四川
2月11日，中國教育部官網宣布新版職業教育專業教學標準正式出臺，其中明確規定中職學生校外企業崗位實習時間一般不超過3個月。
在新規發布之前，中職實習的時間安排較為混亂，很多學校安排學生實習的時間過長，甚至長達半年以上 。如果學生要備考高考，最終就會導致實習和學習都無法兼顧，一旦走上實習崗位，就會落下書本知識，而高考時理論部分占比較大，對需要高考的中職生而言影響甚大。
自2013年教育部印發《關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》以來，山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地已經對“職教高考”進行了試點，取得了良好的效果和經驗。在此基礎上，教育部要求要加快推進“職教高考”制度，最終職教高考將會成為高職專科、職教本科招生的主渠道。
早在2022年，教育部就提出中等職業教育是職業教育的起點而不是終點，推動中職學校多樣化發展，從單純“以就業為導向”轉變為“就業與升學并重”。近年來，各地中職學校都在積極開設升學班，學生的升學意愿也相當強烈，在這種背景下，中職學生的實習顯然和大環境不太相適應。所以通過限制實習時間，學校可以更科學地安排實踐教學，避免學生因實習時間過長而影響學業。
教育部新規的出臺標志著我國職業教育進入了高質量發展的新階段。通過限制中職生實習時間、強化實踐教學和推動教學改革，職業教育將更好地服務于現代化產業體系建設，為培養高素質技能人才提供有力支撐。未來，隨著政策的全面落實，職業教育必將迎來更加廣闊的發展前景。
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