編者按：合肥家有孩子經(jīng)歷過(guò)中考的家長(zhǎng)都說(shuō)，每年在中考志愿填報(bào)時(shí)，最難的不是尖子生，也不是學(xué)困生，而是中等生。尤其是在中考改革后的近幾年，每年我們都接到了很多全市排名位次在兩萬(wàn)多名的中考生父母求助。這些中等生，中考成績(jī)?cè)诹俣郑麄冋娴奶y了，看似有很多選擇余地，但想選擇滿(mǎn)意的高中，在很多初中學(xué)校，他們走不了第一批次“大一六八”和“四七九十”的到校指標(biāo)，也在第二批次面臨著抉擇困難，那么中等生到底怎么去選擇適合自己的理想高中？

今天我們帶您了解一所高中，合肥市區(qū)中等生的家長(zhǎng)們請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)收藏好，你多一份了解，可能就多一份選擇。

這所高中，有人稱(chēng)她是合肥市區(qū)民辦高中的第“四朵金花”，還有人稱(chēng)她是“廬州明珠”。這所全日制寄宿制普通高中，就是位于新站區(qū)的合肥卓越中學(xué)，她已經(jīng)走過(guò)了十年桃李不言的光輝歷程。

01

大鵬一日從風(fēng)起，崇尚卓越育廬州明珠

十年是個(gè)很有意義的長(zhǎng)度，能做成很多事情，帶來(lái)很多變化。十年，說(shuō)慢也慢，“日子比樹(shù)葉還稠”；說(shuō)快也快，不過(guò)是“彈指一揮間”。從建校之初，合肥卓越中學(xué)就立志于打造一所高水平高中，樹(shù)立新校高位發(fā)展新標(biāo)桿，向先進(jìn)看齊。十年來(lái)，他們始終堅(jiān)持高起點(diǎn)打造、借名校力量、聘頭部名師，打造合肥民辦高中發(fā)展“新樣本”。

走創(chuàng)新之路。“不僅要為學(xué)生的三年負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生未來(lái)的三十年負(fù)責(zé)！”，他們既著眼當(dāng)下，更立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。為此，堅(jiān)持做好立德樹(shù)人，扎實(shí)推進(jìn)“三新”工作，持續(xù)提升辦學(xué)品質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)科素養(yǎng)和能力素養(yǎng)并重，堅(jiān)持體育和美育的創(chuàng)新，加強(qiáng)勞動(dòng)課的實(shí)施。學(xué)校體育班、美術(shù)班、音樂(lè)班、傳媒班、體育舞蹈等特色項(xiàng)目班應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，充分滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。各項(xiàng)興趣活動(dòng)精彩紛呈，大課間活動(dòng)、勵(lì)志晨跑、專(zhuān)注力建設(shè)、小組討論學(xué)習(xí)，還有表彰大會(huì)、主題班會(huì)、板報(bào)比賽、演講比賽、辯論賽等，定期開(kāi)展研學(xué)游和毅行活動(dòng)。

高投入辦校。頂格配置是給孩子最硬核的愛(ài)，占地約六萬(wàn)平方米的校園，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。教學(xué)樓、藝術(shù)館、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、餐廳、學(xué)生公寓，系列齊備的教學(xué)與生活設(shè)施保障學(xué)生有最佳學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。食堂的酸菜魚(yú)、粉蒸肉、雞絲米線(xiàn)、胡辣湯……豐富的三餐，讓學(xué)子們不再想家。溫馨的宿舍不僅是學(xué)生們居住的地方，更是學(xué)生情感的寄托。

聘頭部名師。集團(tuán)聘請(qǐng)了具有高度敬業(yè)精神和執(zhí)著教育情懷的陳明華先生擔(dān)任校長(zhǎng)一職。為進(jìn)一步激發(fā)教師安心教學(xué)，提高教學(xué)能力，堅(jiān)持不排資論輩，只要教學(xué)成績(jī)突出的，被評(píng)為骨干教師的，每月補(bǔ)助1000元；被評(píng)為學(xué)科帶頭人每月是2000元。同時(shí)學(xué)校還增加了校齡工資，每滿(mǎn)一年月工資增加200元，在學(xué)校工作的時(shí)間越長(zhǎng)，校齡補(bǔ)貼就越高。

借名校力量。2017年，合肥卓越中學(xué)主動(dòng)向先進(jìn)看齊靠攏，她與合肥八中結(jié)成共建學(xué)校，多年來(lái)，兩校攜手，資源共享，定期開(kāi)展教育教學(xué)研討等各種教育教學(xué)活動(dòng)。積極利用合肥八中資源，長(zhǎng)期開(kāi)展學(xué)科共建和共研。合肥八中的各科教研組長(zhǎng)每學(xué)期都應(yīng)邀來(lái)校進(jìn)行教研活動(dòng)，使得卓越的教研緊跟形勢(shì)，不掉隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校各教研組也圍繞“三新”工作的推進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。

強(qiáng)師資隊(duì)伍。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教師準(zhǔn)則，學(xué)先進(jìn)，講師德，講奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、樂(lè)于輔導(dǎo)的行動(dòng)比比皆是、隨處可見(jiàn)。有的老師放棄休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)、跟學(xué)生談心，有的教師犧牲了跟家人和孩子相處的時(shí)間，更多地去陪伴引導(dǎo)學(xué)生。牢固樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的理念，在卓越中學(xué)的教師隊(duì)伍中已是蔚然成風(fēng)。

02

破土凌云沖九霄，合肥卓越值得被看見(jiàn)

過(guò)去的十年，合肥卓越人干得到底怎么樣？如果說(shuō)建校前幾年，合肥卓越就像一根竹子一樣在土下扎根，深埋地底，而近幾年，合肥卓越則是節(jié)節(jié)登高，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

生源質(zhì)量持續(xù)向好。合肥卓越中學(xué)從2014年開(kāi)始首次招考招生，至今已經(jīng)歷11次招生，從當(dāng)初的默默無(wú)聞到需要補(bǔ)錄、再到普高線(xiàn)附近徘徊，再到如今一直穩(wěn)居合肥市區(qū)民辦高中“前四強(qiáng)”，她走過(guò)了一條艱辛而又漫長(zhǎng)的探索之路。“十年寒窗無(wú)人知，一舉成名天下聞”，尤其是近幾年，合肥卓越中學(xué)越來(lái)越受到中考生和他們的家長(zhǎng)的青睞，生源質(zhì)量穩(wěn)居合肥市區(qū)前四強(qiáng)。我們來(lái)看一組2021年到2024年的數(shù)據(jù)，合肥卓越中學(xué)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)超過(guò)普高線(xiàn)分18分、28分、28分，再到43分；從市區(qū)中考的近70.1%的位次，再到接近55%左右，盡管2024年合肥頭部高中的大幅擴(kuò)招，但絲毫沒(méi)有擋住合肥卓越向前的鏗鏘步伐。

助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。合肥卓越中學(xué)創(chuàng)始人顏景枝女士在建校之初，提出了“辦一所‘來(lái)卓越，爭(zhēng)取人人都能考上理想大學(xué)’的優(yōu)質(zhì)高中”。卓越是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，十年來(lái)，一大批學(xué)子從卓越走向人生新的高度。合肥卓越連續(xù)多年本科上線(xiàn)人數(shù)和考上雙一流大學(xué)以上人數(shù)屢創(chuàng)新高。來(lái)自阜陽(yáng)的雙胞胎陳氏兄弟，父母遠(yuǎn)在廣東經(jīng)商，他們打小是爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛(ài)，讓兄弟倆養(yǎng)成了驕橫任性的脾氣。陳氏兄弟來(lái)到卓越后，老師全程陪伴，既教做人，又抓學(xué)習(xí)，三年后兄弟倆雙雙考上大學(xué)，看到兩個(gè)兒子成人成才，父母喜極而泣。中考沒(méi)有考好的小王同學(xué)，當(dāng)初帶著遺憾進(jìn)入卓越，哪曾想三年后卻帶著滿(mǎn)心的歡喜和六百多分進(jìn)入了理想的大學(xué)。還有許許多多像陳氏兄弟和小王同學(xué)一樣的學(xué)生，在學(xué)校的加持下，得到最大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

家長(zhǎng)滿(mǎn)意再創(chuàng)新高。很多家長(zhǎng)說(shuō)卓越的校領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅教學(xué)上很拼，而且對(duì)孩子有愛(ài)心，管理上更有耐心。桃李不言，下自成蹊，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們是怎么評(píng)價(jià)這所學(xué)校和他們的老師的？學(xué)生家長(zhǎng)鐘媽媽?zhuān)骸罢娴臑楹⒆拥睦蠋燑c(diǎn)贊，自打孩子選科分班后，班主任陶老師每日不分早晚時(shí)時(shí)分享孩子在校生活和學(xué)習(xí)情況。孩子所在的這個(gè)班的老師們真的好負(fù)責(zé)任。”學(xué)生家長(zhǎng)楊媽媽?zhuān)骸案魑焕蠋熀苄量啵蠋煾冻鲞@么多，只希望孩子們能夠知道回報(bào)。”學(xué)生小李的姐姐：“卓越的老師真的太負(fù)責(zé)了，因材施教，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍還不錯(cuò)！在卓越上學(xué)，即便是放寒暑假，老師也不缺位，經(jīng)常了解孩子在家復(fù)習(xí)和作業(yè)情況。”

03

而今邁步攀高峰，下個(gè)十年新卓越可期待

過(guò)去的十年對(duì)卓越來(lái)說(shuō)是不平凡的十年，更是砥礪奮進(jìn)的十年。卓越人用自己的拼搏和努力向社會(huì)、家長(zhǎng)以及學(xué)生交出了一份滿(mǎn)意的答卷。進(jìn)入下一個(gè)十年，合肥卓越準(zhǔn)備怎么干？這也是眾多家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。面對(duì)未來(lái)十年，卓越人豪情滿(mǎn)懷。

辦學(xué)層次再上臺(tái)階。 將以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以教育的更高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅(jiān)持“五育”融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。硬件改造再升級(jí)，將當(dāng)代學(xué)校資產(chǎn)全面納入卓越高中，校園面積、環(huán)境全面提升。學(xué)校牢牢站穩(wěn)合肥民辦高中第一方陣，“到卓越，上好大學(xué)”將成為合肥家長(zhǎng)們的共識(shí)。

辦學(xué)特色更加鮮明。在全面落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、傳媒、體育等專(zhuān)業(yè)教學(xué)，為學(xué)生的興趣愛(ài)好搭建平臺(tái)，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)鋪路搭橋。普通班新生入校后，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和優(yōu)勢(shì)智能，組建聯(lián)合育人班、科技創(chuàng)新班、人文班、美術(shù)班，實(shí)施分層分類(lèi)培養(yǎng)。針對(duì)不同層次的孩子，量身定制不同的升學(xué)路徑。

師生發(fā)展更加全面。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，不拘一格選人才，學(xué)校進(jìn)一步組建培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)高效的校領(lǐng)導(dǎo)班子；關(guān)注教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)老師培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人能力提升，拓寬教師成長(zhǎng)路徑，提升老師的工資待遇，營(yíng)造安心留人的環(huán)境；持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)健全的人格；既重視學(xué)生的高考成績(jī)，也把學(xué)生的未來(lái)可持續(xù)發(fā)展作為工作之重。