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2022年新課標落地,“跨學科融合”“核心素養”成為高頻詞。國家在政策層面明確要求:教育要從“知識灌輸”轉向“能力培養”,這一點從教育政策和近年的中高考命題就可以看出:
政策方面: “雙減”后新課標明確要求:跨學科融合+核心素養培養!通識教育早不是“興趣選修”,而是政策推動的必修能力! 教育部推出中小學智慧教育平臺,免費提供跨學科科普資源,將通識教育融入國民教育體系。
命題方面: 北京高考作文題“每一顆都有自己的功用”:以北斗衛星為切入點,可延伸至人類科技文明與協作精神。 浙江卷:科學題引用古詩“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”,要求學生用物理學原理解釋“相對運動”……
這類題目反映了新課標下“無學科邊界”的命題思路,均鼓勵學生從多維度(歷史、文化、科技等)展開論述,體現“通識化”命題特點,考題早已突破單科邊界。
未來人才的核心競爭力,是將知識編織成網的能力,而非孤立的知識點記憶,通識教育恰好能夠打破學科界限。
豐富多樣的通識課程能為孩子打開新的大門,激發他們對不同領域的好奇心和探索欲,有助于他們發現自己的興趣和優勢。
例如,通過航天知識的學習,可能讓孩子對宇宙產生濃厚興趣,進而主動去學習更多相關知識,為未來深入研究或發展興趣愛好埋下種子。
通識教育還能讓孩子接觸到更廣泛的知識和技能,從而更好地進行自我規劃和管理。同時,面對不斷變化的學習內容和要求,孩子的適應能力也能得到鍛煉,為未來適應社會的快速發展奠定基礎。
精英少年天梯就是在做這樣的努力:
讓孩子通過跨學科的系統學習,博觀世界,跨學科融合知識。
這不是傳統的“補習班”,而是幫孩子把生活里的“為什么”,變成探索世界的“方法論”。
我們把12大學科、2000+個知識點,融入到400多個視頻中,提升孩子學習力、創造力、表達力、領導力、洞察力、自省力等20+成長所需的核心能力,打造孩子的通識第一課。
01
·精英少年天梯課程設置·
【精英少年天梯】獨創“HAPPLE!”學習體系,分為:歷史(中國史/世界史)、哲學、藝術(音樂/美術)、文學、財商、心理學、全規律(科學/悖論/方法/全規律)七大板塊。
精英少年天梯根據孩子的能力,按難度分為不同的等級,學習的形式設置成攀登天梯的闖關模式。
讓孩子一級一級地向上攀登,總共8層120級臺階,每一小階段都能點亮不同的勛章,作為激勵。
學習成就激勵
每個學習環節結束后,會給孩子“星星幣”作為獎勵。積累一定數量的星星幣,可以到“星星幣商城”兌換裝扮、學習用品。
涵蓋學習用品、益智玩具、文創周邊等多個品類,充分滿足孩子的興趣與需求,鼓勵孩子積極參與學習。
02
·獨家學習流程·
精英少年天梯通過看動畫視頻的方式教孩子知識點,采用第一人稱視角,和孩子進行穿越時空的對話,3分鐘就能掌握4-6個知識點。
每級臺階都用了學、測、記、問四步學習法,7分鐘就能掌握知識干貨,形成學習閉環。
3分鐘學:以第一人稱形式進行視頻講解學習,400+視頻,濃縮2000+知識點
比如:在【 顯微鏡:探索微觀世界的“窗口” 】這一課,會有微生物學家列文虎克與孩子對話:
2分鐘測:完成學習后會有一道測試題,考察孩子知識掌握程度,查漏補缺
1分鐘記:配有知識記憶卡片,以“刮刮卡”的形式呈現,增加趣味性,讓孩子真正掌握知識
1分鐘問:設置一道引導思辨的開放式主觀題,孩子可以語音或文字回答,工作日清北老師會在1天內提供1v1批改答疑
從小到大,我們一直在接受老師的照本宣科,結果就是學生缺乏思考的時間和空間,應試教育和題海戰術導致學生根本就不會學以致用。
所以,精英少年天梯專門設置了“問答”環節,每次課后,由學生主動問,出身清北的名師來點評、答疑,給學生留足了主動思考的空間。
真正掌握了思維能力的孩子,更善于拆解問題、遷移思維。
錯題本功能
收錄做錯的題目,可以時?;仡欏e題、“消滅”錯題。
03
·雙語專區·
不論是應試,還是口語表述,如何用地道的語言講述中國文化都是一道難題。
未來,英語不是為了考試而學,而是為了實用而學。它不僅僅是一門學科,更是一種探索世界和閱讀世界的工具,是一把打開外部世界的鑰匙。
精英少年天梯的主創,一致希望我們的課程能夠讓所有的孩子們收獲最豐富的知識,用最高效的方式學習。
所以,上線了雙語專區,看中文、學英文,實現一節課雙吸收。幫助孩子,用世界語言講好中國故事。
由國內名師翻譯 + 母語者審校,確保語言原汁原味,支持中英對照切換。
04
·名校師資 保障學習效果·
精英少年天梯的研發團隊,皆出自清北、人大、南開等名校,知識面都非常廣,每一個都是博學多才的高材生。知道孩子應該學什么,也明白怎么教孩子。
名師團隊還會為孩子進行1v1伴學,有疑問隨時問,超級靠譜。
通過這個通識教育體系,我們希望孩子學到的不只是知識點本身,就像科學家愛因斯坦說的那樣,教育不是學習事實,而是培養思維的能力。
精英少年天梯目前有434節課程,隨著前沿科技的變化、知識的重構等,天梯的課程也會進行優化調整。
一般孩子們會在一年半左右完成天梯的攀登。天梯是攀登進階式學習,通過測評才能繼續學習,方便孩子自主掌控學習進度,制定個性學習計劃。
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