假期悄然結(jié)束，你的寒假作業(yè)完成了嗎？是絞盡腦汁攻克難題，還是別出心裁地創(chuàng)作？今天，就讓我們一起來一場 “寒假作業(yè)大賞”！

01金堂縣楊柳小學(xué)

學(xué)校以“學(xué)科SHOW”為主題，精心設(shè)計了學(xué)生寒假作業(yè)。低段學(xué)生動手制作讀書卡、七巧板拼畫等手工藝品；中段學(xué)生完成好書推薦、新年臺歷設(shè)計以及觀察植物生長等；高段學(xué)生繪制手抄報、學(xué)做美食等，讓生活與學(xué)習(xí)緊密相連，趣味無窮。

02金堂縣趙鎮(zhèn)第三小學(xué)

“五福”特色實踐作業(yè)活動，趣味橫生，讓同學(xué)們收獲滿滿。“愛國福”讓同學(xué)們沉浸于紅色書籍的字里行間；“勞動福”讓同學(xué)們走出書本，走進(jìn)生活；“傳承福”讓同學(xué)們體驗民俗，感受文化；“運動福”讓同學(xué)們揮灑汗水，強健體魄；“書香福”讓同學(xué)們暢游書籍，開闊視野。

03成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)

金堂縣瑞光小學(xué)

學(xué)校將五育要求融入生活，精心設(shè)計作業(yè)。德育為先，讓同學(xué)們走進(jìn)紅色基地、了解紅色故事；智育為要，讓同學(xué)們自主閱讀，向老師推薦一本好書；體育為基，讓同學(xué)們堅持鍛煉，強健體魄；美育為韻，讓同學(xué)們以蛇為題，創(chuàng)意比拼；勞育為常，讓同學(xué)們列清單、理家務(wù)。

04金堂縣淮口初級中學(xué)

為促進(jìn)學(xué)生在假期中全面發(fā)展，平衡學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)校精心設(shè)計了“六個一”寒假作業(yè)。內(nèi)容圍繞讀一本好書 、做一件好事、參加一次社會實踐活動 、堅持一項體育鍛煉 、學(xué)習(xí)一項新技能、寫一篇總結(jié)或計劃六項任務(wù)展開。

05金堂縣淮口中學(xué)校

學(xué)校始終堅持五育并舉理念，在生活、在實踐中融入五育元素。看紅色電影，做志愿服務(wù)，續(xù)寫紅色精神；系圍裙、理家務(wù)、烹美食，盡顯少年擔(dān)當(dāng)；攝民俗、寫春聯(lián)、學(xué)剪紙、做燈籠，傳承經(jīng)典美學(xué)；乒乓、籃球、田徑、拳擊，樣樣揮汗，強身健體。

06金堂縣趙鎮(zhèn)第一小學(xué)

學(xué)校老師以“五育融合”為核心目標(biāo)，精心設(shè)計了寒假特色作業(yè)。剪窗花、寫春聯(lián)、包餃子，樂趣滿滿；跳繩、踢毽子、跑步，活力無限；閱讀、摘抄、講故事，啟智潤心。一次次參與，一份份巧思，無不展現(xiàn)著學(xué)子們無限可能。

07金堂縣港青學(xué)校

學(xué)校寒假作業(yè)以學(xué)生全面發(fā)展為核心，通過多元實踐促進(jìn)學(xué)生成長。德育強調(diào)學(xué)生自我修養(yǎng)，培養(yǎng)“因為我讓世界更美好”的良好品德；智育在學(xué)科實踐與閱讀打卡中交疊進(jìn)行；體育以每日鍛煉、堅持運動為重點；美育鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作、盡情體驗；勞育讓學(xué)生在家務(wù)中學(xué)習(xí)生活技能。