新聞將其稱為就業軍備競賽，全社會出現了瘋狂的考證浪潮。在這樣的環境下，很多人甚至抱著找到工作就好，根本不考慮工資的多少。

　　由于大學生就業過于內卷，甚至出現所謂大學生即奴才的說法。而從數據來看，1997年，日本大學生起薪再次出現負增長。

　　事實上，當時的學歷之所以貶值，還有一個全社會都諱莫如深的原因。

　　那段時間正是日本代際傳承最嚴重的時期。當時恰逢團塊世代的子女就業潮，他們是日本大手企業員工中占比最高的年齡群體，作為社會精英的他們自然可以很輕松地為子女尋找工作。

　　據日經新聞統計，1998年日本1000人以上企業總計招聘了14萬人，其父母是團塊世代的占比超過50%。

　　大企業本就是工資最高的存在，在市場崗位本就稀缺的情況下，這些優質的崗位還被二代們所占據，學歷失去了競爭價值。

　　后來憤怒的社會將這幫人稱為上級國民，而沒有權利的他們是下級國民。

　　2002年隨著動漫貝克街的亡靈上演，這部諷刺上級國民的動漫馬上在日本被封為神作，要知道此前的日本影視幾乎不敢碰觸這一話題，而這部動漫能夠上映，也說明當時日本社會對代際傳承的怨氣之深。

　　至1999年日本大學生月平均工資為19萬日元，5年僅僅增長了3000日元。同時期日本初中畢業生月工資都增長了2.3萬日元，由此可見當時日本學歷貶值的速度。

　　就此日本學歷完成了第二輪貶值。

　　03 第三階段：勞務派遣市場化時期

　　日本學歷貶值最殘酷的時代，其實發生在超級就業冰河時期。

　　2000年開始，日本進入超級就業冰河時期，這時候城市有三類失業人口。第一類是日本銀行破產潮后的金融工作者，第二類是返鄉就業潮后的回城人員，第三類則是日本過去10年過量供應的大學生們。關于前兩類我在過往文章已經回顧過，這里就不多贅述了。

　　當時，這三類失業人群幾乎擠爆了日本的城市就業市場，2001年三大都市圈總失業人口達到了280萬人。

　　就此，日本啟動了第二輪就業改革。

　　而這一輪就業改革直接指向了勞務派遣制度，而這成為了日本學歷貶值第三階段的開始。

1999年政府徹底放開勞務派遣制度限制，所有工種都可以進行勞務派遣。2000年政府頒布《派遣機構管理法》，勞務中介機構合法化，廢除此前介紹工作收費屬于違法行為的相關規定

　　改革后，勞務派遣徹底成了脫韁的野馬，不再受到監管。

　　從2000年開始日本進入勞務派遣市場化時代。此時，就業市場的海量失業人口，對于勞務機構來說就是禿鷲看到了腐肉，他們可以盡情壓低勞動者的薪酬。

　　2001年日本人力機構聯合，建立了臭名昭著的勞務等級制度。

　　制度將人公開劃分為ABC等級，不同等級對應不同時薪。而為了盡可能壓榨價值，到了后期想被評為A級勞工幾乎是天方夜譚。而學歷在這種壓榨制度下的作用十分微弱，在當時，高中生與大學生被劃分一個勞務等級是十分常見的現象。

　　至2003年，30歲以下年輕人的勞務派遣比例高達40%。

　　年輕人幾乎都活在勞務等級制度的陰影之下，而學歷在這種等級制度下作用越來越小。

　　厚生省統計，勞務派遣市場化以后，勞務派遣員工的月工資只有正式員工的40%，而在東京這樣的大都市基本只夠溫飽。

　　2007年電視劇《派遣的品格》拿下了當年收視冠軍，這是日本第一部揭露殘酷派遣制度的電視劇。劇中女主角大前春子所信奉的：

必須讓自己強大到極限，掌握所有技能才能不失業。

　　這種不能失業的恐懼，就是派遣制度對人性摧殘的象征。

　　劇中女主角是日本名牌大學的畢業生，在大銀行工作過，但因為銀行破產失業，就淪落為一名派遣員工。

　　可以說，勞務派遣的市場化徹底完成了對日本學歷貶值的致命一擊。

　　但你以為日本學歷貶值的故事就此結束了嗎？

　　由于社會對于學歷認同的慣性。當時大家考大學的熱情依然很高。雖然大學生畢業的工資不高，但畢竟文憑還是身份與知識的象征。

　　那么日本高中生是什么時候開始拒絕高考，而是選擇畢業就參加工作的？

　　04 第四階段：教育市場化改革

　　2005年日本啟動了大學法人化改革，后來這一改革被日本社會稱為大學地震。

這次改革的宗旨只有一個，那就是在長期蕭條的經濟下，日本財政已經無法供養現有大學了，政府要求大學增加收入，盡快實現自負盈虧。

　　
改革后，日本所有大學都選擇增加學費，此后面對不斷上漲的學費，讀大學成了一件奢侈的教育投資。

　　2000年，日本國立大學的學費不到6萬日元，而2010年已經暴漲到53萬日元，私立大學更是漲到80萬日元。

　　在學費如此高昂的背景下，貸款上學成了必然的選擇。大學市場化改革后，日本每2.7個大學生中，就有1人靠助學貸款完成學業，其平均貸款金額高達300萬日元。

　　但日本嚴峻的就業形勢導致很多學生畢業后還不上貸款。

　　貸款機構統計，2010年日本未按時還款的大學生們高達33萬人。而這些大學生甚至還沒有進入社會就迎來了個人的信用破產。

　　2000年開始日本自殺率逐年提升，至2010年突破歷史性的3萬人，高學歷的勞務派遣員工成了其中的主要群體。

　　就此，日本社會開始出現大批量的高中生就業群體，日本開始淪為低學歷社會。

　　05 尾記

　　厚生省統計，大學市場化改革后，成為一個國立大學畢業生的總教育花費為5000萬日元，私立大學則為8000萬日元。而一個派遣員工終其一生的工資也不過1.3億日元。

　　回望這批高學歷者們，他們是日本精英教育的最后一代人，他們從小接受的是學歷等于一切。他們也是日本雞娃教育最重的一代人，父母告訴他們知識才能改變命運，因此他們選擇把自己的人生押注在教育上。

　　但最終當他們踏入社會，卻發現自己用盡前半生投資的文憑，在泡沫破裂以后飛速貶值。?