傳統與現代的碰撞：

非遺技藝的時代轉身

齊賢學校的皮影戲教室中，百年光影技藝正經歷著前所未有的蛻變。當新型毒品“上頭電子煙”在青少年群體中悄然蔓延，其偽裝性強、危害性大的特點引發社會關注時，美術教師胡丹敏銳地捕捉到非遺傳承的新契機。她帶領學生將 “一張牛皮藏萬象” 的皮影藝術與禁毒教育深度融合，創作《上頭電子煙的秘密》劇目，讓 “半邊人臉辨忠奸” 的傳統美學在現代法治敘事中重煥生機。這種創新實踐打破了非遺傳承的窠臼，使傳統藝術不再是博物館里的展品，而是成為參與社會治理的文化載體。

跨界融合的智慧：

多學科協作的教育革命

在 “非遺 + 法治” 的創新項目中，跨學科團隊展現出驚人的創造力。語文教師將禁毒知識轉化為戲劇沖突，信息科技教師引入動畫分鏡技術優化敘事節奏，音樂教師指導音效設計，美術教師創作皮影場景道具，道德與法治教師把控價值導向。學生們在非遺傳承人指導下研習皮影戲表演技藝，在禁毒社工帶領下調研真實案例，在錄音棚里為角色配音。這種打破學科壁壘的實踐，使傳統文化學習不再局限于技藝模仿，而是演變為涵蓋社會調研、藝術創作、科技應用的綜合性學習。

課程育人的創新：

從校園到社會的教育閉環

《魅力皮影》校本課程的開發標志著非遺教育進入新階段。學生在法治宣教基地中，通過“劇本創編 - 道具制作 - 舞臺演繹 - 社會宣講”的完整鏈條，實現從知識接受到價值創造的轉變。當《上頭電子煙的秘密》從校園舞臺走向社區巡演，當學生成為禁毒宣傳志愿者，教育的邊界被徹底打破。這種“文化傳承 - 學科融合 - 價值觀塑造 - 社會服務” 的育人模式，構建起具有中國特色的非遺教育范式。

雙向成就的啟示：

非遺傳承的當代價值

皮影戲的成功印證了非遺傳承的深層邏輯：當青少年用智能控制系統同步皮影動作時，傳統技藝獲得了現代表達；當禁毒故事通過光影藝術深入人心時，非遺文化被賦予了時代內涵。這種雙向賦能在學生成長中尤為顯著，參與項目的隊員不僅掌握了非遺技藝，更在社會服務中培養了公民意識。正如市禁毒志愿者協會專家所言：“皮影戲不僅是傳統文化的載體，更是新時代青少年價值觀養成的生動教材。”

齊賢學校的探索為傳統文化教育提供了重要啟示。非遺傳承不應是簡單的技藝復制，而應成為連接傳統與現代的橋梁。當光影藝術照亮禁毒之路，當傳統智慧融入法治教育，我們看到的不僅是文化傳承的力量，更是教育創新的無限可能。在這片不斷延展的皮影幕布上，關于文明傳承、責任擔當的新故事正在持續上演。

來源：奉賢教育