文丨魚爸 圖片來源繪本《夜歸》/宮越曉子

1

前幾天有媽媽留言說，高需求寶寶應(yīng)該如何養(yǎng)育啊？

“兩歲的男孩，一直是自己親自帶，可是天天就是愛哭，不高興就哼唧哼唧。

不管做什么都要跟在我的屁股后面，就好像一條小尾巴，哪怕上廁所都要開著門才行。

不是我要求高，因?yàn)榇髮毑皇沁@樣，而且鄰居家的那些小家伙都沒有他那么愛哭。

我實(shí)在是頭大，也試過不理他，可他能一直哭下去，都不帶換氣，我甚至擔(dān)心他會哭暈過去。”

看到這個留言，想起有一次老婆跟我說，兒子動不動也喜歡哭臉。

說他是典型的高需求，說是我太慣著他，

每次我只能說，“每個孩子都是高需求的啊！他們有自己的特點(diǎn)，沒事。”

“是沒事，但總是愛哭怎么行呢！”

這樣的對話，常常會讓我反思自己的方法。

是不是真的太慣著孩子，把他慣出了毛病來？

其實(shí)，并非如此。

每個寶寶其實(shí)都是高需求的，只是有些寶寶高需求的方面比別人多。

我們看看媽媽們反饋總結(jié)的幾個高需求寶寶的共同特點(diǎn)：

1、容易掉眼淚 2、要人經(jīng)常陪著，感覺非常黏人 3、敏感，特別在乎他人對自己的評價 4、脾氣大，又倔強(qiáng) 5、會要求你說對不起

所以，做爸媽的總是感慨，不僅僅要操心孩子的衣食住行，還要關(guān)注心理的需求，真累。

說現(xiàn)在的孩子是幸福的。因?yàn)楦改赴延齼寒?dāng)作科研來搞。

我覺得這是一個好事，因?yàn)槲癸柡⒆泳蛪蛄说臅r代已經(jīng)過去了。

只是還有部分的父母，特別是一些老人，還以為孩子只要喂飽了、換得干干凈凈就是好的，就滿足了孩子的需求。

可是他們卻忽視了孩子的心理需求。

自體心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，1歲內(nèi)的嬰兒已經(jīng)是一個完整的人，而不是一個什么都不懂，只知道吃喝拉撒的小動物。

孩子也有情感的需求。

所以有的孩子，情緒平和，容易被滿足，容易放松下來。

但有的孩子呢，從小就很難被搞定，哄他也不會馬上開心，難以滿足，常常讓爸媽苦不堪言。

2

我覺得，當(dāng)你的孩子真的比其他孩子更鬧，更敏感，更需要疼愛的時候。

千萬不要覺得這是孩子的問題。

反而應(yīng)該更愛他們才行。

我覺得每個孩子都是獨(dú)特的個體，有的孩子生來好像會乖一些，有的卻天生愛鬧。

姑姑家有兩個表妹。

姐姐是早產(chǎn)兒，生下來的時候沒少讓人操心，那個時候生怕帶不大，姑姑為此操碎了心。

而且一直愛鬧。

晚上經(jīng)常會哭，不知是餓了還是要尿尿，就是哭著不說。

姑姑幾乎沒好好睡過囫圇覺。

而小她幾歲的妹妹呢，卻非常乖。

我記得她幾個月的時候，一個人躺在床上，媽媽在廚房做飯，她也不哭。

一個人轉(zhuǎn)著大眼睛，用小手勾著衣服玩。

其實(shí)，如今想想，姐姐就是我們說的那種高需求寶寶。

說不定因?yàn)樗龔男∩眢w不好，就需要父母更多的呵護(hù)呢？

而如今長大了，她卻是非常乖巧的那個。

仔細(xì)想想，真離不開姑姑這些年傾注的心血和愛。

3

一旦試著去理解孩子，讀懂孩子的心理需求，你會覺得自己對孩子的誤解太大。

其實(shí)，你盡管好好寵你的孩子。

只要父母養(yǎng)育得當(dāng)，高需求寶寶長大后，也會很了不起的。

面對高需求的寶寶，我們更應(yīng)該狠狠愛，給大家?guī)讉€建議：

首先是安全感的建立。

安全感看不著、摸不著，卻決定了我們的一生。

童年時期會構(gòu)建安全感的基礎(chǔ)。

可我們很多人卻并不在意。

比如有的老人會跟你說，不要對孩子什么都依著，否則他們會跟你索求更多。

還記得小小魚1歲多的時候，我?guī)缀鯇λ星蟊貞?yīng)。

我媽就對我們說，“你就差沒把天上的月亮給他摘下來了。”

可我卻愿意讓孩子感受到我的“有求必應(yīng)”。

在他的能力還不足以照顧自己的時候，自己做不到的事，我們做一點(diǎn)，有什么關(guān)系呢。

因?yàn)楹⒆訉φ疹欁约旱挠H人，需要感到信任。

孩子并不會因?yàn)槟銤M足他的要求，而去“操控”你。

比如有媽媽說幾個月的孩子，吃飯也非得抱著。

一放下就哭，他是不是想用哭來控制我啊？

我覺得不是的，因?yàn)檫@個時候的孩子，并沒有控制你的想法。

他只是需求你，需要看到你。

他需要這種安全的感覺。

真的不要去搞什么哭聲免疫。

覺得孩子哭就不要管，不能因?yàn)榭蘧蜐M足。

其實(shí)在小小魚幾個月的時候，我也犯過這個錯誤。

那次我們就讓他在自己的椅子里坐著，哭也沒安慰。

沒想到那天晚上就生病了，上吐下瀉的，讓我們嚇得不輕。

后來冷靜地回想。

其實(shí)跟我們的不當(dāng)行為有很大的影響。

4

其次是讀懂孩子的敏感期。

心理學(xué)家將嬰兒大致分為三類：難養(yǎng)型、易養(yǎng)型和慢熱型。 而高需求寶寶的比例大概為10%到15%。

高需求的寶寶，哭起來不會停，甚至?xí)锌迶鄽獾母杏X，有時也會哭得嘔吐。

父母注定要給他們更多的耐心，接受孩子。

當(dāng)然，還有很多情況，是大人對孩子的不理解，誤以為孩子高需求。

比如秩序敏感期和追求完美敏感期。

大部分孩子3歲至4歲進(jìn)入秩序敏感期：

比如孩子出門，必須由他來按電梯。

回家必須讓他先進(jìn)屋。

他看中的東西，哪怕是垃圾，也不能扔他的，不能移動位置。

最突出的表現(xiàn)就是身邊每一件事得按照他的想法，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。

兒童發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為：兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時，兒童的過分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”，

目前還不知道它的真正原因，但兒童的心理活動一定是有秩序的，當(dāng)他沒有超越這種秩序時，就會嚴(yán)格地執(zhí)行它。

建議：孩子會因?yàn)橹刃虍a(chǎn)生自然的快樂，也會因?yàn)橹刃蝈e亂而亂發(fā)脾氣。對于正處在秩序敏感期的孩子來說，家長需要耐心觀察孩子的行為表現(xiàn)，關(guān)鍵要理解和變通。

還有一個完美敏感期：

孩子在2-5歲的時候，還有一個這樣的現(xiàn)象：非常在意周圍的事物是不是符合他自己的審美要求、是不是完整的。

比如餅干不能是碎掉的，涂色區(qū)要綠色就一定要深綠，淺綠不行。

如果剛好沒有了，你說用藍(lán)色代替，那就會不高興。

如果你強(qiáng)行給涂了藍(lán)色，那就會是一場災(zāi)難性的吵鬧。

哭著要你恢復(fù)才行。

建議：這個階段也非常容易被誤解為高需求。

其實(shí)父母需要尊重孩子的選擇和意愿。

不要覺得孩子提出的是無理要求。

只要你站在孩子的角度想，會發(fā)現(xiàn)真是誤解他了，對不起呀！

5

在孩子的成長中，孩子需要媽媽溫柔的愛和積極的回應(yīng)。

高需求意味著孩子需要父母更多的愛和尊重。

比如更多的擁抱、交流、撫慰。

心理學(xué)家溫尼科特說：“從來就沒有所謂的嬰兒這回事”，就是說看到小嬰兒的同時總能看到旁邊照顧他的母親。

小嬰兒即使單獨(dú)在那里，他的種種反應(yīng)也都牽動著母親心里的那根弦。

這種心理層面的交織和依賴的糾結(jié)只有在健康發(fā)展以后，才有可能自然而然地松開。

真正得到過滿足的孩子更能學(xué)會分享。

而真正擁有安全感的孩子，才能真正走上獨(dú)立。

說到底，他們哪里是不乖愛鬧。

其實(shí)只是在呼喚我們的愛呀。

（本文為魚爸原創(chuàng)， 圖來源網(wǎng)絡(luò)，公眾號轉(zhuǎn)載可聯(lián)系授權(quán)，歡迎個人分享給需要的朋友們。新書《真希望我爸爸讀過這本書》熱售中，點(diǎn)擊下方小程序可參團(tuán)購買，謝謝支持，一起成長。

支持原創(chuàng)就在文末點(diǎn)贊，贊賞魚爸，歡迎留言！

您 所見到的，也許就是朋友需要的！ 分享吧

你好，我是二胎奶爸，家有“恐龍專家”小小魚和弟弟，很幸運(yùn)與你相遇。魚爸曾是童書編輯，非常喜歡孩子這個神奇的群體，后來回家全職帶娃。

每天用心帶娃的同時，陪娃讀了上千本繪本，也在公眾號分享自己真實(shí)的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書和創(chuàng)作，累計(jì)發(fā)布了800多篇原創(chuàng)分享，得到了幾十萬爸媽的關(guān)注。

這里沒有條條框框的理論，只有真誠地分享。新書《真希望我爸爸讀過這本書》熱售中。靠近我，用心和文字溫暖你……

下面這8篇文章我猜你會喜歡

201：請尊重孩子的磨蹭，大部分父母不知道的秘密

202：致每個陪睡的媽媽，全世界欠你一個擁抱

203：跟孩子哭窮，到底有多可怕？

205：內(nèi)心強(qiáng)大的孩子是什么樣子？

206：家有男孩，請好好“說話”

207：好好愛那個發(fā)脾氣的孩子

117：養(yǎng)男孩，三歲時需要一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)變！

118：千萬不能錯過孩子閱讀的黃金十年！

120：爸爸，決定一個家的溫暖！