3月24日晚，四川西南航空職業(yè)學(xué)院的夜空突然被近千架無人機(jī)點(diǎn)亮，“去賞花·去戀愛”的巨型字幕劃過天際。

該校宣布，3月31日至4月6日全體師生放7天春假，主題直指“戀愛自由”。咱就是說，別人家的校長在辦公室簽文件，這屆校長直接讓無人機(jī)帶著全校師生上天啊！ 對此有網(wǎng)友調(diào)侃：“學(xué)校連放假都在‘催婚’，單身狗的春天在哪里？”

“春假不是讓學(xué)生窩在宿舍打游戲，而是要把課堂搬到大自然里。”有學(xué)校工作人員介紹，學(xué)生需完成“無人機(jī)航拍花海”“與AI共創(chuàng)春日視頻”“非遺技藝體驗(yàn)”等實(shí)踐作業(yè)，返校后還要進(jìn)行成果展示。這種“戀愛+實(shí)踐”的設(shè)計(jì)，被校方稱為“生命教育與情感教育的融合”。

校方把春假定義為"生命教育課"，戀愛不單指小情侶膩歪，而是與自然談戀愛（賞花踏青）、與文化談戀愛（非遺體驗(yàn)）、與科技談戀愛（無人機(jī)+AI創(chuàng)作）。四川西南航空職業(yè)學(xué)院副院長劉萍說得實(shí)在："寒冬過去，萬花歸來，我們想讓年輕人知道，春天不該只活在課本的'草長鶯飛二月天'里。"

事實(shí)上，春假制度正從個(gè)別嘗試走向全國趨勢。中國人民大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等高校已將春假寫入校歷，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院甚至推出“9天超長待機(jī)版”。教育部曾明確表示，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，鼓勵地方和高校靈活安排假期。全國人大代表龐永輝更在今年兩會提案中建議推行“春秋假”，緩解旅游“潮汐效應(yīng)”。

“學(xué)校比家長還著急！”面對“去戀愛”的直白號召，部分學(xué)生直呼“壓力山大”。大學(xué)生正處于情感探索期，但戀愛本質(zhì)是個(gè)體選擇，強(qiáng)制“催戀”可能適得其反。有專家擔(dān)擾：“若家長無法同步休假，中小學(xué)生春假誰來管？”

從無人機(jī)告白到AI共創(chuàng)作業(yè)，高校春假的花樣百出，折射出教育理念的悄然變革。在“內(nèi)卷”與“躺平”的拉扯中，春假像一縷春風(fēng)，提醒年輕人：人生除了KPI，還有櫻花和晚霞；愛情不必被量化，但值得被體驗(yàn)。正如網(wǎng)友所言：“與其說是催戀愛，不如說是在教我們?nèi)绾卧娨獾厣睢！?/p>

別看現(xiàn)在全網(wǎng)喊羨慕，春假這玩意兒可不是誰都能玩轉(zhuǎn)的。學(xué)校敢這么"壕"，靠的是“鈔能力”的底氣——帶薪休假、景區(qū)門票、野餐裝備，哪樣不是真金白銀？反觀某些跟風(fēng)的高校，光喊口號不給資源，最后春假變"宿舍癱"，反倒被學(xué)生掛上熱搜罵摳門。

當(dāng)其他高校還在糾結(jié)課時(shí)怎么補(bǔ)，人家四川這學(xué)校的無人機(jī)專業(yè)學(xué)生早把春假策劃做成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，教學(xué)績效和品牌傳播兩手抓。這波操作，我給滿分！

說到底，這屆校長們賭的不是春假能催熟多少愛情，而是教育者的勇氣值。當(dāng)別人家孩子還在題海里背"春眠不覺曉"，這些高校的學(xué)子已經(jīng)用無人機(jī)丈量出春天的形狀。正如某網(wǎng)友神評論："與其擔(dān)心孩子早戀，不如怕他們連愛的能力都被卷沒了！"