孩子叛逆，家長如何解決呢？

這種“不科學”的現象，原則上沒法從常規知識中獲得答案，那么能不能借助上一輩的生活經驗呢？

答案其實也是否定的。

現在因為孩子叛逆而頭疼的家長，他們的上一輩往往不會遇到這個問題，原因有兩個：

第一，當時的經濟條件還很差，甚至有些人還在溫飽線上掙扎，所以子女的教育根本就不在考慮的范圍內；

第二，當時的家庭一般孩子比較多，孩子一多，家長的重視程度，相比獨生子女，自然就會下降，誰還會在意孩子叛不叛逆；

所以上一輩的生活經驗，也基本無法參考。

那今天孩子的叛逆，家長該如何解決呢，方法也有很多，但我推薦家長可以去看一本書。

這本書的名字叫《活著》，作者是大名鼎鼎的余華，因為這本書拍成過電影，也拍過電視劇，所以有些人對這本書的內容，可能會有一定的了解。

這本書簡單概括起來，就是一個叫福貴的人的悲慘經歷，有多悲慘呢，福貴的家人先后以不同形式死去，最后的福貴身邊，只剩下了一頭老牛。

余華當年為什么要寫這么一本凄慘的書，這本凄慘至極的書為何被拍成影視作品，且在文壇、演藝圈都大受好評呢。

說復雜也復雜，說簡單也簡單，復雜說來，能寫本專著，養活一小撮文壇作家，簡單來說就一句話，余華通過這本書，解答了一個人類歷史上的大難題。

這個大難題就是，人到底為誰而活。

是為祖宗光耀門楣嗎，是為了父母傳宗接代加要老嗎，是給兄弟姐妹當伴嗎，還是為了給后代保駕護航呢？

余華認為都不是，人活著，其實僅僅是為了自己，因為祖先離你太遠，父母總會故去，伴侶、親戚、甚至子女，也未必能一直陪伴你，能全程陪你過完一生的，只有你自己，再無第二人。

那么這么一本書，又和解決孩子叛逆問題有什么關系呢，難道看完這本書之后，心態直接和余華接軌，認為人活著就是為了自己，然后放任孩子的叛逆不管嗎？

答案自然是否定的，因為我認為余華老師寫這本書的目的，絕對不是因為只告訴你，人活著，就只是活著，而且只是自己活著，和其他人的關系其實不是很大，余華老師真正想說的，應該是，人應該先愛自己（然后才能更好的愛別人）。

今天孩子的叛逆的原因，很多人認為主要是兩個原因：

第一，這是一種生理現象，孩子的叛逆，是因為他從一個凡事都要聽父母的孩子，慢慢變成了一個有自己主見的大人，這個變化的過程，難免會“破舊立新”；

第二，孩子沒有深入理解父母的心意，只想著自己，于是兩者產生了難以調和的矛盾；

其實這種解釋是有局限性的，因為這種推論的核心，全都放在了孩子身上，而忽視了家長的重要性。

如果父母成天吃喝玩樂，你卻想讓孩子好好學習，你感覺可能嗎；

如果父母成天在家里表現的情緒不穩定，你卻想讓孩子專心學習，你感覺可能嗎；

如果父母無法給孩子做出一個積極的表率，你卻想要求孩子自己不放縱，你感覺可能嗎；

中國有句俗話，叫言傳不如身教，而父母作為孩子的第一任老師，你光用嘴提要求，卻自己我行我素，孩子怎么可能好的了。

但是有些家長明明知道自己做得不對，為何卻改不了呢，其實很簡單，因為他們根本就沒有真正的關愛過自己，那么如何才能喚起自己對自己自愛呢，方法應該不止一種，我能給出的建議，是完完整整，仔仔細細，認認真真的讀一遍《活著》。

當你讀懂書中的內容以后，你大概率就能知道愛自己的重要性了，當你知道愛自己的時候，孩子的問題就有辦法解決了。