為充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、輻射、引領(lǐng)作用，深入落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，促進(jìn)教師之間的研討交流，提升數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平，虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)了名師講堂。3月18日上午，第六場(chǎng)以“'研'課堂 '深'互動(dòng) '共'成長(zhǎng)”為主題的名師講堂活動(dòng)在虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（8）班及名師工作室舉行。縣教師發(fā)展中心副主任李紅梅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)金亞麗及六年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師共同參與了此次活動(dòng)。

名師簡(jiǎn)介

曹建萍，虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，河南省骨干教師、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，商丘市優(yōu)秀教師、名師，骨干教師、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、榮獲第四屆市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)、多次參與省、市級(jí)課題的研究工作。多年來(lái)，積極參加縣教體局和教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦的暑期繼續(xù)教育和國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

01課例展示

曹建萍老師作為主講人，為大家?guī)?lái)了一堂生動(dòng)的課例展示。她執(zhí)教的是北師版教材六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的旋轉(zhuǎn)》（一）。

在課堂上，曹建萍老師用多媒體展示生活中常見(jiàn)的具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的物體導(dǎo)入新課。以三個(gè)任務(wù)單作驅(qū)動(dòng)，充分利用鐘表時(shí)針、擋車(chē)橫桿旋轉(zhuǎn)等具體情境，讓學(xué)生通過(guò)看一看、想一想、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、比一比等多種方式，深入探究圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。從旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度三個(gè)方面入手，幫助學(xué)生理解和用語(yǔ)言清晰的、有條理地描述圖形的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)鐘表、橫桿運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的觀察，加深了學(xué)生順時(shí)針和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的含義，使學(xué)生掌握了按順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的畫(huà)圖方法。 還 通過(guò)讓學(xué)生觀察物體旋轉(zhuǎn)前后的變化，發(fā)現(xiàn)物體的位置發(fā)生了變化，但物體的形狀、形狀并未改變，這一發(fā)現(xiàn)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、思考力，還發(fā)展了他們的空間想象力。

曹建萍老師執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》（一），以其獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的課堂呈現(xiàn)，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。本節(jié)課充分展現(xiàn)了曹老師深厚的教學(xué)功底和先進(jìn)的教學(xué)理念，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

本節(jié)課自始至終都有學(xué)生的積極參與，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。曹老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的三要素，讓學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)圖，在白板上展示并描述物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。在輕松愉快的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不僅加深了對(duì)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，還在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)和掌握了新知，積累了寶貴的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

二、注重由淺入深引導(dǎo)，自主建構(gòu)知識(shí)體系

曹老師在課堂上準(zhǔn)確把握了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，思路清晰，通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步理解和掌握了旋轉(zhuǎn)的三要素。通過(guò)觀察、操作、實(shí)踐、描述等多種方式，曹老師幫助學(xué)生逐步構(gòu)建了完整的知識(shí)體系，使他們能夠自主地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

三、多媒體輔助教學(xué)，直觀呈現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程

曹老師充分利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的過(guò)程，讓學(xué)生快速直觀地了解了旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。通過(guò)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程，學(xué)生不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

四、首尾呼應(yīng)，完善知識(shí)體系，提升審美價(jià)值

在新課伊始，曹老師通過(guò)展示與生活有關(guān)的具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的圖片，巧妙地引入了新課內(nèi)容。而在課堂接近尾聲時(shí)，她再次出示了具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的圖片，不僅讓學(xué)生感受到了物體的幾何美，還使他們深刻體會(huì)到了旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。這種首尾呼應(yīng)的教學(xué)方式，不僅完善了學(xué)生的知識(shí)體系，還提升了他們的審美能力和應(yīng)用意識(shí)。

曹建萍老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課以其獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的課堂呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)理念在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與應(yīng)用。她的教學(xué)策略及多元化的課堂評(píng)價(jià)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還促進(jìn)了他們綜合素養(yǎng)的提升。

課后，曹建萍老師結(jié)合課標(biāo)、教材及學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分享了自己的設(shè)計(jì)理念，并進(jìn)行了深入的反思。

02

教師研討

課后，教師發(fā)展中心副主任李紅梅、學(xué)校副校長(zhǎng)金亞麗及六年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師齊聚在名師工作室，撰寫(xiě)觀后感，交流聽(tīng)課心得。

名師工作室里，研討氛圍格外濃郁，教師們基于“學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)習(xí)策略的選擇、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)定”三個(gè)方面，紛紛發(fā)表了自己的看法，并提出了修改建議。

李紅梅主任對(duì)曹建萍老師展示的課例中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了評(píng)議，既贊揚(yáng)了師生課堂活動(dòng)的精彩，也提出了寶貴的修改建議。她指出，在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好；在選擇學(xué)習(xí)策略時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力；在設(shè)定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展。

副校長(zhǎng)金亞麗對(duì)李主任的蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并對(duì)曹建萍老師的精彩表 現(xiàn)及六年級(jí)數(shù)學(xué)教師積極參與觀課議課的研討熱情給予高度贊揚(yáng)。 她鼓勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)教研的道路上繼續(xù)深耕細(xì)作，同研共學(xué)，并肩前行，創(chuàng)造更多更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)佳績(jī)。

此次研討活動(dòng)不僅有效解決了許多教學(xué)過(guò)程中的困惑，還豐富了教師們的教學(xué)思考，提升了整體教學(xué)水平。通過(guò)共享與探索的方式，教師們更新了教學(xué)理念和方法，掌握了更豐富的教學(xué)技能。虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組展現(xiàn)了“聚力同行，研思共進(jìn)”的教育理念，激發(fā)出更多的教學(xué)靈感和創(chuàng)新思維，促進(jìn)了教師之間的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作。

未來(lái)，虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心，以教師為主體”的教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。

來(lái)源：虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)