這才是真正的“大國工匠”！從哈工大、西安交大再到福耀科技大學，王樹國當了23年校長，卻始終拒絕院士頭銜！其實光他主持的航天機器人項目就夠評三次院士，但王樹國卻一直不參選？有人問過王樹國為什么，他的回答令人淚目！

在丁希侖讀博期間，有一次，他當面向導師王樹國提出了心中的疑問：“您已經培養出了幾十個院士候選人，可為什么自己不參加院士評選呢？”

聽到這個問題，王樹國這位令人敬重的老校長神情坦然且堅定地說道：“我所關注和思考的，從來都不是自己能否成為院士，而是怎樣為哈爾濱工業大學創造條件，讓更多優秀的人才成長為院士。”

那一刻，丁希侖完全愣住了！

在學術的江湖中，他見過太多學者為了那所謂的“頂戴花翎”——院士頭銜，不惜撕破臉皮，爭得面紅耳赤。

但是，再看看王校長，他把數額高達千萬的科研經費當作精心培育人才的“培養皿”，將珍貴的院士推薦表視為助力學生成長的“育苗土”。

在這樣鮮明的對比之下，我們恍然大悟，這才是名副其實的教育學家!

王樹國，即便沒有院士這一光環加身，卻已然家喻戶曉，尤其在學生群體中，深受愛戴與敬仰。

反觀有些人，雖然憑借各種努力最終當選院士，卻僅僅徒有其名，內在的學術精神與育人情懷實在難以匹配這一崇高榮譽。

俗話說，群眾的眼睛是雪亮的。王樹國校長一門心思都撲在了學生身上，全心全意致力于教育事業。

就拿福耀科技大學籌備期間來說，當時已經 71 歲高齡的王樹國，常常在凌晨兩點還在一絲不茍地核對實驗室設備清單。

面對如此高強度的工作，有人好心勸他：“您要不就掛個榮譽校長的名，這樣輕松些?！?/p>

可王校長聽后，眼睛一瞪，語氣堅決地回應道：“要當就要當實實在在做事的校長，我一定要親手培養出能夠改變中國制造業現狀的優秀人才！”

走進他的辦公室，映入眼簾的總是堆積如山的上百份學生論文修改稿。

他這種甘愿充當“人梯”，助力學生攀登學術高峰的精神，讓更多人真切地看到了中國知識分子挺直的脊梁，那是一種無私奉獻、一心向學、只為育人的偉大精神！

真正本事很大的人，看上去并無顯山路水毫無張揚之處，但真正是尤如他的大名一樣：“樹國”者是為國家謀略，樹立國家的高端人才和科技的根基和形象，實乃國之大器也。

王樹國校長是當代大學校長的天花板，是民族脊梁，是時代楷模。是那些爭名奪利的小人們無法相提并論的。如果所有的官員，能有王樹國校長一半的家國情懷和敬業精神，我們的國家都會強大的不得了！