為認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，提升班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平，加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，搭建班主任互相學(xué)習(xí)、互相提高的交流平臺(tái)，金鳳區(qū)第三小學(xué)于2025年1月8日上午舉行了以“經(jīng)驗(yàn)分享聚能量，匠心育人共成長”為主題的班主任論壇活動(dòng)，德育處馬悅老師主持。

此次論壇由各年級(jí)分別推選一名優(yōu)秀班主任結(jié)合自己的班級(jí)管理實(shí)際案例，從心理健康、班干部培養(yǎng)、家校合作、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)凝聚力等多個(gè)方面作了深入細(xì)致的闡述和分享。

張小玲老師：《“慧”做班主任，同“心“共成長》

張老師多年來憑借對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱和對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛，秉承“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的教育信念成為學(xué)生心中的好老師、家長眼中的引路人。張老師從衛(wèi)生維護(hù)、紀(jì)律嚴(yán)明、心理呵護(hù)、人際關(guān)系和諧及家校溝通順暢這五大維度出發(fā)，匠心獨(dú)運(yùn)地提出了“四有”教育理念：擁有一雙敏銳洞察的眼睛，捕捉班級(jí)每一處細(xì)節(jié)；擁有一張善于贊美的嘴，傳遞正能量與鼓勵(lì)；擁有一對(duì)耐心傾聽的耳朵，理解學(xué)生心聲與家長訴求；更擁有一顆溫柔而堅(jiān)定的心，引領(lǐng)班級(jí)穩(wěn)健前行。張老師以滿腔熱忱，精心呵護(hù)著每一朵祖國的未來之花。她的精彩分享，無疑為我們點(diǎn)亮了一盞班主任工作的明燈，值得我們細(xì)細(xì)品味與深入實(shí)踐。

董學(xué)楠老師：《每個(gè)孩子都是一顆會(huì)發(fā)光的“星星”》

董老師是一位只有五年班主任經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，在教育教學(xué)中秉持“用心教育學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生”的教育理念，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，具備無限的潛力等待挖掘。在教學(xué)過程中，她注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。致力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，客觀向上的班集體。

翟宇老師：《讓每個(gè)人都閃耀自己的光芒》

翟老師始終堅(jiān)持“以愛為基，因材施教”的理念。面對(duì)性格各異的學(xué)生，能夠敏銳洞察他們的需求，通過組織特色班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。翟宇老師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一核心，生動(dòng)地分享了她的教育心得與實(shí)踐智慧。翟老師巧妙融合自身教育實(shí)踐，靈活運(yùn)用多種創(chuàng)新技巧，如明確設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、精心培育自主學(xué)習(xí)能力、以及及時(shí)恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有效塑造了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

李海燕老師《亦師亦友伴花開 一束微光漸斑斕》

李老師在教育教學(xué)過程中始終秉持“關(guān)愛學(xué)生 因材施教 激發(fā)潛能”的理念，致力于為學(xué)生營造一個(gè)積極向上、溫暖和諧的班級(jí)氛圍。李老師的分享如同一首溫暖的詩篇，告訴我們只要心中有愛，每一個(gè)班級(jí)都能成為“七彩炬陽”。李老師從 “勤進(jìn)班、勤記錄、勤關(guān)心” 這三個(gè)看似樸素卻無比動(dòng)人的方面，向我們分享了她和她的學(xué)生之間那些溫馨感人的故事。這“三勤”，雖然是班主任工作中最常見的方法，但在李老師的身上，卻展現(xiàn)出了教育工作最為動(dòng)人的魅力，讓人深深感受到了愛的力量。

崔晶老師：《勤于細(xì)微處，愛在尋常處》

崔老師嫻靜的外表下有著水滴石穿的堅(jiān)韌。年輕的她，春風(fēng)化雨;年輕的她，務(wù)實(shí)求真。一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上她付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在今后的工作中，她承諾，會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用真情實(shí)感去培養(yǎng)學(xué)生。她深知班主任工作離不開家長的支持，因此在她的分享中，我們看到她將班主任工作和家庭教育緊密融合，相輔相成，共同推動(dòng)孩子的成長。

最后，黨支部書記、校長馬德虎就論壇進(jìn)行了總結(jié)講話。馬校長充分肯定了幾位班主任在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享中的精彩表現(xiàn)和深刻見解，并希望大家根據(jù)自身實(shí)際，錨定目標(biāo)有理想，立足崗位肯實(shí)干，善于學(xué)習(xí)強(qiáng)本領(lǐng)。在成長過程中要不斷歷練，用心專心教學(xué)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，對(duì)自己有規(guī)劃有布局，力爭在專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)等方面取得新突破，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

此次班主任論壇的成功舉辦，為金鳳三小班主任提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，拓寬了大家的工作思路和視野，進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。