最近發(fā)生了兩件小事，讓我對(duì)教育有了不一樣的看法。

第一件發(fā)生在接女兒放學(xué)回家路上，我順路去取了快遞。因?yàn)榭爝f有點(diǎn)多，路上掉了好幾次。

女兒走在邊上，看了卻無(wú)動(dòng)于衷。

甚至，當(dāng)我叫她幫忙拿一兩個(gè)快遞時(shí)，她一口拒絕了：“不嘛！我都好累了。”

第二件是前天，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，我需要出差幾天，無(wú)法參加女兒的家長(zhǎng)會(huì)，便想著讓爸爸去參加。

結(jié)果，女兒聽后竟開始脾氣，鬧著不讓我上班去，還沖我大喊大叫，說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)。

盡管我一再解釋，她就是半點(diǎn)不體諒，無(wú)理取鬧的樣子讓我心里五味雜陳。

都說(shuō)愛(ài)與尊重是給孩子最好的禮物，一直以來(lái)，我都秉持著民主、平等的教育理念，經(jīng)常傾聽女兒的想法，征求她的意見(jiàn)，事事都跟她商量著來(lái)。

我想當(dāng)然地認(rèn)為，被尊重的孩子更強(qiáng)大，將來(lái)也能更好地掌控人生。

然而，我無(wú)條件的尊重并沒(méi)有讓女兒往理想的方向成長(zhǎng)，反而還被“反噬”了：

女兒變得愈發(fā)自私、任性，不懂得尊重大人。

這是哪里出了問(wèn)題？

一番學(xué)習(xí)后，我這才發(fā)現(xiàn)：尊重本身沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是我“用力過(guò)猛”，尊重過(guò)了度。

過(guò)度尊重

會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性妄為

曾在游樂(lè)園看到這樣一幕：

媽媽跟孩子商量好，只玩半小時(shí)就就回家寫作業(yè)。

但半小時(shí)后，孩子仍玩的不亦樂(lè)乎，所以便不斷央求媽媽讓他再玩10分鐘。

媽媽心軟同意了，但10分鐘后，男孩又開始祈求媽媽讓他再玩一會(huì)。

最終，男孩足足玩了一個(gè)小時(shí)才回的家。

相信類似的一幕，很多家庭都存在。

約定好了只能玩30分鐘手機(jī)，但在孩子的軟磨硬泡下，時(shí)間逐漸變成了40分鐘、一小時(shí)、兩小時(shí)。

原本定下規(guī)矩，孩子必須承擔(dān)家務(wù)，但聽著孩子一句句喊累的話，你心一軟，就一次次破例，孩子就越來(lái)越懶。

明明制定了作息時(shí)間表，但孩子總磨蹭著不遵守，你不想自己顯得太專制，于是一再讓步，孩子便一直沒(méi)有時(shí)間觀念。

有句話說(shuō)得好：愛(ài)的本質(zhì)是克制，而非放肆。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子常常會(huì)通過(guò)任性來(lái)試探父母，審視規(guī)則。

若父母過(guò)度尊重孩子的意愿，一再放寬限制，遷就孩子，這實(shí)際上是在“模糊邊界”，向孩子傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息：規(guī)則是可以隨意打破的。

而一個(gè)沒(méi)有規(guī)則感的孩子，不懂得行為的邊界，必然會(huì)在任性的道路上越走越遠(yuǎn)。

過(guò)度尊重

會(huì)喂出孩子的自私貪婪

博主@千語(yǔ)媽媽曾自述，為了表示尊重，他對(duì)兒子幾乎是有求必應(yīng)：

兒子想吃榴蓮，她咬牙每周買一次；

兒子想?yún)⒓酉牧顮I(yíng)，她專門請(qǐng)長(zhǎng)假陪兒子；

兒子說(shuō)走路上學(xué)太辛苦，她就每天早上提前起來(lái)半小時(shí)，繞一大圈騎車送他去學(xué)校……

她習(xí)慣性滿足兒子，哪怕會(huì)讓經(jīng)濟(jì)壓力更大，生活更累，也甘之如飴。

但這背后的副作用卻很明顯：

無(wú)條件的付出，換來(lái)的是兒子理所當(dāng)然的享受；過(guò)度的重視，換來(lái)的是兒子只顧及自己的感受。

有一次，兒子看上了一雙2388元的鞋，她不想買，覺(jué)得學(xué)生沒(méi)必要穿這么貴的鞋。

兒子立刻不高興了：“我同學(xué)就穿這種鞋，別人爸媽都舍得買，你別太摳門了。”

她忍著脾氣解釋，告訴兒子她們是普通家庭，沒(méi)辦法負(fù)擔(dān)2000元一雙的鞋子。

結(jié)果，兒子竟對(duì)著她咆哮，吼她“沒(méi)本事，賺不到錢”，然后又跑去房間一陣打砸，書架上的書被扔得滿地都是，課桌也被他踹翻在地。

之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，兒子見(jiàn)到她就氣沖沖的，還故意當(dāng)著她的面跟朋友吐槽她不尊重他，連小要求都不滿足。

其實(shí)，父母尊重孩子的喜好，重視孩子的感受沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在過(guò)度的尊重和滿足。

因?yàn)楹⒆拥男枨螅旧砭褪菬o(wú)底洞，父母不劃定底線，那孩子的欲望，只會(huì)一再膨脹。

這其實(shí)就是溺愛(ài)，只會(huì)把孩子養(yǎng)成以自我為中心、不懂感恩、不懂體恤的利己主義者。

過(guò)度尊重

會(huì)毀掉孩子更多的可能性

電視劇《家有兒女》里，曾有這樣一幕，讓我印象尤為深刻。

劉星和小雨吐槽父母小時(shí)候沒(méi)給自己報(bào)興趣班：

“如果從小培養(yǎng)我，我也會(huì)彈鋼琴，或者拉小提琴，或者吹小號(hào)……”

一直以尊重孩子想法為傲的媽媽劉梅很委屈地辯解：

“小時(shí)候給你報(bào)這班那班，想讓你學(xué)，你自己不學(xué)啊！”

劉星立馬反駁道：

“我不愿意學(xué)，您就不讓我學(xué)啦？那時(shí)候我還小，我還不懂事，難道您就不懂事嗎？您就應(yīng)該從小培養(yǎng)我、教育我、逼著我學(xué)呀……”

寥寥幾句話，卻字字誅心，媽媽劉梅無(wú)言以對(duì)。

是啊，劉星的話雖直白，卻道出了真理。

孩子之所以是孩子，就在于他們只關(guān)注當(dāng)下，他們想不了那么多，也看不了那么遠(yuǎn)，難免依著性子行事。

但，一個(gè)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好成績(jī)的取得，往往需要付出長(zhǎng)期的練習(xí)、忍耐、堅(jiān)持，孩子難免心生懶散、退縮。

過(guò)度尊重孩子的選擇，任由孩子輕易放棄，其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任。

好的尊重，不僅要民主，更要智慧地引導(dǎo)，讓孩子走一條更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。

尊重再好，父母心中也要有一桿“秤”，不能由著孩子的性子來(lái)，這不是專制，而是一種責(zé)任。

這就像航行時(shí)，舵盤必須掌握在船長(zhǎng)手中一樣，方能引領(lǐng)著船只穿越風(fēng)浪，確保它安全到達(dá)目的地。

那么，我們?cè)撊绾巫觯拍茏龅接行У淖鹬啬兀肯瓤聪旅鎯蓚€(gè)故事。

第一個(gè)故事來(lái)自知乎網(wǎng)友的分享。

他的女兒很愛(ài)吃雞腿，所以家里每次做切塊炒雞的時(shí)候，都會(huì)給女兒特地留一個(gè)完整的雞腿。

但是他后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，女兒認(rèn)為家里最好的就應(yīng)該給自己，而且對(duì)家里人說(shuō)話都很不客氣。

于是，他便決定給女兒好好樹立規(guī)矩。

某天，家里又炒雞時(shí)，他直接當(dāng)著女兒的面，把雞腿夾到了外婆碗里：

“今天做飯的外婆很辛苦，所以雞腿應(yīng)該給外婆。”

女兒見(jiàn)狀嚎啕大哭，他便把女兒抱進(jìn)了屋里，靜靜地陪著，直到女兒鬧夠，他才給女兒強(qiáng)調(diào)了三個(gè)點(diǎn)：

我們很愛(ài)你，但家里不是什么東西都必須以你為先；

家人照顧你，你要尊重家人對(duì)你的好，知道別人的辛苦；

求人幫忙要說(shuō)“請(qǐng)”。

從屋子里出來(lái)后，女兒就因之前說(shuō)話太大聲而向家人道歉了，之后，女兒逐漸變得懂事，不再自私任性。

理解、包容、安撫孩子的感受和情緒，但絕不放縱行為，這才是好的尊重。

尊重孩子有傷心、發(fā)脾氣的權(quán)利，但孩子該承擔(dān)的責(zé)任，該遵守的規(guī)則，該學(xué)會(huì)的品德，父母必須堅(jiān)守。

有原則，有底線，尊重才不會(huì)過(guò)度。

第二故事來(lái)自哈佛媽媽于巾幗。

她的女兒蕭宇琪自幼就是學(xué)霸，自覺(jué)自律，懂事勤奮，16歲時(shí)就獲得了加拿大總督獎(jiǎng)，以優(yōu)異成績(jī)被哈佛大學(xué)提前錄取。

相比之下，她的兒子蕭宇陽(yáng)則則特別不讓人省心：

讓他去練琴吧，不是鉆空子不練，就是胡亂馬虎練。

學(xué)習(xí)上更是一有機(jī)會(huì)偷懶，就絕不放過(guò)，半點(diǎn)不自覺(jué)。

盡管如此，她尊重兒子的天性，接納兒子的不足，從不拿他跟女兒比較，也不否定或指責(zé)他。

但也沒(méi)有放任不管，而是想盡辦法，耐心培養(yǎng)，用心教導(dǎo)。

為了督促兒子，她把餐桌當(dāng)書桌用，一邊做飯，一邊盯著兒子做功課；

兒子不想練琴時(shí)，她便各種“威逼利誘”：不練，就不能出去玩；少練，就減少動(dòng)畫片時(shí)間；好好練，就增加娛樂(lè)活動(dòng)。

最終，她成功把兒子也培養(yǎng)進(jìn)了哈佛大學(xué)。

談及對(duì)孩子們的教育，于巾幗坦言道：

“孩子對(duì)讀書、學(xué)習(xí)沒(méi)興趣只是一個(gè)借口，家長(zhǎng)太開明，反而害了孩子。”

是啊，尊重孩子的個(gè)體差異，允許孩子按照自己的節(jié)奏來(lái)，但絕不靜待花開，這才是好的尊重。

在心態(tài)上可以保持松弛，在教育絕上不放棄管教，父母?jìng)儾拍芘囵B(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

有句話說(shuō)得好：

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，就像栽培小樹苗成長(zhǎng)一樣。

如果任由樹苗肆意生長(zhǎng)，必然枝杈橫生，主干歪斜。只有既給予樹苗陽(yáng)光和養(yǎng)分，又進(jìn)行適當(dāng)修剪，它才能茁壯長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

孩子的天性中難免有自私、任性、貪心、懶惰的部分。

因此，唯有愛(ài)與規(guī)范并行，有尺度地尊重，有原則地處事，有智慧地引導(dǎo)，孩子才能逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、優(yōu)秀的人。

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