書香潤(rùn)心靈

教育啟智慧

——青大附中高中

青年發(fā)展共同體讀書分享會(huì)成功舉行

閱讀能夠幫助教師用更廣闊的視角看見教育的初心，眺望教育的未來，追逐教育的美好，觸及教育的本真。為了進(jìn)一步提升青年教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，3月5日下午，青大附中高中舉辦了“書香潤(rùn)心靈，教育啟智慧”青年發(fā)展共同體讀書分享會(huì)。青大附中高中黨支部書記、校長(zhǎng)張金堂，副校長(zhǎng)高曉亮、李國太，教學(xué)服務(wù)中心主任周國華，團(tuán)委副書記郭巖茹出席，活動(dòng)由姜楠老師擔(dān)任主持人。

part 1

讀書分享

活動(dòng)伊始，青年發(fā)展共同體成員教師依次發(fā)言，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐分享閱讀《時(shí)代與邏輯》一書的心得感悟。有的教師談到，閱讀的目的在于將書中的先進(jìn)理念內(nèi)化于心，外化于行，讓理論點(diǎn)亮教學(xué)實(shí)踐的每一個(gè)角落；有的教師則強(qiáng)調(diào)教育必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，緊密圍繞家長(zhǎng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，精準(zhǔn)施教；有的教師提到，書中關(guān)于學(xué)科融合與創(chuàng)新教學(xué)方法的論述讓自己受益匪淺，并成功地將這些寶貴的理念融入日常教學(xué)之中；還有的教師指出，教育的本質(zhì)遠(yuǎn)不止于知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，它更是一場(chǎng)心靈的啟迪與思維的覺醒，旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新能力，為他們未來的人生旅途奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一位老師的發(fā)言都充滿了深度與溫度，展現(xiàn)了青年教師們對(duì)教育事業(yè)的體味與追求。

part 2

交流討論

隨后的交流環(huán)節(jié)，老師們圍繞讀書分享中的共鳴之處以及教育教學(xué)遇到的困惑展開了熱烈討論。討論的主題廣泛而深入，涵蓋人工智能的興起對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、如何全方位多途徑地精準(zhǔn)把握學(xué)情等。大家積極分享，碰撞思維，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而融洽。

part 3

校長(zhǎng)講話

活動(dòng)尾聲，張金堂校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)講話。他首先對(duì)于《時(shí)代與邏輯》一書中“邏輯”一詞進(jìn)行解讀——它指代教育的底層邏輯，深藏于教育的每一個(gè)細(xì)微之處。書中不僅敏銳捕捉并深入剖析了當(dāng)下的諸多熱點(diǎn)議題，更以平易近人的筆觸，使得這部著作對(duì)于初涉教壇、經(jīng)驗(yàn)尚淺的青年教師而言易于感受與領(lǐng)悟。張校長(zhǎng)期望每一位青年教師能夠廣泛涉獵，尤其是多讀那些富含教育智慧與洞見的專著，將閱讀的深度與教學(xué)的實(shí)踐緊密結(jié)合，是一種行之有效的成長(zhǎng)路徑。讀書與實(shí)踐的雙向互動(dòng)不僅能帶來深刻的啟迪，還能激發(fā)教育的共鳴與創(chuàng)新的火花，助力青年教師逐步構(gòu)建起自己獨(dú)特的教育觀點(diǎn)、主張與理念。張校長(zhǎng)講道，理念的革新往往伴隨著陣痛與挑戰(zhàn)，這是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)持的過程，而好的書籍則能夠引領(lǐng)青年教師穿越迷霧，最終形成既符合時(shí)代要求又具個(gè)人特色的正確的理念。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。如果說奔跑是生命活力的盡情釋放，那么閱讀則是精神世界的深度跋涉。本次青年發(fā)展共同體讀書分享會(huì)圓滿舉行，極大地促進(jìn)了青年教師之間的交流與互動(dòng)。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，青年教師們將不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，努力讓知識(shí)的光芒一直照亮教育的道路上!

撰稿：郭巖茹

編輯：李英慧

責(zé)任部門：團(tuán)委